學習和傳承井岡山精神

吳永鋒

加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、保持優(yōu)良作風，關(guān)系黨的生死存亡和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。80多年前，我們黨在艱苦卓絕的井岡山斗爭中鑄就了井岡山精神，這是我們的寶貴精神財富。新世紀新階段，我們應大力加強黨員干部黨性、信念、作風教育，使井岡山精神始終成為激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會、發(fā)展新時代中國特色社會主義而不懈奮斗的強大精神力量。

一、突出學習和傳承井岡山精神

讓歷史告訴現(xiàn)在、讓歷史啟迪未來，這是我們研究歷史、學習歷史的一項基本要求。井岡山斗爭波瀾壯闊、艱苦卓絕，為黨性、信念、作風教育提供了極其豐富、極其生動的資源。我們要運用好這些教育資源，不能為講史而講史，而要寓理于史，真正把井岡山精神講出來、傳下去。

始終聚焦井岡山精神。把井岡山精神貫穿于對每一個歷史事件和歷史人物的講解中，貫穿于每一個細節(jié)的挖掘中，突出和把握事件、人物、細節(jié)在井岡山精神形成過程中的重要價值以及對現(xiàn)在的啟迪作用。比如，講三灣改編，要突出黨支部建在連上的黨建工作創(chuàng)新和人民軍隊軍魂的形成；講小井紅軍醫(yī)院烈士的事跡，要突出革命先烈為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血的壯烈情懷；講“毛委員大井訪貧”、“朱軍長送鹽”，要突出革命領(lǐng)袖的崇高風范和共產(chǎn)黨人的宗旨觀念；等等。只有這樣進行講解，才能講出理性、講出深度，真正取得實效。

牢牢把握井岡山精神的主要內(nèi)涵。井岡山精神內(nèi)涵豐富。運用井岡山精神進行黨性、信念、作風教育，要求既注意通過對每個歷史事件、人物、細節(jié)的講解折射井岡山精神，又注意從總體上把握井岡山精神的主要內(nèi)涵和重大意義。教員應當不斷加深對井岡山精神豐富內(nèi)涵的理解，做到真學、真懂、真信，同時以真摯的感情、澎湃的激情和深邃的思想向黨員干部進行傳播，幫助他們真正理解和把握井岡山時期共產(chǎn)黨人的黨性黨風黨紀。

緊緊抓住馬克思主義中國化這條主線。井岡山斗爭時期，毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家，堅持馬克思主義基本原理，克服黨內(nèi)盛行的馬克思主義教條化、共產(chǎn)國際指示神圣化等錯誤傾向，根據(jù)中國革命實際開展了建軍、建黨、建設(shè)人民政權(quán)等一系列創(chuàng)造性實踐。講井岡山斗爭史，應結(jié)合學習馬克思主義基本原理，結(jié)合對中國國情的分析，結(jié)合學習中國特色社會主義理論體系，使黨員干部從馬克思主義發(fā)展史的高度加深對井岡山精神的理解和把握，加深對中國特色社會主義理論體系的理解和把握，自覺運用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二、結(jié)合時代要求加強黨員干部的黨性、信念、作風教育

井岡山精神是我們黨的傳家寶，是信仰、信心、信念的精神寶庫，是生動深刻的教材，永遠不能丟。同時，對井岡山精神的學習和傳承不能是靜止的、凝固的，而應該是發(fā)展的、與時俱進的。加強黨員干部黨性、信念、作風教育，要緊緊圍繞推進黨的建設(shè)新的偉大工程，既把井岡山精神放到中國革命史中去理解和把握，又結(jié)合時代要求加以深化，使井岡山精神放射出新的時代光芒。

結(jié)合黨的歷史方位和中心任務(wù)的變化開展教育。從井岡山斗爭時期到建設(shè)中國特色社會主義歷史新時期，我們黨所處的歷史方位、所肩負的中心任務(wù)已經(jīng)有了很大變化。應結(jié)合黨的歷史方位和中心任務(wù)的這種根本性變化，加強對黨員干部的理想信念教育，用毛澤東同志等老一輩革命家“星星之火，可以燎原”的堅定信念引導黨員干部在復雜多變的國際局勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)面前，堅信只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國；加強對黨員干部的執(zhí)政意識教育，用井岡山斗爭時期我們黨建設(shè)人民政權(quán)的艱難過程教育黨員干部進一步增強憂患意識，認識到黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。

結(jié)合弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神開展教育。井岡山精神與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神有著內(nèi)在一致性，是我們戰(zhàn)勝前進道路上各種困難、開創(chuàng)新時代中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大動力。開展黨員干部黨性、信念、作風教育，需要把井岡山精神教育與改革創(chuàng)新的時代精神教育融合起來，引導黨員干部繼承井岡山光榮革命傳統(tǒng)，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，使學院充分發(fā)揮“永葆革命青春的加油站”作用。

結(jié)合干部隊伍的思想和工作實際開展教育。當前，干部隊伍的狀況總體是好的，但也有一些干部存在宗旨意識不強、理論與實踐脫節(jié)、政績觀不正確、紀律觀念淡薄等問題。出現(xiàn)這些問題，根本原因是世界觀、人生觀、價值觀出了偏差。應運用井岡山斗爭時期革命先輩為了勞苦大眾利益而不惜犧牲個人一切的感人事跡和崇高品德教育黨員干部，引導他們對照井岡山精神這面“鏡子”，認真思考向革命先輩學什么，自覺清掃精神灰塵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。

三、把加強黨性、信念、作風教育落實到學習實踐習主席新時代中國特色社會主義理論上來

用井岡山時期共產(chǎn)黨人的黨性黨風黨紀對黨員干部進行黨性、信念、作風教育，必須按照黨的政治路線的要求來進行、為黨的中心任務(wù)服務(wù)，著力引導黨員干部自覺學習實踐新時代中國特色社會主義理論，做新時代中國特色社會主義理論的忠實執(zhí)行者。

落實到引導黨員干部增強貫徹落實新時代中國特色社會主義理論的自覺性和堅定性上來。通過“從井岡山道路到中國特色社會主義道路”等專題教學，講清講透井岡山道路是中國革命的正確道路，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路，幫助黨員干部深刻掌握新時代中國特色社會主義科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，不斷增強貫徹落實新時代中國特色社會主義理論的自覺性和堅定性。

落實到引導黨員干部堅決貫徹中央的決策部署上來。用井岡山斗爭時期任何時候都“保證完成任務(wù)”的堅強黨性教育黨員干部，增強他們的政治意識、大局意識和紀律觀念。通過形勢任務(wù)教育，增強黨員干部的責任感和使命感，引導黨員干部把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來，以井岡山精神為動力，奪取全面建成小康社會新勝利，開創(chuàng)新時代中國特色社會主義事業(yè)新局面。