高考之我見

李麗萍

題目展示

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

今年是我國恢復高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……

請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作導航

同學們須關注題目的具體指令：“以‘我看高考或‘我的高考為副標題，寫一篇文章。”它不同于一般的話題作文，該題聚焦審視與表達的主體——“我”，喚醒大家的直接經驗與間接經驗，“鎖定”作文立意提供了支架。

我看高考

（1）從表面上看，高考主要是文化知識的比拼，實際上還有身體、心理、思想等綜合實力的比拼。要通過，就得準備，就得全面調控。

（2）高考不是成才的唯一途徑——高考檢閱暫時沒通過，不要自暴自棄，一方面可以重整旗鼓，另一方面可以靜下心來，發現自己的潛力與優長，尋找新的人生站口。

我的高考

（1）高考，生活中不能承受之重；高考，想說愛你不容易。

（2）備戰高考帶給我的人生經驗：盡志則無悔（或愛拼才會贏）。

高考，夢想的力量

四川一考生

面對高考，夢想著考上心中的大學，我們在心中編織著美好的大學夢，我們背負著父母的期望，老師的期許，我們朝著夢想的方向勇往直前，期望著金榜題名時。也許我們就像向日葵一樣，大學夢就是太陽，我們一直朝著夢想的方向，有光的地方就有我們的夢想，正是夢想的力量讓我們一直拼搏。①

每一個夜晚，無數的莘莘學子挑燈夜讀。在記憶中，高考的味道是咖啡的味道，每一次在書桌上挑燈夜讀，母親總會悄悄走進我的房間，把咖啡放在我的書桌上，然后摸著我的頭對我說不要太累了，然后又悄悄離開。我總是熬夜苦讀語文古詩文直至趴倒在書桌上睡著，還有那永遠解不完的數學題和伴著我入眠的英語單詞隨著mp3反復在我耳邊回旋，墻上永遠是貼滿記不住的數學公式和單詞，最后房間的墻上滿滿都是粉色的便利貼，白色的墻壁此時已變成粉色的，我知道那是夢想的顏色，是溫馨和幸福的。②

我印象中的高考是一串串長長的數學公式和英文字母，翻開書本，上面的第一句話永遠是“世上無難事，只怕有心人”，那是老師送給我的一句話，這也成了我的座右銘，他鞭策著我不斷前進戰勝學習上的困難險阻。③

當我在一次次模擬考試失利時，我就會看到自己的夢想，于是我總會告訴自己再努力試試看不要拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊成功之門，使之洞開一個新的天地。當我在一次次想要放棄時，我就會想起保爾·柯察金的“人應該趕緊充實的生活，因為以外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。”是啊！我們擁有青春又擁有夢想，所以我們應該為夢想而奮斗，只有澆灌過汗水的成功之花才會越發美麗，只有淌過血的手指才能彈出世間絕唱，人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。④

面對高考，夢想的力量就像是清泉，讓我曾經困苦的心靈得到滋潤；面對高考，夢想是啟明星，帶領我走出迷茫的困境，指引我走向成功。面對高考，夢想的力量是強大的，相信夢想，相信奇跡，讓我們揚著頭追上陽光，懷揣著夢想，走向我們的大學。面對高考，夢想的力量，你我同在，我們的大學不再是夢！⑤

尾批 心理描寫細膩，認識深刻。在文中，作者通過對高考的真切認識，表達了對高考心境的挖掘，敘述做到了細膩傳神，表現出高考考生的真實體驗。

思路流暢，結構自如。整篇文章如行云流水，將高考前與高考中的心態充分表現出來，每一個環節都能恰當地銜接在一起，具有結構的完整性。語言飄逸，文采飛揚。endprint