安全責(zé)任再大也不可挑戰(zhàn)法律

王小明

開(kāi)學(xué)不久，陜西某中學(xué)一初中生兩年多前患白血病被迫休學(xué)，當(dāng)時(shí)還受到了學(xué)校的愛(ài)心救助。現(xiàn)在他病愈想復(fù)學(xué)卻被學(xué)校拒絕。該校表示，以該學(xué)生現(xiàn)在的健康狀況，學(xué)校擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。盡管小軒的父母一再表示，如果孩子將來(lái)出了問(wèn)題也不會(huì)找學(xué)校，并且可以寫保證書，但學(xué)校方面仍然拒絕其入學(xué)，建議家長(zhǎng)將孩子送到公辦學(xué)校就讀。

不可否認(rèn)，在當(dāng)前學(xué)校安全重于泰山的高壓之下，學(xué)校出于安全考慮拒絕他們認(rèn)為存在安全隱患的學(xué)生入校確實(shí)也是一種無(wú)奈的選擇。在當(dāng)前公眾法治意識(shí)還不太高的情況下，學(xué)校一旦發(fā)生不安全事故，當(dāng)事學(xué)校不光會(huì)受到極大的輿論攻擊，而且嚴(yán)重時(shí)可能還要遭受家長(zhǎng)及親屬的圍攻。雖然事件中小軒的父母一再表示，“如果孩子將來(lái)出了問(wèn)題也不會(huì)找學(xué)校，并且可以寫保證書”。但現(xiàn)實(shí)中好多事例都讓學(xué)校心有余悸，保證書只是在沒(méi)有發(fā)生重大問(wèn)題的情況下可能會(huì)起心理安慰作用，一旦出現(xiàn)重大安全事故，保證書的法律效應(yīng)等意想不到的問(wèn)題，往往使保證書成為廢紙一張。

說(shuō)到底，一方面是目前學(xué)校安全壓力確實(shí)很大，尤其是民辦學(xué)校。另一方面也說(shuō)明，我們?cè)趯W(xué)校安全責(zé)任劃分上還存在一些問(wèn)題，尤其在發(fā)生不安全事故后，面對(duì)家長(zhǎng)及親屬的沖擊，法律給予的支持還相當(dāng)不到位。

學(xué)校盡管有種種理由，但學(xué)校如此做，既是對(duì)小軒合法權(quán)益的侵犯，也是對(duì)法律尊嚴(yán)的傷害。假如小軒的父母拿起法律武器來(lái)維權(quán)的話，輸?shù)目隙ㄊ菍W(xué)校，因?yàn)楦鶕?jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，任何學(xué)校不得以任何原因?qū)⒘x務(wù)教育階段適齡學(xué)生拒之門外，否則就觸犯了法律。

不論是公辦學(xué)校也好，還是民辦學(xué)校也罷，都不能擅自動(dòng)用強(qiáng)權(quán)損害當(dāng)事人的合法權(quán)益。法律的尊嚴(yán)不容挑戰(zhàn)。

（作者單位：甘肅隴南市徽縣教育局）endprint