程序設計基礎綜合實訓教學改革研究

王鵬

程序設計基礎綜合實訓教學改革研究

王鵬

程序設計基礎綜合實訓課程是一門非常重要的學科，尤其在當前這個信息化時代，程序設計人才幾乎成為社會各個領域都稀缺的人才。因此，學校要重視程序設計基礎綜合實訓課程的教學，與此同時還要根據當前時代對程序設計人員的發展要求做好教學改革工作，為社會培養出更多符合發展要求的高素質程序設計人才。

程序設計基礎綜合實訓課程主要是一門包括java程序設計實訓課程和C語言程序設計課程在內的程序設計課程。在程序設計人才培養方案中，程序設計基礎綜合實訓課程的教學發揮著非常重要的作用。程序設計基礎綜合實訓教師要對此加以重視，結合實際情況創新教學內容、教學模式、教學改革，切實有效落實教學改革工作，將學生培養成一個具有扎實理論基礎同時又具備實踐能力的高素質程序設計人才。

程序設計基礎綜合實訓教學的現狀分析

教師的指導工作缺乏監督。在程序設計基礎綜合實訓課程教學過程中，教師扮演著非常重要的指導者角色，其指導能力對程序設計基礎綜合實訓課程的教學效果起著直接的決定作用。但是因為目前大多數程序設計基礎綜合實訓老師在實訓教學中都采取自行訓練的方式，這種訓練方式存在很強的主觀性，老師難免會存在指導不到位的情況。有些程序設計基礎綜合實訓老師只利用一到兩個課時對程序設計基礎綜合實訓的主要技術和課題需求對學生進行講解，然后讓學生獨自實踐。大多數老師對學生普遍存在的知識缺陷和能力無法有效了解，因此給學生提供的指導也就缺乏一定的針對性和目的性。（覃曉,鄧育林,梁新艷,石亞冰.：程序設計類綜合實訓課程教學改革探索[J].廣西師范學院學報(自然科學版),2014,31(03):111-113.）

實訓題目設置缺乏合理性。在程序設計基礎綜合實訓教學過程中，實訓題目發揮著重要的作用。從目前實際情況來看，程序設計基礎綜合實訓題目還存在兩種問題，一種是設置過于簡單，還有一種是設置偏難，前者讓學生在程序設計基礎綜合實訓過程中得不到充足的訓練，無法在實際工作中做到學以致用。后者讓學生在程序設計基礎綜合實訓過程中產生畏懼心理，甚至因此而受到打擊，學習興趣和學習信心都由此降低，最后導致程序設計基礎綜合實訓的整體效果不理想。

課程考核的方式有待完善。從目前實際情況來看，大多數老師對于程序設計基礎綜合實訓課程的考核方式都是以學生交上來的作品為主，在此基礎上進行評分。這種以作品為主要評分標準的評分方式，缺少一定的嚴謹性和科學性。有些學生可能存在抄襲行為，而對于學生的抄襲行為，程序設計基礎綜合實訓教師是不能單憑界面的相似程度以及代碼就可以判斷的。這也意味著評出來的分數缺少一定的權威性，實際分數與學生的實際能力水平往往存在不對等的情況，這對程序設計基礎綜合實訓教學效果的提升造成嚴重的影響。（劉建新.構建仿真程序開發環境：提高程序開發的整體意識——計算機軟件程序設計實訓課程改革[J].科技信息 .：2011(17):54-55.）

程序設計基礎綜合實訓課程的教學改革策略

實訓內容的改革。程序設計基礎綜合實訓內容是程序設計基礎綜合實訓課程中的重要組成部分，對程序設計基礎綜合實訓課程的最終教學效果起著決定性的作用。程序設計基礎綜合實訓教師要認識到這一問題，重視教學內容的改革，通過科學合理的教學內容激發學生的學習興趣，提高學生的實踐能力和綜合素質。一般來說，可以先成立一個考核指導小組，對程序設計基礎綜合實訓課程的題目進行共同確定。團結的力量是非常巨大的，在一個小組中，有的老師有著非常豐富的實踐經驗，而有些老師有著非常豐富的教學經驗，在共同討論和交流的過程中往往會產生思維的碰撞。例如，有著豐富實踐經驗的老師在設置程序設計基礎綜合實訓課程題目的時候往往會設計出難度系數偏高、綜合性非常強的題目，這時候，教學經驗豐富的老師就可以根據學生的實際能力和學習情況將題目拆成好幾個小課題。這樣既可以保證題目的多樣性和綜合性，同時也讓學生具備順利完成的能力，從而提升程序設計基礎綜合實訓課程的實訓效果。

實訓方式的改革。筆者認為，程序設計基礎綜合實訓課程實訓方式的改革可以從以下兩個方面進行：第一，指導考核小組成員對任課老師進行協助。在程序設計基礎綜合實訓課程的具體實施過程中個，指導小組的老師和任課老師一起承擔兩到四個課時實訓指導工作。這種教學改革方式可以解決以往程序設計基礎綜合實訓過程中一個老師面對多個學生從而力不從心的問題，讓每個學生在程序設計基礎綜合實訓課程中都能學有所獲，能力強的學生得到更好的發展，能力差的學生也能得到全面的照顧和鍛煉；第二，對各個專業程序設計基礎綜合實訓課程的時間進行共同協調。這種改革方式也具有較強的優勢，這種情況下，指導小組內的老師能夠清楚了解和掌握哪些專業、多少個班開設了同一門程序設計基礎綜合實訓課程，這樣就可以相互交流、相互監督，有效防止老師各自為政的情況發生。（楊帆,裴云,李俊青,季文天.項目化教學在高職Web程序設計綜合實訓課程中的應用[J].電腦知識與技術 .：2009(10)：12-13.）

實訓考核的改革。：實訓考核也是程序設計基礎綜合實訓體系中一個重要的組成部分，實訓老師要對此加以重視。筆者認為，對于程序設計基礎綜合實訓課程的考核，應當由教師團隊共同承擔，同時要將作品提交方式的考核轉變為作品答辯考核，這種具有時效性的考核方式能夠讓老師清楚、全面了解每一個學生的真實水平，這對程序設計基礎綜合實訓課程實訓效果的提升具有一定的指導作用。

綜上所述，程序設計基礎綜合實訓課程是一門具有很強綜合性和實踐性的課程，對于程序設計人才的培養有著深遠的影響。當前程序設計基礎綜合實訓課程還存在諸多問題，實訓老師要從實訓內容、實訓方式以及實訓考核等幾個方面做好教學改革，為我國培養出更多優秀的程序設計人才。

高職《程序設計基礎綜合實訓》課程改革研究（項目編號：2015ZCY203）

立項單位：吉林省教育廳職稱處。課題負責人：王鵬

吉林電子信息職業技術學院）