淺議如何加強少年消防安全教育

陳啟雪

摘 要：加強學校的消防安全教育工作，積極采取各種措施，切實將中小學生的消防安全教育工作引向深入，培養學生消防安全的意識和習慣，使學生們盲目無意識不科學的應對火災事故的行為轉變成有意識、科學而規范的判斷處置能力，安全防范意識入腦入心。

關鍵詞：加強；少年；消防安全；教育

我國每年因兒童玩火、用火不慎等引發的火災事故，呈逐年上升趨勢。據統計，全國學校平均每天發生火災2.3起，每年都會有部分學生因為火災而喪生，這說明學生群體對火災的了解匱乏，消防安全意識淡薄，火災中的自我保護能力和救護能力極弱。讓孩子們遠離火災危害，創造一個安全、和平的環境是學校和全社會共同的責任。如何加強學校的消防安全教育工作，積極采取各種措施，認真探索新形勢下中小學校消防安全教育工作的新機制，切實將中小學生的消防教育工作引向深入，具有重要的現實意義和長遠意義。火災是無形的，我們應對的措施就應該在于防患，盡量做到防患于未然。在具體工作中又應該注意把消防教育的普及與學校教育結合起來，必須在思想上與行動上統一起來。具體來講我們應該以幾個方面為重點，加強學校消防安全教育。

一、提高學校領導和教師對學校消防安全教育重要性和必要性的認識

學校領導和教師是學校消防安全教育主要的組織者和實施者，只有自身充分認識了學校消防安全教育的重要性和必要性，才能認真組織消防安全教育。青少年大部分時間是在學校度過的，學校有條件、有能力進行有組織的系統的消防安全教育。對青少年的消防安全教育，學校起著主渠道的作用。隨著現代教育改革的推進，中小學校教育在把基礎教育和素質教育逐漸深入的同時，更要深刻地認識到開展中小學生消防安全教育的重要性，尤其是中小學生是祖國的未來，加強中小學生的消防安全教育，對推進消防工作的社會化進程具有極其重要的意義。無論學生的父母，老師、消防職能部門還是全社會都應當清醒的認識到消防安全宣傳教育的必要性和重要性。

二、組織開展消防安全檢查治理，及時消除火災隱患

我們學校以學生宿舍、學校校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患，嚴格規范用火、用電等消防安全管理；清理好學校人員集中場所內封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設臵的障礙物，保持暢通，配備好應急照明燈和應急廣播系統，檢查消防栓、滅火器的有效期。

三、加大在校對學生的宣傳力度

加大消防教育的輻射面，在我校多舉行一些消防知識講座，讓他們認識到防火的重要性。我校的消防力量相對薄弱，更需要自防自救。消防部隊要對師生做具體演練，不要紙上談兵，對他們耐心指導，悉心教授，讓他們得到直觀性的感染教育。我們應做到，全體師生開展消防安全知識講座，舉辦主題班會，出好黑板報，舉行演講比賽，搞好征文比賽，開展消防演練，發一份告家長書，從而提高學生的消防安全意識和自防自救能力。我們應加大督促整改力度，實施跟蹤問效，對檢查過程中發現的安全隱患。給學生一個安全可靠的家。

四、謹防家里引發火災

在床上、沙發上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發火災。因此，要嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區內吸煙，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸煙。吸煙時應到安全地帶，煙或沙發上吸煙，不在勞動和尋物時吸煙，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰，更不要將引燃的煙頭隨處亂放等。禁止大風天在室外或野外吸煙，不準帶火柴、打火機等火種進入山林。使用爐火、燈火不慎，城鎮居民爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；不要放在有爐火的房間內，用爐火取暖的房間，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。

五、安全用電

要謹防電氣設備及其安裝不符合規格、絕緣不良、電氣線路和電器老化或者超負荷，以免發生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，將未經冷卻的電熱器具放在有可燃物的場所，或將可燃物放在電熱器具上，更不能亂接亂拉電線；使用家用電器時，在使用后切記關掉電源或關閉電視機等，電器長時間處于通電狀態容易造成火災；要注意電熱器具的溫控、時控裝臵或溫度指示器失靈，避免溫度過高起火；大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導線或容量過小的開關、插頭，以免發熱或打火。

六、因地制宜，多措并舉，并有針對性、持久性的組織開展多種形式的消防安全教育

我們要根據城鄉生活環境、結合當地火災特點和青少年的年齡、生理、心理特點，以及知識結構、認知能力的差異，有針對性地開展消防安全教育。結合不容的時機，廣泛利用黑板報、宣傳欄、上消防課、體驗課、舉行滅火疏散逃生演習、開展“青少年消防夏令營”、“中小學消防安全教育日”、“119消防日”、“走紅門”、等多種形式，有計劃地對青少年進行消防安全教育，做到因地制宜。在宣傳教育上，既要強調知識性，又要強調趣味性，使消防安全教育既通俗易懂，便于理解和掌握，更能使消防安全教育貼近學生生活、貼近實際，真正做到寓教于樂，讓廣大中小學生在快樂中接受知識，在安全中成長。還要著重學生自防自救能力的提高，又要加強他們的消防法制教育，使他們自覺遵守消防法律法規。在豐富同學們生活的同時，提高他們的消防安全素質。還要積極鼓勵支持在校學生成立義務消防宣傳對和其他消防組織，建立自己的消防文化。

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