何麗麗改《我的爸爸》

①我的爸爸非常高大、威猛、強壯，他的臉像西瓜，圓圓的，他有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡爸爸整齊的牙齒，還有一個大大的肚子，但是他的腿很修長。

②爸爸喜歡看電影，他經常介紹宮崎駿爺爺和迪士尼的電影給我看。我爸爸非常會畫畫，但是他不喜歡畫畫。

③我的爸爸是個很幽默的人，他經常會逗我笑，他很善良，也非常樂觀，但是他教我數學的時候非常著急。

④爸爸非常非常愛我，他會送我上學，帶我玩，給我補習，逗我笑，每天半夜起來看我，帶我去吃美食，還有很多很多爸爸關心我的事情，永遠說不完。

⑤我非常非常愛爸爸，我愛他如從地面到永遠也摸不到頂的天空，不管怎樣，我都要跟爸爸在一起，直到永遠。而且你們知道嗎？我非常非常愛爸爸，永遠愛他！

老師總評：

這是一篇寫人的習作。低年級學生尚未接受系統的習作指導，只要有話可說，把話說清楚就屬不錯。當然，部分學生在有了較大的識字量和閱讀量之后，在寫作方面很容易脫穎而出。

本文的小作者能夠真實地把爸爸的形象展現出來，并強烈表達對爸爸的喜愛之情，實屬難得。同時，語言運用準確而豐富，可見平時讀書是較為用心的。不足之處主要在于：一是缺乏具體的事例和細節描寫，人物的形象仍不夠豐滿；二是結構不夠清晰；三是表述上有重復、冗雜之處。

修改建議：

第1段：本段描寫人物的外貌特征，從身材到牙齒，有棱有角。因首句已點明父親的高大，結尾處無須再提及腿的修長。

第2段：本段描寫人物的愛好和特長。有意思的是，畫畫是爸爸的特長而非愛好，用“擅長”和“并”能使表達更加準確。

第3段：由外貌、愛好轉入性格，總起應簡潔些，隨后緊跟事例來描寫：“記得有一次，有道數學題我不會做，去找爸爸，爸爸一看就說：‘挺簡單的，我給你講講。可是聽完爸爸的講解我還是一頭霧水，這時爸爸生氣了：‘怎么還不懂呢？等你媽回來讓她教你。我委屈得都快哭了，而媽媽也一直沒有回來。爸爸好像察覺到我的變化，走過來摸摸我的頭，又重新給我解答起來……”

第4段：此段顯得凌亂，抓住“爸爸非常非常愛我”的中心后，可與下一段合并為一段。爸爸愛“我”，“我”對爸爸也是如此，并且“一直愛他，永遠愛他”，如此強烈的表達作為結束，父親可愛、可親、可敬的形象便有余音繞梁之效。

第5段：與第四段合為一段。

修改文：

我的爸爸

廣東梅縣外國語學校小學部二年級 龍中妮

①我的爸爸非常高大、威猛、強壯。他的臉圓圓的，像西瓜，還有一雙炯炯有神的眼睛。我最喜歡爸爸整齊的牙齒，還有他大大的肚子。

②爸爸喜歡看電影，他經常介紹宮崎駿爺爺和迪士尼的電影給我看。爸爸非常擅長畫畫，但是他并不喜歡畫畫。

③爸爸很善良，也非常樂觀，不過他教我做數學題的時候非常著急。記得有一次，有道數學題我不會做，去找爸爸，爸爸一看就說：“挺簡單的，我給你講講。”可是聽完爸爸的講解我還是一頭霧水，這時爸爸生氣了：“怎么還不懂呢？等你媽回來讓她教你。”我委屈得都快哭了，而媽媽也一直沒有回來。爸爸好像察覺到我的變化，走過來摸摸我的頭，又重新給我解答起來……

④爸爸關心我的事情還有很多很多：我不開心時他會逗我笑，每天半夜他都會起來看我……爸爸非常非常愛我。我也非常非常愛爸爸，我愛他如從地面到永遠也摸不到頂的天空，一直愛他，永遠愛他！

本欄插圖 黃芷琦

本欄責任編輯 張家瑜endprint