基于防震減災的高校校園規劃設計研究

張鵬

摘要：災害發生前高校是人員密集的場所，災害發生時和災害發生后，高校是附近居民最為理想的開放避難所。做好高校的校園規劃，提升高校防震減災能力，不僅有裨益于學校師生，同時也對附近人民群眾在災害發生后提供了一份生命的保障。本文就地震破壞的特點針對高校校園規劃提出一些關于設計的原則和要點的建議。

關鍵詞：防震減災；校園規劃；設計

近些年來我國經濟發展飛快，城市化的進程也不斷加快，城市化在帶給人民群眾更加便利的生活提升群眾生活水平的同時，也在一定程度上加深了環境惡化，增加了城市發生自然災害頻率。同時高校是國家人才的聚集地，加上高校相對來說是基礎設施較為完備的公共機構，具有較大的開放空間，在發生緊急狀況時是附近群眾首選的避難所，因此高校的校園規劃設計的一個非常關鍵之處就是做好防震減災的功能。本文對目前高校校園規劃做出了一個簡要的說明，然后闡明了高校的校園規劃在如何做好防震減災功能必須遵循的原則和設計要點，高校在進行校園規劃引以借鑒可以更好的為校內師生和周邊人民群眾乃至整個城市提供更好更安全的避難場所。

一、我國高校防震減災規劃現狀以及存在的問題

我國城市五大災害之首就是地震，地震因為具有突發性和不可預測性，因此很難在地震發生前做好防護準備，同時強震災害過后往往會有無法估計強度和震中位置的余震，余震時間也難以預測，極易造成二次傷害。地震同時還會引發次生災害，如爆炸、火災、毒氣泄漏、大型建筑倒塌等，加上人們缺乏對地震時如何避難逃生缺乏足夠的基礎知識，因此地震給人們帶來的危害尤其嚴重。

我國幅員遼闊，無論是氣候環境還是地理條件都十分復雜，同時我國發生引起重大災害的大型地震并不算頻繁，同時這也是人民對地震災害意識不夠強烈的原因之一。相比地震頻發的鄰國日本，群眾整體地震后自我保護意識和自救水平并不高。中國近400年歷史上最為嚴重的一次地震是1978年的唐山地震，死亡人數超過二十多萬，直接經濟損失超過100億，當時災民臨時搭建的防災棚主要集中在公園、學習和建筑物廢墟旁。再到“5.12汶川地震”發生后重慶市政府立刻公布的城市緊急避難所中，12個市級避難所有5個是校園，可見校園在城市避難中的關鍵地位。建設有防震減災復合功能的高校可以在災后為災民提供最好的庇護。因此高校的防震減災工作具有非常重要的顯示意義和科學價值。

二、防震減災規劃設計的基本原則

（一）因地制宜

因地制宜地原則講究的是在高校校園規劃設計中不僅要注重校園內部的布局設計，同時還要注重高校周邊的基礎設施建設，充分利用校園周邊的資源，如高校附近是否有警察局，居住小區，醫院以及大型商場等。

（二）以人為本

以人為本的原則是要求高校在規劃設計時需要充分考慮到人在災害發生時的基本行為模式以及受災群眾的需求。比如避災點入口必須方便能容納大規模災民同時進入，避災點的標識必須醒目，避災點要盡可能的配備緊急情況下仍可以良好通訊的設備，幫助人民群眾在災后仍能與外界及時通訊。

（三）統籌結合

統籌結合是在進行防震減災規劃時要注意與周邊開闊地帶進行協調布置，避免設施的沖突或者重復，慎重考慮不同區域的建設規模以及設施級別的安排。與附近防災區域以及基礎設施的建設相結合，在保證放在減震功能的質量的同時選擇最經濟的方案，使高校防災減震效用最大化。

（四）安全優先

安全優先原則主要包括：高校選址要遠離地震斷裂帶以及建筑物倒塌的危險半徑，遠離各種危險區域；其次，在發生自然災害時，人民群眾到達高校所通過的安全通道也需要進行精心的設計，要充分考慮到災害發生的時候可能發生的人員踩踏以及周邊建筑物倒塌的危險因素。綜合來說就是要選擇盡量平坦廣闊的區域，交通良好，具有衛生防火等必備條件。

