解決校園欺凌需多方發力

解決校園欺凌需多方發力

姜春康

校園欺凌、校園暴力問題，如今已成為大眾關注的焦點。對此，家長、學校和相關部門要采取有效措施，給予防范和杜絕。

近年來，校園欺凌現象多發，如前一段時間，一位自稱是北京中關村二小的學生家長在網絡發帖稱，自己的孩子長期遭到同班同學的“霸凌”，被同學用“廁所垃圾筐扣頭”。她聽完孩子的哭訴后，隨即給班主任打電話，要求處理，并表示事發后，孩子出現失眠、易怒、恐懼上學等癥狀。再如，浙江慶元，四名初一男生將一名小學一年級男孩關在黑屋里毆打，用繩拴脖煙頭燙身。廣東汕尾，一名初中女生被十名女生扒衣服毆打，并被拍裸照、視頻上傳網絡……北京市高級人民法院去年就發布了五年間對校園暴力犯罪的審理情況，審結的近200件案件中，實施校園暴力犯罪的未成年人超過六成，在14%的案件中，犯罪主體還對被害人實施了扇耳光、拍裸照等侮辱手段。這些欺凌和暴力事件的頻發，讓校園不再安寧。

校園欺凌為何頻發？不少專家認為，立法、懲戒機制和教育機制的缺失，使得對校園暴力事件的處理一直停留在德育教育層次，而沒有上升到法律高度。因而，要改變這種現象，亟需從法律上給受害者予以切實保護。好消息是，就在今年的全國兩會上，全國人大教科文衛委員會主任委員柳斌杰、內務司法委員會副主任委員王勝明稱，校園暴力多數發生在中小學生之間，全國人大常委會對《未成年人保護法》在已開展執法檢查的基礎上，今年將開展專題調研，調研的重點之一就是校園暴力。有了法律上的“尚方寶劍”，治理校園欺凌和校園暴力，就更有可操控性。

遏制校園暴力，需要有針對性的教育懲戒措施，包括完善相關的法律規定，更需要加強家長監護、學校管理。如認清案件的共性，制定制度時能防患于未然，如欺凌事件多集中于上學、放學途中或者就餐、軍訓等非課業時間，地點主要在校內食堂、廁所、學生宿舍等場所，那么學校和家長就應當在這些方面加強監管，從而切實保護學生們。只有多方發力，才能有效治理校園欺凌現象。