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(商丘醫學高等專科學校 河南 商丘 476000)
圖書館微信平臺服務
——以商丘醫學高等專科學校為例
龔 楠
(商丘醫學高等專科學校 河南 商丘 476000)
針對商丘醫學高等專科學校的特殊性和專業性,在分析醫專圖書館建設的基礎上,研究學生對本校圖書館微信服務的需求情況,提出了提升圖書館微信公眾平臺的營銷力度、建立豐富的服務內容、完善微信自助服務功能、提升管理員素質和提高大學生素養等建議。
商丘醫學高等專科學校;圖書館微信服務;大學生
微信便捷的服務手段和龐大的用戶數,成為高校圖書館開展圖書推廣的一個重要形式。自此,微信圖書館公眾平臺超越微博圖書館平臺,逐漸被用于高校圖書館建設。
商丘醫學高等專科學校是一所全日制公辦普通醫學高等專科學校,共開設臨床醫學等11個專業。鑒于醫學專科學校的專業性和特殊性,結合實際情況,以期針對本校圖書館建設提出實際意義的建議。
首先規范圖書館微信公眾賬號,有了規范、簡潔、易記及具有代表性的名稱,才能引起學生的關注。微信公眾賬號支持漢字、數字、字母等多種形式,因此,名稱不易過于復雜,建議采用中文“學校+圖書館”這一組合方式作為微信公眾賬號。因此,針對醫專,筆者認為“商丘醫學高等專科學校圖書館”最合適。
為避免微信公眾賬號流于形式,成為僅僅發送通知的“僵尸號”,學校應該把握機會,適時推廣微信賬號,可以通過兩種方式擴大用戶數,即主動邀請和被動設置。如在本校學生入館培訓時,宣傳圖書館微信平臺,邀請學生掃描圖書館二維碼添加微信平臺;通過微博、學校主頁、圖書館門前醒目位置吸引讀者關注、發放多媒體宣傳材料、海報等。
微信服務不能盲目照搬其他學校的方式,應該極具個體風格,否則成為了擺設,推送一些沒有營養的內容或者學生不感興趣的內容,降低圖書館影響力。針對此現狀,學校應該以“讀者第一”為原則設置微信平臺內容。如除了設置“圖書定位”“借閱”“續借”“超期查詢”“借閱記錄”“圖書查詢”“使用指南”“圖書館簡介”等8個板塊之外,學校還可以定期制作和發布“微報”,如清華大學的“清圖快訊”、上海交通大學的“思源速遞”、西安交通大學的“錢途快訊”等。針對本校的悠久建校歷史,微報內容可以命名為“歸德圣保羅快訊”,內容豐富多彩,可以在學生空閑時段多發布學生感興趣的信息,以吸引學生關注。
學生對微信公眾平臺的建立有很高的期待,因此醫專圖書館可以依托“圖書館論壇”來建立微信服務的交流模塊。商丘醫學高等專科學校并不是商丘唯一的一所專科院校,在建立微信公眾平臺的同時,不應局限于本校圖書館,可以建立商丘圖書館聯合體,包括商丘師范學院、商丘職業技術學院、商丘工學院等圖書館,使學生可以通過學校之間的微信交流平臺進行對比和評價。這樣不僅可以提高個人運用圖書館微信公眾號的能力,也可以提出一些建設性的建議,使得本校圖書館微信公眾平臺更加完善。
高校圖書館開通的微信咨詢模式普遍有兩種,即在線咨詢和自助咨詢。在線咨詢是指,學生遇到各類問題時,可以通過與圖書管理員在線溝通的形式進行解答。然而由于系統、管理員個人等原因,會延遲解決問題的時間,因此我們更推薦自助咨詢的形式。學生可以在微信公眾平臺上通過輸入疑難問題的關鍵詞、關鍵字,等待微信系統自動回復,使得問題解答更加及時。
商丘醫專圖書館微信服務需要有圖書館工作人員的大力支持,需要專門的技術人員對微信平臺進行開發、建設、維護和管理。因此學校應該支持圖書館員進行培訓學習、實踐鍛煉、提高自身的業務素質。醫專的學生普遍年齡較小,有時候對微信服務操作難以認識、理解和應用,因此,我們在服務方式上應該更加簡單、易懂、便捷。同時,在入學之初,就加強大學生對圖書館價值的認識,例如派遣館員在各個專業授課、開展培訓和講座,組織學生集體參觀圖書館,提高學生的信息素養,從而促進圖書館的大力應用。
在如今信息高速發展的環境下,微信平臺的作用和價值凸顯,逐漸成為圖書館服務領域的標志。目前高校圖書館微信服務建設有很多問題,雖然本校圖書館的使用還處于探索階段,但是有著無比巨大的潛力,我們有理由相信,通過不斷的開發、努力與創新,本校圖書館微信服務平臺將會充分發揮在圖書館服務領域的作用,更好地服務于學生和大眾。
[1]易蓉,裴佳琦.超過七成大學生最愛用微信[N].新民晚報,2013-07-25( A09).
[2]明均仁,張玄玄,陳雪.湖北省高校圖書館微信公眾平臺調查與分析[J].圖書館學研究,2016(2).
[3]萬慕晨,歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作,2015(11).
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1007-0125(2017)15-0192-01
龔 楠(1983-),女,漢族,河南商丘市人,商丘醫學高等專科學校,助理館員,本科,研究方向:圖書館流通管理。