大學生如何寫好畢業論文

摘要：筆者根據以往指導本科生畢業論文的工作經歷，闡述了在畢業設計各個環節應該注意的事項，希望對大學生完成一篇好的畢業論文有所幫助。

關鍵詞：大學生；畢業論文；實驗設計

進行畢業設計完成畢業論文是四年大學教育階段的最后一個環節，其中畢業論文的內容必須以學生實驗、實踐或調查所獲得的數據為基礎。進行畢業設計的過程，實際上就是學生在導師的指導下學習如何發現、分析和解決問題，而撰寫畢業論文則是把畢業設計的成果展現出來，這對于培養學生的動手和動腦能力都是很有意義的。

一、論文選題

通過幾年的專業課學習，四年級的學生已經不再像剛入學的一年級新生那樣對自己的專業和前途懵懂無知了。這時的他們對專業已經形成了較為清晰的認識。而且學生之間由于各自的專業技能和興趣愛好不盡相同，對本專業各個研究方向也體現出不同的學習興趣和研究熱情。以海洋科學專業的學生為例，有的學生數學、物理基礎比較好，比較喜歡物理海洋學方向的研究課題；有些對環境變遷比較感興趣的學生，可能喜歡海洋生物地球化學方面的課題。因此導師在幫助學生選擇畢業論文題目時，一定要結合學生的興趣特長，這樣學生在后續的畢業設計過程中才能調動自己的主觀能動性，完成好畢業設計的各項任務。

除了考慮學生的研究興趣和專業特長外，畢業論文題目的確定應該具體而不寬泛，盡量不選擇綜述性的題目，此外還要體現出研究內容的創新性，這樣才能有意識地培養學生的創新能力。這種創新既可以是對研究內容的新認識、新見解或新理論，也可以是在研究過程中采用的新材料或者新方法。總之，論文題目不要選得太普通。進行文獻搜索時，如果同樣的題目檢索出十幾篇甚至幾十篇的論文，顯然就不太合適。

二、查閱文獻

一旦畢業論文的題目確定，我們首先要查閱與研究相關的文獻。這主要出于以下幾個目的：首先，通過查閱文獻可以了解國內外相關研究的最新進展，包括理論、原理、技術和方法上的進展，為下一步的研究提供借鑒，拓展研究思路；其次，在此基礎上發現新問題，并找到新問題的解決方法，或者針對新問題獲得理論或原理上的突破；第三，通過大量閱讀文獻，學生在獲取專業知識的同時，對他人的研究思路和論文架構也會積累一定的認識，并可以嘗試把這些知識應用到自己的畢業設計和畢業論文當中去。

三、實驗設計

實驗、實踐和調查構成了畢業設計的主體。如何在前人研究的基礎上，通過自己的實驗得到一些以往未被關注的研究成果，或者改進實驗方法驗證成熟的理論都是具有創新性的研究。由于實驗條件以及對專業知識掌握程度的限制，大學生的畢業設計不可能選取非常復雜的實驗，因此在實驗設計上要選擇合適的切入點，研究重點要突出。如果實驗設計面面俱到，實驗就很難做到深入，而不深入就談不上創新。

實驗內容是畢業論文的基礎，實驗的好壞直接關系到畢業論文的質量。如何借鑒別人的研究成果，同時又不重復別人的研究工作，對于剛涉足研究領域的大學生而言無疑是一種挑戰。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只有沉心靜氣，耐得住寂寞，經得起實驗失敗的考驗，并及時找出失敗的原因，為最終的成功打下基礎。

四、撰寫論文

撰寫畢業論文是大學生畢業設計的最后一個環節，也是在整個大學四年所交的最后一份答卷。畢業論文的質量不僅反映出作者對專業知識的掌握情況，還可以評判作者研究問題和分析問題的能力。除此之外，從畢業論文所展示的資料分析、語言表達以及邏輯結構還能看出作者專業以外的能力。因此毫不夸張地說，畢業論文的質量是作者整體素質的直接體現。

通過以往工作的總結，我們認為要寫好一篇畢業論文必須滿足以下幾點要求：

第一，實事求是，科學嚴謹。

第二，理論或原理的創新要物理概念清晰，數學證明嚴密，數值模擬結果可信；方法和手段的創新要與前人方法得到的結果比較，實驗結果與理論結果的比較以及誤差原因分析要深入透徹。

第三，突出創新點和作者的特色工作，做到數量和質量的統一。

第四，論文的語言、格式、圖表要規范，參考文獻的引用要合理，標注準確，避免似是而非情況的出現。

畢業設計和畢業論文既是本科教育的終點，又是研究生教育的起點。對于相當數量的研究生而言，本科畢業設計時所學習和掌握的研究方法在今后的研究生教育階段仍會繼續發揮作用，本科畢業論文的撰寫經歷對于今后撰寫更專業的學術論文也會有所幫助。因此，大學生的畢業設計和畢業論文是否嚴謹直接影響今后研究生求學階段的學習和科研態度，所以必須認真對待。

作者簡介：劉浩，博士，副教授，從事物理海洋學方面的教學和科研工作。endprint