高校學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建

吳 鵬

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)煤炭學(xué)院 內(nèi)蒙古包頭 014010）

高校學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建

吳 鵬

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)煤炭學(xué)院 內(nèi)蒙古包頭 014010）

在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，必須充分認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生的思想政治教育問題。其中尤為突出的一點(diǎn)就是大學(xué)生的心理健康。本文立足大學(xué)校園精神文化的隱性功能，提出構(gòu)建高校學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制。

大學(xué)生；思想政治教育；人文關(guān)懷；心理疏導(dǎo)

現(xiàn)代社會(huì)，極力倡導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，社會(huì)和諧很重要的一點(diǎn)就是高校學(xué)生人才的培養(yǎng)和諧。隨著思想政治教育的發(fā)展，越來越突出的一點(diǎn)就是大學(xué)生的身心健康，尤其是其心理健康的發(fā)展，這關(guān)系到高校學(xué)生思想政治教育工作社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)。所以，這就要求一個(gè)系統(tǒng)的工程，來對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。這個(gè)系統(tǒng)工程囊括以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、注重人本觀念，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀

學(xué)生一直被譽(yù)為祖國的花朵，正如根植在園中的花朵一樣，需要全面的細(xì)心呵護(hù)澆灌，學(xué)生也需要全方位的關(guān)注和保護(hù)，正如陽光雨露，缺一不可。這里講的注重人本觀念，就是指高校學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持以人為本，樹立正確的學(xué)生觀，特別是要重視大學(xué)生的內(nèi)在需要，真正貼近大學(xué)生的心理。

二、發(fā)揮校園文化的隱性教育功能，建設(shè)和諧的校園文化

校園文化具有潛移默化的感染作用，它是隱性教育的綜合體現(xiàn)，它能夠?qū)颉⒃u(píng)價(jià)、規(guī)范師生的行為。所以，如果一個(gè)大學(xué)能夠加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)，形成具備人文精神的良好氛圍，就可以在無形之中凈化人的心靈，陶冶人的情操。針對(duì)建構(gòu)和優(yōu)化校園隱性文化的重大課題，筆者提出了如下建議：

1.傳播與培植社會(huì)主義核心價(jià)值，構(gòu)建和諧校園文化的價(jià)值體系

在構(gòu)建高校和諧校園文化的過程中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是根本。只有立足社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能使全體大學(xué)生形成共同的理想信念和道德規(guī)范，從而增強(qiáng)凝聚力；才能使他們樹立和諧理念，培育和諧精神，學(xué)會(huì)用和諧的思想認(rèn)識(shí)事物，用和諧的態(tài)度對(duì)待問題，用和諧的方式處理矛盾；才能提高他們的思想政治素質(zhì)，也只有這樣才能把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2.傳承弘揚(yáng)大學(xué)精神，創(chuàng)造大學(xué)生的精神家園

大學(xué)在自身存在和發(fā)展過程中，經(jīng)年累月，形成了自己獨(dú)特的精神文明，這就是一個(gè)大學(xué)的大學(xué)精神。大學(xué)精神體現(xiàn)的是一個(gè)大學(xué)的精神面貌，這是大學(xué)師生員工追求、理想和信念的共同體現(xiàn)，是科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一，是大學(xué)文化的核心內(nèi)容和最高表現(xiàn)。大學(xué)精神被譽(yù)為大學(xué)的靈魂，是大學(xué)和大學(xué)生的精神家園。大學(xué)精神對(duì)于大學(xué)的作用，正如人的精神對(duì)于人的存在的意義一樣。這種精神是一種無形并且巨大的，無法比擬的力量。

3.挖掘和提升校園文化內(nèi)涵，建構(gòu)校園文化的品牌特色

一個(gè)大學(xué)的校園文化，是這個(gè)大學(xué)的靈魂，這是在廣大師生員工中通行的規(guī)范準(zhǔn)則、生活方式、行為模式和價(jià)值體系下積淀而成的。校園文化，是大學(xué)不同于其他社會(huì)組織的根本。它的內(nèi)容是豐富的，不僅包括校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園行為文化，還包括校園精神文化。每個(gè)大學(xué)校園文化的內(nèi)涵和延伸都各不相同，這是由其地域、類型和歷史造成的，但也一定程度上存在共性。這就要求發(fā)揮各自獨(dú)特的大學(xué)校園文化內(nèi)涵，融入自身的特色，打造自己的大學(xué)品牌。

三、在思想教育工作中，必須牢固樹立服務(wù)的觀念

繃緊服務(wù)這根弦，尤其是大力倡導(dǎo)的和諧教育，更加應(yīng)該注重人文關(guān)懷，將教育、管理、服務(wù)三者融為一體并貫穿于思想教育工作的始終，這樣才能從根本上增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的服務(wù)意識(shí)。

1.大學(xué)生的思想教育工作，毫無疑問，應(yīng)該讓大學(xué)生自身占據(jù)主體地位。其中要充分發(fā)揮每一個(gè)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，尊重大學(xué)生的人格以及其他需求。在不違背原則的情況下，盡量少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，最大限度地激發(fā)大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，真正讓學(xué)生積極、主動(dòng)、平等地參與自身的思想政治教育工作。

2.師生和諧交流的前提就是，雙方平等。“教師中心論”在構(gòu)建師生和諧交流機(jī)制中是萬萬不可取的，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)雙方的對(duì)等交流，關(guān)系是民主的、平等的。教師應(yīng)該特別注意過程的引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和傾聽每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心需求，包括理想、信念、價(jià)值、情感這些精神方面的取向，寬容地接納每一個(gè)人的內(nèi)心，不能一味壓制，應(yīng)該及時(shí)循循善誘。

3.注重大學(xué)生的心理疏導(dǎo)，需要建立一個(gè)長效機(jī)制。這個(gè)機(jī)制能夠起到干預(yù)、預(yù)警和宣泄舒緩作用，這就要求我們必須十分重視高校學(xué)生的心理狀況。必須特別注意的一點(diǎn)是，不能把大學(xué)生的心理問題當(dāng)作思想問題來對(duì)待，要更加善于使用心理疏導(dǎo)和心理教育，結(jié)合思想引導(dǎo)，這就要用到心理學(xué)的知識(shí)和方法。心理輔導(dǎo)討論和心理咨詢熱線，幫助學(xué)生打開心結(jié)，進(jìn)行傾訴溝通，這些都是對(duì)大學(xué)生常見的心理問題有效的方法，這整個(gè)心理干預(yù)過程，有利于長效機(jī)制的建立。

[1]楊麗杰.論大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2012(10).

[3]張鵬超.大學(xué)生思想政治教育融入人文關(guān)懷的路徑[J].學(xué)校黨建與思想教育,2012(21).

[4]劉華才,劉時(shí)新,劉運(yùn)顯,張廷.論大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷實(shí)踐體系的構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育,2012(19).

In the ideological and political education of college students, construction of humanistic care and psychological counseling mechanism

Wu Peng

(Inner Mongolia University of Science and Technology College, Baotou Inner Mongolia, 014010, China)

In the construction of socialist harmonious society, we must fully recognize the problem of ideological and political education of college students. A point which especially is the mental health of college students. Implicit function based on the university campus spiritual culture, construct mechanism of humanistic care and psychological counseling in Ideological and political education of college students.

college students; ideological and political education; humanistic care; psychological counseling

G444

A

1000-9795（2014）04-0310-01

［責(zé)任編輯：劉麗杰］

2014-02-10

吳 鵬（1980-），男，天津人，講師，從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究。