孩子悄悄地說

　　本書擷取來自校園的100份心靈報告，作者極其小心地呵護(hù)著每一個來自孩子心底的聲音，執(zhí)著地引領(lǐng)著孩子，用雋美的筆觸、真誠地努力點燃孩子心中的那一盞小小的“心”燈，字里行間無不閃現(xiàn)平等的溝通藝術(shù)、鼓動心靈的德育力量。對廣大家長、教師和學(xué)生來說，是一本不可多得的好書。
　　
　　★聽聽—— 孩子的心聲
　　
　　在這個生活節(jié)奏飛快的時代，孩子的心聲是不是被我們忽略了？當(dāng)家長都在忙于自己的工作的時候，是不是忽略
　　了孩子們的請求和渴望呢？
　　
　　★看看—— 孩子的困惑
　　
　　不僅僅大人們存在困惑，孩子的內(nèi)心也有好多的困惑。在自己沒有足夠的能力去解決這些問題的時候，要知道孩子是多么地渴望得到父母的關(guān)心和幫助。父母應(yīng)該多關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的困惑，幫助和引導(dǎo)他們順利地面對和解決問題。
　　
　　★學(xué)學(xué)—— 溝通的藝術(shù)
　　
　　現(xiàn)代社會是一個強(qiáng)調(diào)溝通和交流的社會，只有舒暢的溝通，才能夠充分的理解。父母似乎忽略了和孩子的溝通。那就從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)吧！
　　今天的孩子成長的環(huán)境是多方面的，獲取知識的途徑是多種多樣的。未成年人良好的思想品德和正確的世界觀、人生觀、價值觀，是在科學(xué)的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的合力影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。家長如何走近孩子，教師如何走近學(xué)生？兒童如何幫助自己……從聆聽兒童心聲開始，是一個很好的方法。
　　作者簡介：
　　姜雪藍(lán)高級教師，家庭教育咨詢專家。長期以來，她密切關(guān)注教育，潛心研究教育教學(xué)藝術(shù)，先后在國家級刊物上發(fā)表了近百篇科研論文，其中《論兒童早期文的心理效應(yīng)》等被譯成多種文字出版。她創(chuàng)造性地提出的“研究型閱讀教學(xué)”理論引起業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注。