有效提升高中生法律意識(shí)策略

張騰文

有效提升高中生法律意識(shí)策略

張騰文

我國(guó)正處于法治社會(huì)建設(shè)時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)，提升高中生法律意識(shí)是一項(xiàng)重要工作，為做好這一工作，文章將從提升高中生法律意識(shí)的意義入手，從高中生角度重點(diǎn)研究有效提升高中生法律意識(shí)的策略。

高中生是國(guó)家的未來，高中生是否具有法律意識(shí)對(duì)社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)有著極大的影響，所以，提升高中生法律意識(shí)就成為現(xiàn)代高中教育最重要的工作之一，為提升高中生法律意識(shí)，文章將對(duì)此展開研究。

提升高中生法律意識(shí)的意義

社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)是我國(guó)人民的共同心愿，提高每名公民的法律意識(shí)是值得關(guān)注的問題。高中生正處于青春期，在遇到問題時(shí)很容易沖動(dòng)，由于缺乏良好的法律意識(shí)，不少同學(xué)容易觸犯法律，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段我國(guó)未成年人犯罪率高達(dá)70%，其中絕大多數(shù)是高中生，為降低未成年人的犯罪率，提高高中生的法律意識(shí)便顯得十分重要。隨著高中生法律意識(shí)的提升，未成年人犯罪率將大大下降，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)有一定好處。

有效提升高中生法律意識(shí)策略

從自身出發(fā)。對(duì)于法律來說，有較強(qiáng)的邏輯性，其中很多內(nèi)容都很復(fù)雜，為提高高中生法律意識(shí)，應(yīng)從自身出發(fā)，從高中生角度講都比較喜歡與自身實(shí)際相關(guān)的知識(shí)，所以為開展法律教育的過程中一定要注意與高中生實(shí)際情況的聯(lián)系，尤其是在選擇教學(xué)題材的過程中務(wù)必做到這一點(diǎn)。通過研究可以發(fā)現(xiàn)，很多高中生都對(duì)自己沒有接觸過的事物比較感興趣，這時(shí)在提升學(xué)生的法律意識(shí)的過程中需要加強(qiáng)與其自身的聯(lián)系。如在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)守法公民時(shí)，我們可以先講述一下哪些行為是不符合要求的，哪些行為是可取的，并引入相關(guān)案例，通過真實(shí)的案例教學(xué)可以吸引學(xué)生的注意力，也可以滿足教學(xué)需求。同時(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)盡量選擇對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升有價(jià)值的內(nèi)容，如怎樣成為一個(gè)愛國(guó)人士，尤其是在與外國(guó)友人接觸的時(shí)候一定不能做違反國(guó)家法律規(guī)定的事，只有這樣才能全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并提升他們的法律意識(shí)。

融入體驗(yàn)教學(xué)。為提升高中生的法律意識(shí)還需要融入體驗(yàn)教學(xué)，很多高中生都不喜歡單純地理論知識(shí)，為避免高中生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感可以將體驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用進(jìn)來，如在課堂教學(xué)中引入模擬法庭，讓學(xué)生擔(dān)任法官等角色，所選用的事件為高中生容易發(fā)生的，這樣可以拉近高中生與法庭之間的距離，可以讓我們真切的感受到自己與違法違規(guī)是如此近。如可以讓一名同學(xué)扮演小偷，在商場(chǎng)偷東西被警察逮捕，那么他觸犯了哪些法律，需要承擔(dān)哪些法律責(zé)任等可以在模擬法庭上展現(xiàn)出來，這樣可以讓其他同學(xué)意識(shí)到偷東西也是需要承擔(dān)法律責(zé)任的，在模擬法庭的最后可以將各種與偷竊行為有關(guān)的法律知識(shí)講述出來，使其他同學(xué)了解我國(guó)法律法規(guī)是如何對(duì)此進(jìn)行規(guī)定的。經(jīng)常開展這樣的教學(xué)課堂勢(shì)必可以引起同學(xué)們的注意，也可以讓他們對(duì)更多的法律知識(shí)有一定了解。

采用新型教學(xué)方法。在提升高中生法律意識(shí)的過程中，還需要注意采用新型教學(xué)方法，在素質(zhì)教育推行以后很多新型教學(xué)方法被應(yīng)用到現(xiàn)代教育教學(xué)中，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)課堂等，這些都是有利于提升高中生法律意識(shí)與學(xué)習(xí)積極性的措施，這時(shí)教師可以將這些方法合理地應(yīng)用進(jìn)來。如利用多媒體教學(xué)設(shè)備播放真實(shí)的案例，眾所周知，《今日說法》是一項(xiàng)以法律知識(shí)傳播為主的欄目，其中有很多與高中生相關(guān)的真實(shí)案例，教師在開展法律教學(xué)的過程中可以將其中的部分內(nèi)容截取下來應(yīng)用到課堂中，由于這些內(nèi)容與我們聯(lián)系較大，很容易被高中生接受，高中生在觀看的過程中就會(huì)了解到哪些行為是違法的，這對(duì)提升他們的法律意識(shí)有一定好處。同樣，為避免高中生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過程中感到枯燥，教師應(yīng)經(jīng)常與同學(xué)活動(dòng)，尤其是在分析某個(gè)問題的過程中一定要通過討論的形式來實(shí)現(xiàn)，如在學(xué)習(xí)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)?shù)闹R(shí)時(shí)，教師應(yīng)與同學(xué)共同討論與研究，讓同學(xué)知道怎樣的防衛(wèi)屬于合法范圍內(nèi)，哪些屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

與相關(guān)部門構(gòu)建合作關(guān)系。為提升高中生法律意識(shí)，學(xué)校可以與當(dāng)?shù)胤ㄔ喝〉煤献麝P(guān)系，定期請(qǐng)法院相關(guān)工作人員到學(xué)校講解未成年人犯罪案件，由于他們的身份與老師部門，同學(xué)在聽講的過程中也會(huì)更加認(rèn)真。同時(shí)，也可以請(qǐng)警察到學(xué)校做講座，讓他們講述自己所接觸到的真實(shí)案件，這樣也可以避免單純的學(xué)習(xí)理論知識(shí)讓他們失去學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)校也可以每隔一段時(shí)間組織一次與法律知識(shí)相關(guān)的辯論賽，：確定辯論主題，給予他們足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，最后對(duì)獲勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也可以激起同學(xué)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)而完成高中生法制教育工作。

總的來說，提高高中生法律意識(shí)是一項(xiàng)十分重要的工作，無論是對(duì)國(guó)家發(fā)展還是對(duì)高中生個(gè)人都有著重要影響，文章聯(lián)系實(shí)際情況，從高中生角度提出了一些有利于提升高中生法律意識(shí)的措施，希望能為相關(guān)人士帶來有效參考，真正提高全民法律意識(shí)，為國(guó)家發(fā)展奠定基礎(chǔ)。：

懷化市第三中學(xué)）