作文需要適當虛構

文/余俊

作文需要適當虛構

文/余俊

微課堂

寫記敘文時，我們提倡寫自己的真實經歷，最好選擇自己親眼所見、親耳所聞的材料，因為這些自己親身體驗的事件更容易觸發情感。但我們的所見所聞不一定都是新穎、典型的材料，不一定能寫出高分作文。在這種情況下，我們可以借助聯想與想象，把當時觀察不細致或記憶模糊的片段加以具體描繪，也可以在合情合理的基礎上，將經歷的事情改換情節，甚至可以移花接木地把經歷的幾件事合理地組合在一起，或者把幾個人的事情集中在一人身上，適度做些虛構。還可以根據文章的立意，通過合理的想象來虛構故事，寫一篇想象作文。

微薦讀

春天，向日葵隨著一聲春雷從瓦礫縫中探出了身子。周圍的小草嘲笑它：“哈哈，你居然敢鉆出這安全的瓦礫！”的確，她只有幾厘米高，葉子不大，花瓣也只有七八片，給人一種弱不禁風的感覺。一會兒，風和雨都停了。一大群蜜蜂飛過來采蜜，向日葵看著它們忙碌的樣子，爽朗地笑出了聲。

夏天，向日葵吸收了很多營養，逐漸長高，身體已經有足足半米高，圓盤上已經有了許多小黃框，它的枝杈也開始變粗。雨后的陽光下，周圍的小草在雷雨和大風的肆意摧殘下，只剩下柔弱的草根。向日葵依然爽朗地笑著，仿佛在回答小草：“只有膽小者才甘于一直藏身于縫隙中啊！”

——高俊《美麗的向日葵》

作者通過聯想與想象，用擬人的修辭手法描寫向日葵與小草的語言和行動，展現了向日葵堅強不屈的性格。故事雖然是虛構的，但情感卻是真實的。

教師名片

余俊，小學語文教師，中國家庭教育高級指導師，曾獲全國小學語文發展與創新微型作文講座特等獎。著作《我教女兒玩作文》曾位列當當網小學通用類圖書銷售排行榜首位。