2017年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試（北京卷）——生物部分

第一部分（選擇題 共120分）

本部分共20小題，每小題6分，共120分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1. 洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是（ ）

A. 都需要用鹽酸溶液使細胞相互分離

B. 都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察

C. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍

D. 在有絲分裂末期都能觀察到細胞板

2. 某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0～25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D. 適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃

3. 酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結果發現，楝樹的高度比對照組低約40%，而樟樹的高度沒有明顯差異。學科.網結合生態學知識所作的合理推測是（ ）

A. 酸雨對楝樹種群中個體的株高影響較明顯

B. 酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大

C. 森林生態系統物種豐（富）度不受酸雨影響

D. 楝樹生長的群落中，其他樹種都不耐酸雨

4. 細胞外葡萄糖濃度調節胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是（ ）

A. 細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中

B. Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調節機制

5. 為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質粒（圖2）重組，再借助農桿菌導入菊花中。

下列操作與實驗目的不符的是（ ）

A. 用限制性核酸內切酶EcoR I和連接酶構建重組質粒

B. 用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因導入細胞

C. 在培養基中添加卡那霉素，篩選被轉化的菊花細胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

6. 古絲綢之路貿易中的下列商品，主要成分屬于無機物的是（ ）

第二部分（非選擇題 共180分）

本部分共11小題，共180分。

29. （16分）學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H區）密切相關。

（1） 在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激， 傳入纖維末梢釋放的 作用于突觸后膜的相關受體，突觸后膜出現一個膜電位變化。

（2） 如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2～3倍，研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”，下圖為這一現象可能的機制。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以

方式進入胞內，Ca2+與 共同作用，使C酶的 發生改變，C酶被激活。

（3） 為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：

① 對小鼠H區傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。該結果為圖中的 （填圖中序號）過程提供了實驗證據。

② 圖中A受體胞內肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強，為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區神經細胞內，以干擾C酶對T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸

A. 數目不同序列不同

B. 數目相同序列相反

C .數目相同序列相同

③ 為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，將T的磷酸化位點發生突變的一組小鼠，用HFS處理H區傳入纖維，30分鐘后檢測H區神經細胞突觸后膜A受體能否磷酸化，請評價該實驗方案并加以完善 。

（4） 圖中內容從 水平揭示了學習、記憶的一種可能機制，為后續研究提供了理論基礎。

30. （18分）玉米（2n=20）是我國栽培面積最大的作物，近年來常用的一種單倍體育種技術使玉米新品種選育更加高效。

（1） 單倍體玉米體細胞的染色體數為 ，因此在 分裂過程中染色體無法聯會，導致配子中無完整的

。

（2） 研究者發現一種玉米突變體（S），用S的花粉給普通玉米授粉，會結出一定比例的單倍體籽粒（胚是單倍體；胚乳與二倍體籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色體的三倍體。見圖1）

① 根據親本中某基因的差異，通過PCR擴增以確定單倍體胚的來源，結果見圖2。

從圖2結果可以推測單倍體的胚是由 發育而來。

② 玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨立遺傳的基因控制，A、R同時存在時籽粒為紫色，缺少A或R時籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交，結出的籽粒中紫∶白=3∶5，出現性狀分離的原因是 。推測白粒親本的基因型是 。

③ 將玉米籽粒顏色作為標記性狀，用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體，過程如下

請根據F1籽粒顏色區分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表型相應的基因型 。

（3） 現有高產抗病白粒玉米純合子（G）、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子（H），欲培育出高產抗病抗旱抗倒伏的品種。結合（2）③中的育種材料與方法，育種流程應為： ；將得到的單倍體進行染色體加倍以獲得純合子；選出具有優良性狀的個體。

31. （16分）瘧原蟲是一種單細胞動物。它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰和出汗退熱等臨床癥狀，嚴重時致人死亡。

（1） 在人體內生活并進行細胞分裂的過程中，瘧原蟲需要的小分子有機物的類別包括

（寫出三類）。

（2） 進入血液循環后，瘧原蟲選擇性地侵入紅細胞，說明它能夠 并結合紅細胞表面受體。

（3） 瘧原蟲大量增殖后脹破紅細胞進入血液，刺激吞噬細胞產生致熱物質。這些物質與瘧原蟲的代謝產物共同作用于宿主下丘腦的 中樞，引起發熱。

（4） 瘧原蟲的主要抗原變異頻繁，使瘧原蟲能避免被宿主免疫系統 性清除，從而使該物種得以

。

（5） 臨床應用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機制尚未完全明了。我國科學家進行了如下實驗。

① 1、2組結果表明 ；由3、4組結果可知青蒿素對倉鼠細胞線粒體膜電位無明顯影響。據此可以得出的結論是 。

② 將實驗中倉鼠細胞的線粒體替換為 ，能為臨床應用青蒿素治療瘧疾提供直接的細胞生物學實驗證據。

參考答案：

1. B 2. D 3. A 4. C 5. C 6. A

29. （1） 神經遞質

（2） 易化擴散/協助擴散 鈣調蛋白 空間結構

（3） ① II ② C、B

③ 該實驗方案存在兩處缺陷。第一，應補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗。第二，應補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗。

（4） 細胞和分子

30. （1） 10 減數 染色體組

（2） ① 卵細胞 ② 紫粒親本是雜合子 aaRr/Aarr ③ 單倍體籽粒的表現型為白色，基因型為ar；二倍體籽粒胚的表型為紫色，基因型為AaRr；二者胚乳的表型均為紫色，基因型為AaaRrr。

（3） G和H雜交；將所得F1為母本與S雜交；根據籽粒顏色挑出單倍體

31. （1） 單糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸（其中三類）

（2）識別

（3） 體溫調節

（4） 特異 生存與繁衍

（5） ① 青蒿素能顯著降低瘧原蟲線粒體膜電位 青蒿素對線粒體膜電位的影響存在物種間差異 ② 人體細胞的線粒體