幼兒教學中游戲教學的應用策略分析

藺建萍

【摘 要】游戲教學是激發學生學習興趣，啟迪學生智慧，豐富教學手段的方法。與一般的教學模式不同，游戲教學更有針對性，能夠啟迪學生的智慧，特別是對于幼兒來說，更能夠吸引他們的注意力，用靈活的方式講解知識。近年來，我國的教育教學改革深入實施，傳統的幼兒教學模式過于單一，不利于培養學生良好的學習習慣，還會影響他們學習能力的提高。針對這樣的現象，我國的幼兒教學必須加入游戲教學的方法，創新教學的策略，用更具變化的手段實施教學。

【關鍵詞】幼兒教學；游戲教學；價值體現

幼兒年紀較小，性格活潑好動，對外界充滿好奇心。隨著教學改革的實施，堅持因材施教的原則，調動學生的學習興趣，才是教學的根本。在原有的認知中，幼兒教學無足輕重，總把他們年紀小當做借口，不注重能力的培養。其實，幼兒教學在整個學習階段起到至關重要的作用，對于培養幼兒的學習習慣，激發他們的創造力和想象力都有積極的意義。在新頒布的《幼兒園教育指導綱要》中明確提出，幼兒教學要因地制宜，創設良好的學習環境，通過游戲教學的方法引導幼孩子們，達到寓教于樂的目的。但是，目前我國幼兒教學中游戲教學的運用還不夠科學和靈活，孩子們游戲的時間較少，且缺乏指導。本文就結合幼兒教學的現狀，對游戲教學的應用做一個分析，體現游戲教學的價值所在。

1游戲教育在幼兒教學活動當中的價值體現

1.1有助于促進幼兒智力發展

游戲是一個互動的教學方法，在團隊的互動過程中，學生的智力水平能夠被充分的調動。據研究表明，在游戲活動的過程中，幼兒的腦神經皮層會被激活，可以提高學生的判斷力、感知力、洞察力、思維能力以及注意力。當然，游戲的設計要有針對性，體現游戲的價值。

1.2更適應當前的素質教育新理念

素質教學理念是現代化教學的新思路，將游戲教學應用于幼兒教學活動之中，不僅有助于激發孩子們的各項能力，還可以更好的適應素質教學的理念，在游戲教學的應用中促進幼兒智力的提升。

1.3有助于開展德育教學

德育教學是幼兒教學中最核心的組成部分，游戲教學看似與德育教學不同，其實兩者息息相關，有著密切的聯系。在游戲教學中，孩子們可以身臨其境，在團隊活動中學會與人相處，做到守規則，并明白什么是對的，什么是錯誤的，從而逐漸提高自身的德育素養。

2游戲教育在幼兒教學活動當中的創新策略

創新是發展的動力，是進步的源泉。游戲教學在幼兒教育中的應用，本身就是一種創新，是有針對性學習的關鍵。具體而言，要從以下方面進行創新：

2.1將兒童歌曲游戲融入幼兒教學

兒童歌曲與成人歌曲不同，許多兒童歌曲中有許多知識，這些歌曲的編寫就是為了讓幼兒在兒童歌曲的學習中可以學習一些文化知識，如數學、語文與英語知識等。兒童歌曲將知識與旋律進行結合，讓幼兒在記憶形象的歌詞的同時，自然地學習一些知識，如像“數鴨子”這樣的歌曲，教師可以引導幼兒進行學習，并了解基木的數學概念。兒童在學習這首歌曲的時候，會識記1到10的數字，并且會對鴨子的形象進行了解。在學生進行歌曲的演唱時，教師為學生展示一些與小鴨子與數字相關的圖片，讓學生在對兒童歌曲內容具有更加形象的了解。在歌曲游戲中，幼兒的多方而思維得以開發，有利于幼兒智力的開發。

2.2將戲劇表演游戲融入幼兒教學

戲劇表演游戲對于幼兒的學習情境創設有養積極的作用，通過戲劇表演，教師引導幼兒創設一個特定的學習環境，讓幼兒在生動與真實的環境對文化知識加以了解，對幼兒的個性與人格進行塑造。如在引導幼兒對英語語高進行認識的時候，教師就可以利用戲劇表演，使學生在真實的英語環境中開展英語學習。

2.3突出幼兒在游戲學習中的作用

以往的幼兒教學都是以教師為主導，幼兒只能接受教師的安排，處于被動學習的位置。創新教學策略，就是要體現孩子們的主人翁地位，發揮他們應有的價值。如，在游戲過程中讓幼兒參與其中，設立規則，在遇到無法解決的問題的時候，教師也要多加引導，突出他們的關鍵作用。

3游戲教育在幼兒教學活動當中的感官應用

游戲教學是一個動態學習的過程，它不僅需要孩子們參與其中，更重要的是可以培養幼兒的想象力和創新力，讓他們動用自己的感官系統，合理的優化自身的能力。具體而言，就是在游戲過程中充分發揮音樂、視頻、動畫等的優勢，在這些動態的畫面中激發學生的積極性和主動性，用更具畫面感的游戲讓學生的全面能力得到提高。

總而言之，幼兒教學是啟蒙教學的關鍵時期，也是打好學生基礎能力，培養他們良好學習習慣的重點階段。在教學中應用游戲教學的方法，可以打破單一教學的問題，豐富教學的手段。同時，在幼兒游戲教學中，還要體現游戲的價值和意義，將歌曲、詞匯融入游戲之中，調動孩子們的感官系統，在游戲的應用中提高學生的智力水平，為今后的教學打基礎。

參考文獻：

[1]王艷茹.幼兒教學中教育游戲的有效應用探析[A].吉林市東方智慧教育咨詢服務有限公司. [C].吉林市東方智慧教育咨詢服務有限公司：，2016：6.

[2]陳科文.小學數學教學中游戲教學的應用策略分析[J].散文百家（新語文活頁），2016，（10）

[3]邢玉萍.論游戲教育在幼兒教學活動中的創新策略[J/OL].學周刊，2016，（19）：237-238.

[4]周璐.幼兒教學中游戲教育的應用研究[J].讀與寫（教育教學刊），2015，12（03）：240.endprint