論共青團組織在民辦學校中的作用

趙一潔

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”熟悉的旋律在青年人的節日中在校園廣播中響起，我胸中頓時充滿了滿腔熱血，身為一名共青團員，我深感自豪。

1919年，五四的火炬，喚起民族的覺醒，積極向上的青年，為國家的復興奮勇向前。“外爭國權，內懲國賊”，激昂的斗志由此激發。自此之后，五月四日便成為青年的節日，他的頑強不屈的斗爭精神，成為當代學生的學習榜樣。中國共產主義共青團即先進青年的群眾組織，是中國共產黨的助手和后備軍。在教書育人的學校，共青團更是有著形成學校昂揚風氣、塑造人格健全的新青年的重要作用。

共青團作為廣大先進青年的群眾組織，其在中學生的健康成長和全面發展中發揮著重要的作用。在新時期下，共青團應該發揮什么職能，如何更好的為學生服務，促進共青團組織的發展，是我們必須要考慮的和必須要進行實踐的。

共青團組織在民辦高校中發揮著不可忽視的“育人”作用，對于民辦高校來說，強化“育人”優勢可以讓民辦高校在眾多的民辦高校中脫穎而出，形成巨大的競爭力。通過對學生進行德育教育，可以讓學生在社團活動、學習活動中陶冶思想情操，提高人文素養，讓學生在成才前先學會“成人”，成長為信念堅定、本領過硬的新時代學生。

共青團組織為學生營造良好的校園環境。你看那校園的一隅，耀眼的陽光仿佛舞臺上的閃光燈，籠罩著操場上矯健的身影，火紅的跑道，雪白的起跑線，淋漓的汗水，吶喊聲在火紅的夕陽映照中顯得格外明亮，年輕的我們熱愛運動，堅持健身，以堅毅的精神，積極進取，不斷進步，立志擁有強健的體魄。

整潔的林蔭小道下，歡聲笑語，我們如果遇到垃圾，便彎腰撿起，學會將雜亂的垃圾進行分類處理；在人來人往的餐廳中，我們按照取餐順序，排隊就餐，我們宣讀餐前誓言，感恩祖國，珍惜糧食，并且積極踐行餐后不剩一粒米的諾言，人潮過后，桌子上早已被學生收拾得干干凈凈，完整的收拾了餐盤和餐桌；繁忙假期，阻擋不住我們義務勞動的步伐，去敬老院打掃、去醫院做義工、去進行其他各種的義務活動……年輕的我們熱心助人，積善成德，在活動中學會成長，成長為現代社會的合格接班人。

校園中活躍著不同的人才，我們處處可見良好的、和諧的同學關系，同學互助、師生關系融洽成為民辦學校的獨特風景；另外在各個班級或年級的競賽活動中，同學們積極、活躍的參與，甚至積極參與到競賽創造中，形成良好的競爭氛圍；還有在校園形象的營造上，各個班級的同學均積極參與到板報活動、文化活動中，讓學生在良好的校園環境中，實現道德素質的成長。

共青團組織為學生營造良好的學習氛圍。明亮的教室中，讀書聲、提問聲、爭論聲，聲聲入耳。讀著，我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那拖住太陽的大海”，我們堅定的相信未來；讀著，沒有駝鈴，我們也要去遠方，六月，我們看海去”我們急切地憧憬遠方；唱著”關于理想我從來沒選擇放棄……向前跑，帶著赤子的驕傲”我們勇敢地追求夢想。年輕的我們熱愛學習，頑強拼搏。

良好的學習氛圍可以讓學生在潛移默化中進行學習、生活或受教育（包括德育和學習教育），讓我們主動融合、融入環境，成長為高素質的人才。我們學生在良好的學習氛圍中，主動融入，主動學習，主動適應，不僅進行文化知識的學習，還進行人文素養的培養，在學習中開發潛力，以堅毅的精神進行學習探索。

在共青團組織宗旨的引導下，我們學生指點江山，激昂文字，積極投身到學習科學文化、培養思想道德中，繼承優良傳統，發揚進步思想，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來，我們學校全面塑造人才，發展個性已經蔚然成風。

共青團，一個引導進步青年的組織，為社會主義建設提供不竭的動力源泉，為國家民族復興培養了優良的后備軍，對于民辦學校的團結凝聚、發展壯大，更有其不可磨滅的重要意義。endprint