淺析加強大學生思想建設的原因及途徑

趙 宏

淺析加強大學生思想建設的原因及途徑

趙 宏

隨著中國科技與經濟的迅速發展，對于青少年思想道德方面的教育逐漸被人們所忽視，而各大高校雖設立了相關科目與院系，但大多只是形式上的一種教學，并沒有使廣大學生群體充分認識到思想道德修養的重要性，這對社會未來發展的影響將是十分惡劣的，所以我們必須重視思想道德教育工作，并采取相應措施以改善目前所面臨的情況。

大學生 思想道德 教育 網絡

當代大學生正處于人生中十分重要的階段，他們即將從學生身份轉變為社會工作者。他們承載著國家建設的接班人和主力軍的身份，因此身處大學，處于過渡階段的他們需要正確的價值觀加以引導，大學生思想道德建設是社會主義現代化建設中重要的一方面。針對目前大學生思想道德上所出現的一些問題，和一些未來可能會發生的不良情況，各大高校應切實做好思想教育工作。

隨著經濟全球化，社交媒體的日益豐富，大學生接觸到了更廣闊的世界，但這是有利有弊的。好的是拓寬了年輕人的視野，給了他們更大的發展空間和多種可能性。不好的是，一些國外文化和娛樂新聞，也對他們的內心產生了強烈的沖擊與影響，甚至讓他們對思想道德的重要性產生了懷疑，因此大學生思想教育工作中存在著不容忽視的問題，這值得我們去深刻思考，這些問題大體可概括為以下幾個方面。

一、大學生思想道德問題

（一）思想水平不高

許多大學生離開高中，脫離父母和老師的管教，到了大學就自由散漫起來來，面對突如其來的轉變，和瞬息萬變的社會環境，許多思想脆弱的大學生并不能正確認識自己。而且隨著商品經濟的發達，多數大學生對物質方面的需求遠遠高于精神層面的需求，他們互相攀比，愛慕虛榮，將父母，家庭的經濟支持看成是理所應當的事。而現在的大學生缺少持之以恒的精神是普遍現象，他們往往逃避著社會責任和壓力，心中更是沒有夢想。當遇到挫折時，他們第一時間不是從自身找原因，而是怨天尤人，所以很多大學生跌倒一次就很難再爬起來，無法正是現實，甚至把全部的責任歸罪到社會，而他們并沒有真正地進入社會。

（二）價值觀功利化

隨著生活的日益富足，網絡信息的日益更富，許多年輕人把目光轉向了他們眼中的成功人士，但他們所關注的僅僅是“光環”，而不是那些人的經歷。現在看名人傳記的大學生越來越少，看花邊新聞的越來越多，這無形對他們的價值取向產生了巨大的影響。許多人只關注經濟基礎，卻忽略了上層建筑。他們的只關注比自己的生活條件更優越的人，卻忽視那些比他們更窮困的人，這樣的做法無疑是價值觀功利化的體現。大部分大學生將人生價值僅僅理解為個人價值的實現，并沒有想過要有益于社會發展。大學學生會里，許多大學生將工作視為個人利益的籌碼，脫離了為學校服務位同學服務的本質，功利化的思想使他們將競爭放在首位，從忽略了精神需求。

二、大學生思想道德建設不足的原因

（一）家庭教育的問題

現在許多父母不重視對孩子思想道德方面的教育，只關心孩子的一日三餐和學習成績，而青少年在成長過程中會遇到許多心靈上的困惑，這些家長往往忽視。甚至有的家庭仍保持著落后的觀念，如打罵孩子，重男輕女等。這些不健康的觀點，會使孩子的思想變得封閉，抗拒與外界交流，由此產生了扭曲的思想。

（二）學校教育的問題

毫無疑問學校對于學生承載著重要的教育意義，而現在的學校更重視的是學生科學知識的掌握，而忽略了學生思想道德的完善。學校應倡導的學生德智體美全面發展，而不應將目光僅僅局限在成績上，甚至一些高校老師自身也出現了思想道德的問題，從目前的情況看，學校的思想教育工作還有許多值得改進的地方。

（三）社會環境的影響

雖然大學生還未完全進入社會，但隨著網絡技術的發達，大學生也能輕而易舉地了解外界發生了什么，這有助于學生獲得各種與時俱進的知識，但同時，這也是對學生是否禁得住有貨的考驗。因為網絡上充斥著大量的復雜信息，其中不乏色情，暴力信息，和各種各樣的網絡游戲。許多大學生沉迷于網絡，晝夜待在網吧里，這無疑是對教學資源的浪費。許多大學生思想混亂，做出各種不正當行為，比如逃課，抽煙，酗酒等，甚至做出違法亂紀的行為，這些行為不禁影響了社會安定，也嚴重擾亂了其他大學生的思想健康發展。

三、學校改善大學生思想道德建設的主要途徑

（一）豐富有關思想道德建設的課程內容

大學課程種類繁多，有關思想的課程是其中十分重要的門類，這類課程往往能對學生產生很大的影響，但如果傳授知識時只注重理論缺乏實踐性的講解，就會把只是講的枯燥難懂。因此大學應豐富教學方式，豐富教學內容，使教學內容便于理解，易于接受。

（二）大量開展社會實踐活動

大學生對社會都有著好奇心理，如果只讓學生自己盲目地接觸社會環境，學校則很少引導學生進入社會，那可以說是學校的失職。大學生對社會最初的認知往往來自于社會實踐，并在實踐過程中完善自己的人格，提升自己的能力，所以學校大力開展社會實踐活動無疑是加強學生思想道德建設的最有效途徑。讓學生多多參與社會公益，社會調查等活動，這有利于讓他們積累足夠的經驗，以便日后在社會上立足，少走彎路。

四、結語

學校開展思想道德建設的工作其真正目的是讓學生的思想品德有真正的提升，倡導大學每日“三省”，使其能成為真正的社會主義接班人，是每所學校和每個教育工作者義不容辭的責任。

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