拾起錯誤

宋佳儀

請以“拾起______”為題，寫一篇作文。要求：將題目補充完整，立意自定，文體自選，書寫工整，不少于800字。

兩年前，悉尼交響樂團在韓國首爾藝術中心演出，作為客座鋼琴的李云迪在彈奏《肖邦第一協奏曲》時，由于記憶錯亂導致演奏被迫中斷。而云迪音樂則表示，李云迪的演奏失誤是“舟車勞頓”所致，并不存在把責任推卸給指揮的行為。

一個好的藝術家應深知：無論如何，在舞臺上必須交出一百分的表現。鋼琴師的狗尾斷章一如皇帝的“游畋失位”或將帥的“大意失荊州”，都是疏忽失職的結果。而事后的輕描淡寫、無理推脫體現的則是對自己錯誤的不負責任、漫不經心。

何時，人們能靜下心來，拾起錯誤，重審自我？

瓦爾登湖畔的梭羅因體罰學生而離開教師崗位。他知道體罰本是自己的錯誤，審視自己后，他清楚認識到自己對“教師”這一職位的不適。于是深入自己的哲學世界，體察種種的可能與不可能。梭羅對錯誤的正視，對自我的審視引導他走向了一條前所未有的寬廣道路，在瓦爾登湖畔放飛了一顆天才的心。

錯誤的存在是為了使人走上更正確的道路。而總有人在人生這條岔路頗多的大路上一次次躲進那些荒蕪的小道，迷失了坦途。

監獄中失落的臉色寫滿了悔恨，戒毒所里枯瘦的人們苦苦哀號……一切重大的錯誤換來的都是在冷清的牢獄中面壁自省。拾起這樣的錯誤，需要用一生的時間；錯誤留下的是發過多次炎癥的傷疤，需用一世去愈合。那么，就讓我們拾起他人的錯誤，從中汲取教訓，修正前進的道路，踏上光輝的坦途吧。

而我們卻在正確與錯誤中游走著，正如人生在生與死之間飄忽著，真理在是與不是之間游離著。

《蟠虺》中的曾本之教授曾憑借青銅器的“失蠟法”鑄造而成為考古界的泰斗。可年復一年的思慮與掙扎后，年過花甲的他向學術界承認自己判斷上的失誤。拾起錯誤后，他勇敢地將真相公之于眾，而曾侯乙尊盤也在學術界揭開了它神秘的面紗。相比之下，囿于定論的沃泰默堅持著“微小神經難以除盡”的錯誤，與真理失之交臂。拾起錯誤，不是殘忍地命令你面對痛苦的現實，而是給真理存活的機會。正因愛因斯坦的相對論打翻了牛頓盛裝經典力學的酒杯，人類科學才能嘗到科技飛速發展的春醪。

每一次拾起錯誤后，天塹就能變為通途，真理才能如太陽般照常升起！

思維發散

本文題目補充得非常好，以具體的動作支配抽象的概念，別出心裁。如果另辟蹊徑，我們還可以從“拾起公德”“拾起自信”“拾起誠信”“拾起童心”“拾起良心”等方面立意，針對本文，李云迪例顯得陳舊了些，曾本之教授例又顯得陌生了些，如果能換成最新和更典型的論據，文章就更有說服力了。endprint