付旋
摘 要:在文化多元化的發展形勢下,各地方政府開始重視起來了非物質文化遺產的保護和傳承工作,巴陵戲則是湖南岳陽的重要非物質文化遺產,具有悠久的發展歷史。本文從巴陵戲的發展過程出發,分析了巴陵戲的發展現狀和保護巴陵戲的方式,供從事非物質文化遺產保護行業的工作人員參考。
關鍵詞:巴陵戲;非物質文化遺產;保護方式
中圖分類號:J825 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2017)26-0132-01
中華傳統文化博大精深,國家文化保護部門在2006年公布了非物質文化遺產的保護名單,巴陵戲在518種非物質文化遺產中占據了一席之地,從此巴陵戲的保護工作得以進一步完善。
一、巴陵戲的發展歷程
巴陵戲又稱巴湘戲,該劇種的演出藝人多來自于巴陵和臨湘,巴陵戲的形成和發展的主要地區是岳陽,因此人們稱演出的藝人為岳陽班。巴陵戲的演出以彈腔為主,其中也含有昆腔和小調等演出形式,在加上有湘北方言為舞臺語言,讓巴陵戲具有雅俗共享和表演樸實的特點。巴陵戲是湖南省的標志性劇種,也是中國戲劇發展史上的大劇種,巴陵戲演出過程中的聲腔、音樂、舞臺語言、演出習俗展現了湖南省人民的風俗習慣和豐富的文化信息,是研究湖南省風俗習慣和傳統文化的重要依據,也是研究地方戲劇保護和發展方式的重要依據。
二、巴陵戲的發展現狀
新媒體的出現給巴陵戲的發展帶來了巨大的沖擊,并且在快節奏的社會發展過程中,傳統形式的廟會、還原、演出也在逐漸減少,巴陵戲的演出范圍和演出市場也在不斷的縮小。當代文化的表現形式以音樂、電影、電視劇、動漫為主,因此戲劇這一文化表現形式滿足不了現代人的文化需求,并且現代人對傳統戲劇的了解較少,導致巴陵戲的觀眾在不斷的減少。另外很多巴陵戲劇目在發展的過程中都出現了一定程度的損壞和丟失,巴陵戲表演藝人的數量也在減少,讓巴陵戲的傳承和發展面臨著艱難的局面。在這樣的發展形勢下,巴陵戲保護工作的進行具有十分顯著的意義①。
三、保護巴陵戲的方式
1.管理部門要發揮領導作用:首先,市政府應聯合文化部門建立完善的巴陵戲保護體系,為巴陵戲的保護工作吸引贊助單位或贊助人員,應用多方面的社會力量做好巴陵戲的保護工作;其次,市文化部門要制定巴陵戲的保護規劃,成立專門的保護部門和領導部門,讓巴陵戲的保護工作在明確的目標指引下進行,從而是實現循序漸進的發展和保護。再次,要采用分類保護的方式,對巴陵戲的演出團隊、演出劇種、發展資源進行分類,并在此基礎上對巴陵戲進行管理和保護,并展開多樣化的文化活動和社會活動,并對巴陵戲的發展資源進行整合和重組,從而實現巴陵戲的良好發展和良好保護。最后,要規范巴陵戲演出劇團和巴陵戲保護組織的用人制度,做好巴陵戲保護組織的內部管理工作,進而讓巴陵戲保護工作適順應當代的文化產業的發展形勢。
2.在巴陵戲保護過程中應用創新思想。創新思想是當下每個行業都需要具備的管理意識和發展理念,并且巴陵戲屬于傳統的文化,在其中融入創新精神并添加創新元素才能讓巴陵戲吸引更多觀眾,在豐富的受眾基礎上才能做好巴陵戲的保護工作。在巴陵戲保護過程中應用創新思想的具體方式如下:人才培養方面的創新,保護組織要成立專門的巴陵戲學習班,并在每年適當的擴展學習班的規模增加學習班的人數,讓學習班中的演員系統的學習巴陵戲,為巴陵戲保護工作的進行提供人力資源上的支持;市場開拓方面的創新,真正的巴陵戲保護工作不應當只是投入資金,而是要在發展過程中讓演出團隊和保護組織有一定的經濟收入,這樣才能實現真正意義上的發展和保護,當下旅游行業的發展比較迅速,為此保護組織可以將巴陵戲保護工作與岳陽市的旅游行業相結合,這樣不但能夠為巴陵戲的演出團隊提供市場還能賦予當地旅游行業地方特色和文化特色;演出劇目方面的創新,為了順應當代文化產業的發展形勢,滿足現代人日益增長的文化需求,保護組織要帶領巴陵戲演出團隊進行劇種上的創新,在保留核心演出形式的基礎上打造現代人喜歡的劇種②。
3.發動社會力量:(1)可以在岳陽市的各大中小學及高等院校舉行巴陵戲的宣傳活動,將巴陵戲普及到各種社區活動中,進而將巴陵戲的保護工作滲透到岳陽市人民的日常生活中;(2)可以成立巴陵戲的票友會,并建立相關的網絡體系,為巴陵戲的愛好人員提供交流平臺,并積極發展民間劇團,動員老一輩的藝術家參與到巴陵戲的演出和保護工作中;(3)可以將巴陵戲與現代文化發展形式結合起來,以打造藝術精品為目的帶動巴陵戲的演出和發展。第四,巴陵戲保護組織要加強與其他劇種和傳統文化保護組織的溝通與合作,積極借鑒不同保護組織和藝術形式的優勢,提高巴陵戲保護工作的質量。
在全球化時代的到來下,每個國家和每個民族都應當有自己獨特的文化和非物質文化遺產,并且地方政府和文化管理部門要注重對這些特色文化的保護和發展,并在其保護過程中融合現代文化產業的發展理念,使巴陵戲不被歷史所淘汰和泯沒,并在保護的過程中重現當年的生機。
注釋:
①陳巖,孫曉琦.傳統文化轉型視角下非物質文化遺產保護與傳承探究[J].廣西師范學院學報(哲學社會科學版),2017(03):1-5.
②陳一平,張麗丹.影視資源與非物質文化遺產的保護和傳承——以杭州地區為例的審視及構想[J].浙江傳媒學院學報,2014(04):56-59.endprint