初中英語短文填空技巧

王展

摘 要：短文填空是近些年來出現在中考試卷中的一種新的題型，主要考查學生的語言綜合運用能力及邏輯判斷推理能力。它對學生能力的要求較高，大部分學生不能適應，出現了抵觸的心理。

關鍵詞：短文填空；詞匯；語法；邏輯推理能力；答題技巧

短文填空是英語試卷第二卷中倒數第二道題。它的特點是將一篇短文中的十個詞抽出后，要求考生根據短文的意思，在每個空格中填入一個詞，使短文意思完整、內容通順。每空1分，共10分。但這10分并不像情景交際等其他題型那樣容易拿到手，它是中考中區分度比較大的一種題型。那么，為什么學生如此懼怕此題呢？作為一名一線英語教師，筆者在平時的英語教學中找出了學生不擅長做此題的幾個原因：詞匯、語法等基礎知識不扎實或不能活學活用。

一、態度不端正，未曾嘗試，就輕言放棄

有此種態度的學生大概能占全班的1/3，從平時的作業卷、單元測卷的批改中能看出，這部分學生遇到此題不是蒙就是空，采取逃避的方式，態度極其不認真，問其原因，眾口一詞：“太難了，看不進去。”

二、不積極的心理暗示：此題耗時間不易得分，產生抵觸心理

從平時的單元測試中，筆者觀察到學生做到此題時，一般都會眉頭緊鎖，思考得也比之前認真仔細。對待它的方式無外乎三種：第一種是非蒙即空；第二種是先跳過此題，等把后面的題做完了，回過頭來再研究它；第三種是面對它，認真答題。無論是選擇第二種還是第三種的都基本上存在一個問題——時間不夠。一篇難易程度適中的短文填空一般情況下最多應耗費15分鐘，但很多學生都花費20多分鐘甚至更多，最后可能一分未得，后面的題也沒完成；或后面的題匆匆做完，質量不高，此題也得不了幾分，得不償失。久而久之，很多學生看到此題便生畏，導致此題成了學生無法攻破的難關。此題的得分率很低，大部分學生一般只得2分、4分，很少有能得到8分或滿分的。

深究其因，筆者發現，主要是因為大部分學生沒有掌握短文填空的答題技巧以及端正做題的態度。現就短文填空的答題技巧做以下簡介：

要想做好短文填空題，首先必須清楚它考查什么。它主要考查學生的理解能力及對詞匯、語法、習慣用語等的掌握情況。學生需要在讀懂、讀通文章的基礎上，充分分析句子之間的邏輯關系，合理運用上下文中富含的語境，作出合理的推論和判斷。

三、通讀短文，了解大意，重視句首，綜合判斷

要通讀短文，了解全文的主要內容。要重視文章的首句，善于利用首句提供的信息要點，理清文章的脈絡，判斷全文的時態，主題及大意。

四、細讀全文，利用語境，綜合所學，全面分析

在把握短文大意后，再次認真閱讀短文，利用上下文的語境，綜合所學知識，確定空格處所填詞的意義，再根據空格在句中的位置和前后搭配判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再根據詞語搭配和語法規則，判斷所填詞的正確形式：

1.若所填詞為名詞，要注意單復數、所有格形式。

2.若所填詞為形容詞、副詞，要注意是否為比較級或最高級形式。

3.若所填詞為動詞，則要考慮時態、語態或非謂語形式。

4.若所填詞為代詞，則要考慮其指代的前文的名詞是人還是物，做主格還是賓格，是物主代詞還是反身代詞。

5.若所填詞為數詞，則要注意有基數、序數形式。

6.若所填詞為連詞、介詞或程度副詞，除了考慮它們和其他詞的固定搭配及習慣用法之外，還要考慮上下文的關系。

7.若所填詞為常用句型中的詞，則要注意瞻前顧后，有時搭配之間離得較遠，很難一下分辨出來。

8.若有些空單靠詞、句、語法知識還不能確定，這就要從上下文的聯系中找答案。看所空的單詞與前、后詞的關系，所空單詞的句子與上、下句的關系，以及同全文的聯系等。多角度、全方位分析后，方能確定。

五、復核全文，重審文章，整體檢查，驗證答案

填入所缺的單詞之后，再次細讀全文，深入體會文章的含義，明確所填詞匯的合理性和準確性。填完后應整體閱讀一兩遍，看看意思是否連貫、通順，首字母是否對應，有無語法錯誤，大、小寫是否有誤等。還要注意用詞準確，書寫規范。

俗話說，量變達到一定的程度才能引起質變，所以要想擅長做短文填空題，就要保證做一定量的題。但要真正提高英語水平，還應做到“大量”兩個字。這里的“大量”有兩個含義，一是要多，二是內容要廣泛。要想真正掌握詞匯和表達方式，必須在不同的場合多接觸它們。而大量做閱讀題就是真正積累語言材料、豐富語言知識的過程。它不僅可以提高一個人的語言知識水平和答題技能，還可以增加語言背景知識和其他專業方面的知識。

以上便是筆者針對學生在英語日常學習中出現的對于短文填空題的困惑的一些看法及自己做這類題的一些心得體會，希望能給大家帶來一些幫助。但題無定法，每個人都有自己的方法，只要有心，都會找到適合自己的方法。endprint