小嘛小兒郎，背著書包上學堂

徐德瑞

小嘛小兒郎，背著書包上學堂。

不怕太陽曬，也不怕風雨狂。

只怕先生罵我懶，

沒有學問，無臉見爹娘。

小嘛小二郎，背著書包上學堂。

不是為做官，也不是為面子光。

只為窮人要翻身，

不受人欺負，不做牛和羊。

這首由音樂家宋揚（1918～2004，湖北漢川人，曾任《歌曲》副主編）作詞作曲的優(yōu)秀兒歌《讀書郎》，從其誕生至今已有70余年，但仍為人們，尤其是少年兒童所鐘愛。究其原因，除了其旋律優(yōu)美、歌詞通俗易懂之外，還在于它十分接地氣，真正是源于生活而又高于生活之作。

據(jù)《安順市志》記載：該兒歌原取材于貴州安順縣苗寨蘆笙音調的一首山歌，后經(jīng)詞曲作者再加工創(chuàng)作而成。其時代背景是：1944年，中國的抗日戰(zhàn)爭正在湘桂黔與日軍進行最后的決戰(zhàn)。日軍企圖打通大陸交通線，在占領了湘桂大片領土之后，又發(fā)動了向貴州的攻城略地。

這時，由周恩來、郭沫若領導的抗敵演劇隊第四隊（簡稱演劇四隊）40余名隊員，不得不與幾十萬難民一起，從桂林、柳州等地轉移到貴州省西南部的安順縣（今安順市西秀區(qū)）汪家山，一面休整訓練，一面創(chuàng)作和演出，大力進行人人守土有責的宣傳。安順一帶是我國苗族的聚居區(qū)之一，苗族同胞能歌善舞，熱情好客。演劇四隊的到來，深受當?shù)厝罕姷臍g迎。

可這時卻發(fā)生了一起意外事故：演劇四隊隊員宋揚，一次外出時因車禍腿部受傷，不得不住進當?shù)蒯t(yī)院治療，暫時離開了演劇四隊的統(tǒng)一活動。待宋揚傷好出院后，演劇四隊已轉移到外地，他只好暫時住進附近一所小學校里。在與師生們朝夕相處中，彼此感情越來越融洽：宋揚白天教孩子們唱抗戰(zhàn)歌曲，晚上則由老師陪同，到汪家山附近苗寨采風，了解當?shù)氐拿耧L民俗，汲取文藝創(chuàng)作素材。有一次他們聽說當?shù)赜幸晃粫礁璧拇迕瘢瑒倧耐獾刈錾饣貋?，大家十分高興，便邀請這位苗族歌手用漢語演唱蘆笙音調的山歌。此人便演唱了山歌《小嘛小二郎》：小嘛小二郎/騎馬上學堂/先生嫌我小/肚里有文章……

宋揚聽后突然來了靈感，產生了創(chuàng)作兒歌《讀書郎》的欲望，他連夜將原歌詞進行改寫，加進了更符合小孩子心理（“只怕先生罵我懶”，“沒有學問，無臉見爹娘”）和進學堂讀書的目的及渴望自由、平等等新思想內容。然后在蘆笙特有的基本音符的基礎上，將漢、苗兩個民族的音樂風格融合在一起，譜寫出了我們所熟知的優(yōu)秀兒歌《讀書郎》。

創(chuàng)作之后，為檢驗是否為大家所接受，宋揚便在其居住地汪家山苗寨小學給學生們教唱，結果得到了師生們的一致好評。不久，演劇四隊又回到安順，在縣城舉辦的一場文藝晚會上，由宋揚用蘆笙伴奏，女隊員陳峰深情地演唱了這首兒歌。

很快，《讀書郎》迅速傳遍安順縣城的大街小巷和學校機關，并成為演劇四隊的保留節(jié)目。未過多久，當時的陪都重慶幼稚園和小學校園里也都傳唱開了。1946年，在重慶舉辦的進步文化人春節(jié)晚會上，當周恩來再次聽到這首熟悉的兒歌時，很高興地對身邊人員說：“應該多寫這樣的好歌！”

70多年來，《讀書郎》由于其思想內容和藝術風格貼近生活，貼近兒童，而一直為人們，尤其是少年兒童所喜愛，不僅在祖國內地一直傳唱不衰，而且也為港、澳、臺同胞所接受和認可，尤其是經(jīng)過鄧麗君深情演唱之后，其影響更加廣泛。而當它被選為我國中小學的音樂教材之后，更成了一首經(jīng)典的兒童歌曲。

據(jù)《文史博覽》endprint