校園數字化平臺建設與應用

朱艷茹

摘 要隨著現代信息技術的發展和網絡環境的形成，數字化信息服務的開展與利用已經成為關系國家信息化建設和創新發展的關鍵。集中展示了核工業南昌高級技工學校數字化平臺建設與應用研究中心的專、兼職研究人員對該主題的關注和研究水平。其內容涵蓋數字化信息服務的組織、數字化信息服務中的用戶需求與信息行為分析、數字化資源建設、數字化信息服務技術的應用與平臺構建等前沿領域發展的熱點問題，在面向知識創新的社會發展中，提出了社會化、集成化和個性化信息服務的推進策略。

【關鍵詞】數字化建設 信息建設 信息服務

在科教興國方針的指導下，我國高等教育出現了一個新時期。數字化教育也進入了高速發展的階段。全國各地學校都在如火如荼的開展數字化校園建設，充分利用互聯網技術、大數據以及云計算，為師生的在校學習生活提供了智能化服務。本文通過對核工業南昌高級技工學校信息化建設現狀的了解，對高校數字化建設進行了解。以核工業南昌高級技工學校數字化校園建設為例，分析了核工業南昌高級技工學校在信息化建設服務發展過程中出現的問題，以及分析為什么出現這些問題的原因，并且找出解決這些問題的方案。

1 數字化校園建設

數字化校園建設是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對數學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數學資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，來拓展學校的時間與空間的維度，使傳統文化的運行效率提高，讓學校的業務功能得到拓展，最終實現教育全面信息化達到管理水平和效率的提高。

2 數字化校園建設的發展現狀

2.1 發展

如今國內外政府部門及高校對校園信息化工作的加大投入，越來越多的高校制定了整體建設規劃和財務預算，數字校園化已經成為高校信息化建設的主流；信息標準體系、安全保障體系、運維保障體系，已經成為學校信息化建設與運行維護的重點；校園信息門戶、統一身份認證、數據交換與共享等基礎平臺建設；學校建設相關的管理系統、數據資源建設、公共通訊平臺以及校園電子商務將成為今后信息化建設的熱點，使師生擁有更加方便、快捷的信息服務和培訓將是今后工作的重心。

2.2 現狀

如今數字化產業已經由原來的注重產品價格向著注重產品質量和服務方向轉型，特別是在教育方面。教育是社會最注重的話題，它聯系著全國人民，教育信息化是成為為人民群眾提供公平的受教育機會，解決教育資源的分配不均勻，讓大家對教育期望得到滿足，使教育得到更進一步的推動以及更大的發展我國教育事業的改革與發展的必然選擇就是加快信息化建設。總體來看，我國的教育信息化建設取得了歷史性的突破，但同時也存在一些突出的問題，信息化建設不能滿足各級各類教育的發展需求。在內容的投入上重建設輕應用的現象普遍存在。

3 數字化建設的應用

學生隨時隨地都可以通過網絡學習，老師也無論什么時候都可以接受培訓，學校的管理者可以自動分配教學任務，整個學校變成以學生為中心的學習環境。在規定的空間內，是人們的學習中心、交流中心、分組教室、安靜的區域，突破空間界限，人們可以通過互聯網交流平臺，在任何時候、任何地點進入校園網進行學習交流，而桌椅板凳就可以流動著擺放。教室、宿舍、圖書館都智能化、網絡化，學生和職教員可以隨時在生活中、學習上、工作的地方獲得教學資源。

3.1 交互式教學

教師可以展開交互式教學，讓同學可以互相交流、互相學習、協作學習資源互動式學習，同學可以選擇自己喜歡的學習方式、自己感興趣的去學習，教師有豐富的課件，隨時能夠對知識進行搜索分析，使同學可以輕松快樂的學習。

3.2 新型學習工具

新型學習工具是數字化建設應用的展現，新型學習工具可以隨時隨地進行學習交流，通過網絡進行視頻或遠程學習講解，應用虛擬、仿真的環境使學生更高效的進行學習，學生和老師可以通過電腦獲得更高效的計算能力，相互協作、學習、探討。

3.3 加強應用

加強數字化建設的應用是高校數字化校園建設與應用研究的核心，讓各個部門形成管理信息化，使上下各級更加快捷高效的進行溝通交流學習，各個不同的職能部門可以共享、交換數據，，使決策的科學性與民主性得到提高，人少效率高，成為積極活力的新型機構，為所有的學生老師提供了個性化的綜合信息服務。所以，數字化校園建設與應用必須時刻堅持以數字化建設應用為主導，首先保證應用系統建設，加強應用，讓“應用起來”成為主要目的。

4 數字化建設的總體目標

數字化校園建設構建美好的校園學習，滿足學校信息化的服務，對數字化校園應用的長期發展建立了框架，通過這一框架的應用對校園信息化建設提供了良好的支架與服務。也大力支持了高校數字化建設的平臺與應用服務未來的發展，同時也考慮了學習必須采用的先進的網絡技術與創新思路，造就了主流的、先進的、符合未來遠大發展的技術，應用了現代科技系統和管理標準，科學合理的進行校園數字化建設。建設成了技術先進、完整統一、應用深入、高效穩定、安全可靠的數字化建設校園。對學校廣大學生提供了各項先進的服務網絡和互相交流學習的平臺，對眾多的職教員提供了完備的教學資源。從而提高了工作效率、提高了管理效率、提高了信息利用率、提高了競爭力，使得總體水平達到國內一流，也滿足了教學、科研和管理工作的需求。

5 總結

綜上所述，隨著信息化建設的不斷深入和應用需求的不斷提升，為了讓一個傳統式教育學校轉變為一個數字校園化建設應用的信息服務學校，最終實現教育過程的全面信息化，從而提高管理水平和效率的目的，提高學校的競爭力，從分散應用轉化到集中應用，從固定化服務轉化到個性服務，從部門級應用轉化到校級應用，從信息管理到信息服務轉化。達到校園數字化平臺建設與應用的共同實現。

參考文獻

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作者單位

核工業南昌高級技工學校 江西省南昌市330200