新教材到底“新”在哪兒

在2017年中小學生開學之際，教育部統一組織新編的義務教育道德與法治、語文和歷史這三科教材，在全國投入使用。

和以往不一樣，統編小學語文新教材最先教孩子們的不再是拼音，而是漢字。對此，中小學語文統編教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏介紹：“第一課，我們設計的時候，有意用的是楷體字，楷體比較接近書寫體，一方面很傳統，很中國，第一印象有一種沖擊，學生一生都會留下它的印象；另一方面是要降低學習的難度。”

這次統編教材，除了在語文中加強中華優秀傳統文化的內容，在歷史和道德與法治中，也用重點篇幅突出介紹了中國古代燦爛的文明成果和傳統節日、傳統美德、民族精神等內容，培養學生對中華優秀傳統文化的親切感，增加對中華優秀傳統文化的理解和認同。

歷史新教材中很多內容都吸收歷史研究的成果和廣泛的社會共識，注重加強國家主權意識和海洋意識教育。新教材以史實為依托，講述了西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為我國領土不可分割的一部分的歷史淵源。

道德與法治新教材由原來的品德課調整而來，更加強調德法兼修。小學涉及30多部法律法規，初中涉及50多部法律法規。為了突出憲法教育，小學六年級上冊和初中八年級下冊是法治教育的專冊教材。

教育部黨組成員、部長助理、教材局局長鄭富芝表示，三科教材對立德樹人具有不可替代的至關重要的作用。通過中華優秀傳統文化的教育和革命傳統的教育，讓我們的孩子從小打好中國的底色，在他們心目當中要植入革命傳統的紅色基因，使我們的孩子長大之后，做一個堂堂正正的中國人。 （摘編自微信公眾號：微言教育）