邊界

火靈狐

我的一位表姐經(jīng)常送東西給保姆。漸漸地，保姆做事不再那么上心，甚至反過來抱怨，說表姐最近送自己的幾件禮物不如之前的好。

據(jù)說這位保姆在另外一戶人家做事時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，十分客氣禮貌。那一家的主人從不送她禮物，做得好就按家政公司的流程為保姆評(píng)五星，做得不好就投訴。雖一點(diǎn)情面不講，但他們反而相處得不錯(cuò)。

我表姐反思，她說保姆以怨報(bào)德，自己也有責(zé)任，因?yàn)槟：吮緫?yīng)存在的“邊界”。

我做過實(shí)習(xí)老師。那時(shí)，大家年齡都不大，夢(mèng)想也一致，都想做熱血教師，與學(xué)生打成一片的那種。一開始，我也是恨不得鉆進(jìn)學(xué)生堆里聽聽他們?cè)诹男┦裁础Ｎ业闹笇?dǎo)老師一直提醒我，說當(dāng)老師就要有老師的樣子。我嗤之以鼻，依然我行我素，就差沒有放學(xué)時(shí)跟學(xué)生一起去奶茶店喝奶茶了。

受歡迎嗎？確實(shí)挺受歡迎的。但隨之而來的是，開始有學(xué)生跟我討價(jià)還價(jià)：作業(yè)太多了，老師，你跟我們這么好，會(huì)幫我們減掉一點(diǎn)吧？不想有這么多測(cè)驗(yàn)，老師，我們都是朋友了，不如就不測(cè)了吧。

我很氣憤，跟指導(dǎo)老師抱怨，說學(xué)生蹬鼻子上臉。老師說，不怪他們，你要想想，自己有幾分老師的樣子？

這是我大四畢業(yè)前夕學(xué)到的最重要的一門課。不是說要擺架子，而是一定要意識(shí)到人與人之間的“邊界”。

沒有邊界感的關(guān)系大多糟心。給朋友幫忙做事，一次兩次也就算了，三次四次、無數(shù)次，他還來麻煩你。你花了時(shí)間還得倒貼錢，可又拉不下面子開口要報(bào)酬，這種朋友還要加一句：這種小事對(duì)你是舉手之勞吧。

除了糟心，還很尷尬。有一位多年未曾聯(lián)系的同學(xué)突然給我打電話，詳述她的情感糾葛。其實(shí)，我對(duì)她一無所知也不感興趣，又不好意思不聽。

另一位同學(xué)得知后，笑道：“她拎不清啊。”她并不會(huì)去判斷哪些事應(yīng)該對(duì)哪些人說，怎么說，什么時(shí)候說。她沒有邊界感，就好像那種第一次見面就要追問你談過幾次戀愛、家中幾套房產(chǎn)的相親對(duì)象，就好像那種春節(jié)追著問你“每個(gè)月工資多少”的親戚，他們都是沒有邊界感的人。

我一直在努力學(xué)習(xí)守住自己的邊界，也在學(xué)習(xí)如何與人劃出邊界。其實(shí)不難，該說“不”時(shí)說“不”，該堅(jiān)守原則時(shí)堅(jiān)守原則。你要讓對(duì)方知道你是一個(gè)有原則、有邊界且會(huì)說“不”的人。

（路景摘自《愛格》2017年第8期 圖/陳明貴）