三、高校防震減災規劃設計要點

（一）高校校園選址

校園選址是高校設計規劃的第一步，高校的選址必須符合因地制宜和安全優先的原則。具體來說就是需要考慮到人工環境、易發地震的地質環境以及自然環境。首先必須遠離易燃易爆炸的危險品生產工廠，遠離可能會倒塌的大型建筑物群，在樹林周邊建設防火林帶或者是防火隔離帶，配備消防設施，具有及時轉移或者是臨時治療傷病人員的能力。防災點應該比一般區域具有更高的防災能力。

其次是正確的評估地址環境，好的選址必須遠離礦山開采區域和地震活斷層等。同時要避免在松軟的場地上建設基礎設施，因為一旦發生地震，地基松軟就會產生形變，危及地下鋪設的天然氣管道、排水管道等，漏水漏氣會嚴重影響避難場所的效果以及給避難群眾帶來恐慌心理。

在北方的高校尤其需要注意避免選址在風口，一旦出現火災，大火可能會順勢蔓延在校園內，影響其他受災群眾進入防災點或是危及高校防災點內的受災群眾的生命安全。另外北方高校需要注意防災點的避寒保暖功能，一方面要關注受災群眾的保暖問題，另一方面是要注意天氣寒冷引發的水管破裂。高校的選址還應當注意選在開闊的地帶。

（二）建筑設施規劃

高校的基礎設施在進行合理規劃后要能在災害發生的第一時間內，迅速變身為能夠為災民服務的場所。比如校醫院要能適時擴展，能夠及時快速的為災民提供基礎治療；高校內的禮堂和食堂一般來說需要建設的比較牢固，加上樓層比較低矮，可以在第一時間內安置災民。同時高校的表示系統在災害發生時，訊息不通暢的時候，發布救災信息，指引避難人員快速到達避難場所，起到引導和安撫作用。

同時宿舍和教學樓圖書館等大型建筑物必須考慮其耐火抗震的需求。建筑物的抗震系數是高校防震減災功能設計的最核心的內容。尤其是教學樓，由于教室的空間比一般住宅要大許多，因此教學樓的受力系統和抗震能力必須高于同等級的住宅抗震能力。校園建筑要避免為了追求變化而選擇復雜的布局形式，充分參考地質專家的意見，注重建筑群的整體性。合理的控制教學樓的高度和間距。

（三）水體設計

水景的設計是高校規劃設計中不可或缺的一部分，但是水體設計需要慎重，不恰當的設計可能會給校園師生以及前來避災群眾帶來非常大的安全隱患，而恰當的水體設計則會在災害發生后給群眾提供非常有用的幫助。比如景觀水池除了觀賞的功能以外，在暴雨時在一定程度上可以起到防洪的作用。此外，干凈的水源可以在群眾受災時稍加處理作為緊急的飲用水，在搶救生命時節約寶貴的時間。高校在校園規劃中應當注意保護自然水體，充分利用地形地貌進行合理設計，適當的開辟人工水面。

（四）校園植物的選擇

高校校園植物的選擇不僅僅是從觀賞的角度出發，還要選擇具有防災抗塵作用的植物。例如在選擇防火帶樹木應該選擇含水量高、燃點高的同時含有的油脂量少的樹木，如冬青、廣玉蘭和榕樹等；防風的植物需要選擇枝葉茂盛和樹干堅挺的樹木，同時根系深，如柳樹、白榆樹和香樟等；防震植物則可以選擇深根性喬木、耐踐踏的草坪和能攀援墻壁的植物，如銀杏、黃連木和凌霄等；建在水源或者附近水渠較多的高校需要注意地震引發的二次水源災害，關于防水土流失的植物有夾竹桃、水杉和冷杉等。根據歷史地震災后的經驗來看，甚至是大街小巷的一些灌木叢都可能及時遮擋散落的殘墻或是阻隔火災的蔓延，為保護人民群眾的生命安全提供了非常大的幫助。

結束語：在高校的校園規劃設計納入防震減災的功能是非常有必要的，高校的防災功能是整個城市防震減災的建設中的重要部分，在災害來臨的時候，高校可以作為周邊人民群眾的緊急避難收容所，及時的發揮出減震防災的效用；在平時高校也可以變成防災教育基地，幫助在校師生和人民群眾獲取在災害發生時必備的自我保護技能和知識。高校在必要的時候還能作為臨時的救災指揮中心和發放救災物品的場所，因此高校的仿真救災功能的重要性是不言而喻的。這就需要高校在初期校園設計和后期改造建設的時候根據防震減災的基本原則和設計要點來精心規劃。endprint