愛心助學特色社團助力高中德育工作建設

張美子

摘要：本文以博山區實驗中學“愛心社”為例，從陶冶道德情操，培養團隊意識、提升綜合素質，進行心理救助三個方面闡述了愛心社在高中德育工作中的重要性，呼吁高中學校順應教育發展的大趨勢，注重學校社團建設，注重學校德育建設。

關鍵詞：愛心社；道德情操；綜合素質；心理救助

【中圖分類號】G645.5【文獻標識碼】A【文章編號】2236-1879（2017）12-0114-02

陶行知曾經說過：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”道德水平的高低對人的一生起著至關重要的影響，高中作為學生成長的關鍵時期，理應做好德育工作。

眾所周知，高中學業繁忙、課業量大，如何在有限的時間里對學生進行德育教育，成為了一個難題。針對這個難題，博山區實驗中學進行了積極的探索——借助愛心社，助力德育工作。該校在每個班級的角落里都放置了一個專門盛放廢紙、礦泉水瓶的箱子，每周一大掃除后，班里的學生會將一周積攢的空瓶子、廢紙抬到樓下交給愛心社成員，等積攢到一定數量后，愛心社成員會聯系廢品收購人員統一收購，所得資金將統一記錄到愛心社專門的賬本上，然后送到需要幫助的貧困生手中。十余年間，愛心社已累計收集礦泉水瓶78萬余個，廢紙4萬6千余斤，為676名家庭經濟困難的學生提供了83060元愛心助學金。隨著這項活動的開展，學生懂得了很多做人做事的道理，精神面貌得到很大提升。

1有助于陶冶高尚道德情操

高中階段是學生心理處于半幼稚、半成熟狀態的階段，這個階段的學生既富有活力、富有獨立性，又缺乏健全的世界觀、人生觀、價值觀，容易被外界事物干擾，出現心理健康問題。同時，學生在學校中與社會接觸較少，對社會中的一些熱點問題缺乏全面的了解，也容易產生思想方面的變化。比如，隨著生活水平的提高，有的學生誤認為國家的物質財富已極大豐富，開始過分關注物質生活，喜歡與他人攀比，忽視了艱苦奮斗的重要性；有的學生則因為家長的溺愛，過分關注自我，一切以自我為中心，忽視了集體的重要性。針對上述問題，愛心社發揮了極大地作用：在每一個教室都放置了愛心社廢品回收紙箱，潛移默化中影響著班里的每一名同學把自己不用的廢紙和瓶子積攢起來；隨時公布資金去向，讓每一名同學都知道自己的舉動切切實實能為周圍的同學和朋友提供幫助。同學們在參與活動的過程中，感受到了幫助他人的喜悅，同學之間的感情更加深厚；明白了學校還有很多需要幫助的人，應該要養成勤儉節約的好習慣；明白了自己的事情要自己做、要努力做、要學會自力更生。愛心社給了學生一個內化道德情操的平臺，給了學生一個積極參與公益事業的機會，幫助學生學會主動承擔社會責任。

2有助于培養團隊意識，提升綜合素質

愛心社本就是一個集體，聚集了一批愿意為“愛心助學”服務的學生，社團成員不論是負責記錄、宣傳，還是搬運，他們在活動中互相幫助、互相扶持形成了對自己團隊的認同感，同時也培養出了深厚的友誼。這種在活動中形成的團隊意識，比單純的說教來的更鮮活、真實。此外，學生在參與愛心社的活動中，還能提升綜合素質。首先，學生積極參加社團活動，能夠培養學生的實踐能力。大多數情況下，愛心社成員所做的工作與所學的課本知識是沒有聯系的，要想把事情做好，就需要同學們自己去摸索、去實踐，進而鍛煉了學生的實踐能力；其次，學生參加社團活動，能夠培養學生的交際能力。要想實現從“廢紙、空水瓶”到“錢”的轉化，社團成員需要付出很大的努力。在這個過程中，社團成員要不斷地與每個班的學生代表溝通，與廢品收購員溝通，他們的交際能力無形中得到了提高；再次，學生參加社團活動，能夠培養學生的組織策劃能力。想要保證愛心社活動的順利開展，社團成員們需要提前做一個詳盡的規劃，如場地的選址、廢品的搬運、時間的安排等等，成員在長期的實踐中逐漸培養了自己的組織策劃能力。此外，積極地參與社團活動可以讓學生暫時從繁重的課業壓力下解放出來，有利于緩解緊張情緒，更利于身心健康發展。

3有助于進行心理救助

進入高中以來，伴隨著更加繁重的課業量和更加緊張的學習節奏，很多學生或多或少的出現了一些心理問題，如：過度焦慮、喜怒無常。其中，一部分學生的問題更加突出，即家庭經濟困難學生，因為他們不僅面臨著學業的壓力，還面臨著家庭的壓力，在雙重壓力下，他們變得更加的脆弱和敏感，更容易產生嫉妒和自卑傾向。因此，掌握經濟困難學生的心理現狀，對他們施以必要的心理引導，成為了學校德育工作義不容辭的責任。在這個過程中，學校可以依托愛心社。比如博山區實驗中學在建立愛心社時，就配備了擁有心理咨詢師證的教師，專門對心理有問題的學生進行心理救助；此外，學校愛心社還專門招收了一批家庭貧困的學生到社團幫忙，給他們分配力所能及的任務，讓他們通過自己的努力去反饋那些曾經幫助過他們的同學，使他們在心理上得到一種平衡，讓他們愿意走出自卑的陰影，去感受他人的尊重和認同，去尋找到自己的興起和歸屬感，去實現自己的人生價值。

德育是高中教育的重要內容，愛心社則是德育的重要平臺。加強學生社團建設，打造一批精品社團，發揮其在德育領域的引導作用，將會對高中生的品德建設發揮重要作用。我們應當順應當前教育發展的趨勢，重視社團的作用，重視學生德育建設，培養符合社會主義建設需要的建設者和接班人。

參考文獻

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