淺議樂隊成員音樂修養的提升

周博

摘要： 音樂修養是音樂素養非常重要的部分，它不僅要以音樂知識和實踐能力作為基礎，更重要的是要在音樂實踐活動中形成高尚的人文理想和審美追求。本文從提升音樂修養的主要內容、條件和作用三方面來提升樂隊成員高尚的人格魅力，最終達到提高生活品質、提升幸福感的目的。

關鍵詞： 樂隊成員 音樂修養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）22-0184-01

良好的音樂可以凈化心靈、美化情操，促使人健康向上。一個學習或從事音樂的人，不培養或提升音樂素養，就等于一個機械的彈奏和歌唱的機器人，無法去理解音樂、懂音樂、表現音樂。音樂修養是音樂素養非常重要的部分，它不僅要以音樂知識和實踐能力作為基礎，更重要的是要在音樂實踐活動中形成高尚的人文理想和審美追求。因此提升樂隊成員的音樂修養就尤其重要。筆者談一點看法：

一、提升音樂修養的主要內容

（1）提升音樂審美能力。[1]由于音樂可以調節人們的情緒，感受和體驗音樂的魅力與內涵，節奏輕快的音樂可以使人感到快樂和享受，讓人們在心理上產生美感。每首音樂作品都從生活中來且高于生活，我們通過音樂作品的音樂學分析，可以讓成員從音樂作品中了解社會生活，分辨假、惡、丑，得到真、善、美。因此音樂審美能力提升的一個重要方面是應用音樂的感情表現來洞察人們的內心世界，使音樂作為介質來溝通審美信息，讓大學生感知美感、陶冶情操。[2]

（2）提升音樂表現能力。樂隊的音樂表現力直接反映在舞臺表演當中，一個具有音樂表現力的樂隊可以讓作品更具有舞臺魅力和舞臺感染力。對音樂作品不同的力度處理，體現了演奏者的音樂修養和審美能力。任何一個出色的樂隊，都具有豐富而細膩的力度變化層次。正確培養隊員的力度感，提高隊員的力度控制力，運用力度感塑造“鮮活”的音樂形象，這是至關重要的。

（3）提升音樂技術能力。在音樂舞臺表演上，技巧和技術的培養是每個音樂表演者必備的條件和基礎，無論是在音樂的演奏過程中的手指和動作的協調能力，還是在唱歌中的吐字、發聲、氣息等技術，都需要掌握一定的技術和技巧。完善音樂舞臺表演技術和技巧，需要音樂表演者通過觀察、模仿、思考來發現他人的技巧特點，并自我分析，根據自身的優勢，尋找最適合的技巧進行發展，最終形成自己獨特的表演風格。

二、音樂修養提升的必備條件

（1）“興趣”是提升音樂修養的前提。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，“興趣”是最好的老師，激發樂隊成員的興趣是提升音樂修養的不竭動力。教師或音樂引領者應營造出良好的音樂環境，在音樂實踐中讓隊員認識真正的音樂，并且體驗到音樂的樂趣，不失時機地點燃樂隊成員的興趣之火，變被動消極為熱情主動，從而達到事半功倍的效果。

（2）安靜傾聽是提升音樂修養的必要條件。樂隊表演是音樂表演藝術，而音樂存在的前提必須要有一個安靜的環境，在此環境中聽其他樂器的音高。樂隊排練中常常可以聽見某個樂器“進早了”或“進晚了”，影響排練的效率。正如許多大師所言，樂隊不是奏出來的而是聽出來的。

另外，聆聽作品的錄音是一項重要的學習手段，可以熟悉這個作品，并且感受這個作品。

（3）合作配合是提升音樂修養的關鍵。樂隊的合作講究的是配合，講究的是集體觀、大局觀。如果單槍匹馬表現個性，絕對是個人影響全局。因此要讓成員牢記：一個完好的合奏，肯定是你中有我，我中有你，缺一不可，任何個人都有當主角和配角的機會，都很重要。每個成員要精誠合作，共同進步，千萬不可單槍匹馬開足音量，壓過其他樂器，否則效果肯定是單一的，不豐滿的，乏味的。彈奏中尤其要告誡旋律聲部切不可為了炫耀自己開滿音量，不顧其他聲部。

（4）尊重是提升音樂修養的保障。樂隊訓練的過程是人與人相互尊重的過程，隊員與隊員、演唱者與伴奏都是相互尊重的合作關系，大家還要尊重作曲家的創作個性和作品風格，從而體會不同時代的人生，這一點是和其他一些我們常常見到的娛樂形式根本上的不同。

三、提升音樂修養的作用

（1）提升音樂修養，可提高隊員的社交能力。樂隊成員參加各種訓練和演出，不僅能培養他們的團結協作能力和自信且相互尊重，對社交能力也有明顯提高，比如自律能力、理解能力、溝通能力、承受能力等，這是培養他們人際交往能力的有效途徑。

（2）提升音樂修養，可培養隊員的健康心態。音樂修養的提升與樂隊隊員綜合素質的提高緊密相連。面對當今虛華浮躁的世界，競爭激烈的社會，為了防止迷失自我，陷入物欲橫流的泥潭不能自拔，就需要一個寧靜的心靈港灣，遠離喧囂，體會自然，品味真正的人生。一切有進步傾向的音樂藝術，都蘊藏著歌頌社會前進的內涵。經常從事這樣的音樂活動，就能有效抑制個人的不良欲望和浮躁情緒，養成良好的情感體驗，凈化人們的心靈世界，有助于每個人克服因學習和生活遇到的困難，確立正確的人生觀，以積極健康的心態面對人生。

樂隊在音樂實踐中提升隊員的音樂修養，提升他們高尚的人格魅力，使音樂修養的養成變成一種文明的藝術行為習慣，最終有效地提高每個樂隊成員的生活品質，提升其幸福感。

參考文獻：

[1]林馨蕊.如何提高合唱團員的音樂素養[J].人間，2016（4）：249.

[2]王浩.通識教育理念下的當代大學生音樂素養提升路徑探究[J].黃河之聲，2016（20）：27.

責任編輯： 于 蕾