讓音樂(lè)校本課程教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道

王國(guó)紅

摘 要：音樂(lè)校本課程教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育，從音樂(lè)校本課程教學(xué)目標(biāo)的確定、設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的優(yōu)選組合以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面探討如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)；校本課程；素質(zhì)教育

校本課程教學(xué)是中小學(xué)教育活動(dòng)的重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

在音樂(lè)校本課程教學(xué)中如何切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育呢？現(xiàn)從音樂(lè)校本課程教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的優(yōu)選組合以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面探討如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)的確定

課堂教學(xué)目標(biāo)也叫教學(xué)目的，它是按照教學(xué)大綱中對(duì)各年級(jí)所提出的教學(xué)要求，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況加以考慮，提出本課時(shí)教學(xué)應(yīng)完成的各項(xiàng)任務(wù)。傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂教學(xué)深受蘇聯(lián)教育家凱洛夫教學(xué)模式的影響，一直習(xí)慣于以傳授知識(shí)為主的教學(xué)目標(biāo)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。筆者以為，實(shí)施素質(zhì)教育的音樂(lè)校本課程，課堂目標(biāo)的確定要全面、準(zhǔn)確、具體、適度。一般來(lái)說(shuō)，完整的音樂(lè)校本課程教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括：情感培養(yǎng)目標(biāo)、思想品德教養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)以及能力發(fā)展目標(biāo)等方面內(nèi)容。教師在確定目標(biāo)時(shí)，一是要注意避免教學(xué)目標(biāo)片面化，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)考試的機(jī)器去訓(xùn)練；二是要注意防止把全面發(fā)展的要求絕對(duì)化，求全責(zé)備也會(huì)扼殺個(gè)性，妨礙少年兒童真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。……