做一名合格的體育教師

楊永清

【摘要】：老師被譽為“人類靈魂的工程師”，作為體育教師不僅要教書育人，還要發揮體育在學校教育中的特殊功能，為社會培養出身心健康、體魄強健的建設人才。在新形勢下如何成為一名稱職的體育教師，在實施素質教育的過程中如何提高體育教師的師德和業務素質，應該從那些方面去努力？

【關鍵詞】：師德；知識；能力

體育教育的過程是身體活動和智力活動相結合的過程，體育教師不僅要會做正確的示范動作，更要教會學生體育鍛煉的基本技術、技能和方法，還要向學生傳授體育與保健的基礎知識，使學生掌握科學的健身知識。因此，體育教師既要能武又要能文。國家教委《關于加強中、小學體育師資隊伍的建設意見》，對體育師資的基本要求是：熱愛黨、熱愛社會主義事業、熱愛體育工作，具有高尚的道德品質和為學校體育事業獻身的革命精神；有正確的教育思想和良好的文化修養，掌握教育的規律和人體發展的規律，以及全面增強學生體質的手段和方法；具有多方面的實踐能力并學有所長；在學校體育中，要有實事求是、銳意改革、勇于創新的科學精神。稱職的體育教師應德、才兼備。根據這個要求，體育教師應具備的基本素質是：

1.忠誠于黨和人民的教育事業，具有敬業奉獻精神

體育教師是一個教育工作者，作為人民教師應認識到體育工作的重要意義。教師是人類靈魂的工程師，作為體育教師既要育人，又要培養學生健康的體魄，還要為國家培養優秀的體育后備人才，責任重大。我們要充分認識到自已的光榮職責， 一個體育教師如果對自已工作不熱愛，也就失去了前進的動力，也不可能辛勤的耕耘、無私的奉獻，更談不上能取得豐碩成果。經驗證明，體育教師的工作之所以能夠取得優異成績，其中一個重要的原因是他們都具有為黨和國家的教育事業無私奉獻的敬業精神。

2、關愛學生，教育學生。

體育教師對本職工作的熱愛，還應當體現在對學生的熱愛。青少年時期正是長身體、增知識的時期，也是他們的人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成的重要時期，他們需要老師的愛、和關心。實踐證明，熱愛學生，信任學生才能得到學生的尊重。真誠的師愛能在潛移默化之中感染學生、教化學生，使學生能以高尚的情感對待人，并形成團結、友愛的品質，乃至升華為愛祖國，愛人民的高尚情操。真誠的師愛有利于教學工作并能給人以精神飽滿、奮發向上的精神面貌，那種愁眉苦臉的神態和諷刺挖苦的話語，都會使學生反感，甚至傷害到他們稚嫩的心靈。真誠的師愛必須是高尚的嚴格的、熱情的、體貼入微的，只有這樣才能有效地調動學生學習和鍛煉的積極性。

3、身教重于言教，為人師表，做學生表率

培養有高尚情操的學生，首先教師自己要有崇高的品德。師德是學生的航標，上行下效是道德模仿的普遍規律。孔子曾說過：“政者，正也，子帥以正，孰敢不正。”又說：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。”教師的一言一行直接影響著學生，是學生模仿的榜樣。教師要利用學生這一心理，處處嚴格要求自己，成為學生崇拜的對象。首先做為學生模仿的對象，要注意自身的形體、儀表風度美，與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質的美，要熱愛黨、忠誠祖國，樹立全心全意為人民服務的思想，刻苦鉆研業務，關心愛護學生，為培養合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學生的因素。老師在任何場所講話要文明，語氣要溫文爾雅，態度要和藹親切，遵守諾言，言行要一致，并富有知識性、趣味性和幽默感。行為要正直、大方、光明、高潔，使之成為學生崇拜而模仿的典范。

在進行體育教學、訓練及其他各項活動中，教師很自然會成為學生模仿的對象。體育教師的一言一行、一舉一動，甚至每一個神態都對學生有著很大的影響。因此，體育教師必須時時處處嚴格要求自己，從言談到舉止，從思想到行為，都應力求成為學生的表率，為學生樹立一個學習的好榜樣。不僅如此，體育教師還應該表里如一，言行一致，做到課堂內和課堂外一樣，學校內和學校外一樣。真正做到“德高為范，才高為師”的標準要求。

4、應具有深廣的專業理論知識和技能

體育教師通過自己的教學、訓練、課余體育活動組織、指導來實現發展學生的個性、體育能力和智力，培養學生良好思想品質，增強學生體質，完成本職工作。體育教師專業理論知識是否深刻廣博，體育技能水平是否較高，直接影響學生體育興趣和體育才能的培養。只有掌握比專業大綱深廣的知識，才有可能對大綱、教材的全部內容有深入透徹的理解，才有可能正確地深入淺出講授教材，進而提高教學質量。根據教育教學工作的需要，應掌握的專業理論知識主要有：體育教學大綱、教材教法；與教育、體育相關的政策和法規；體育基礎知識，如體育理論、運動心理學、運動解剖學、運動生理學等等；學習體育專業理論知識和技能，掌握教育教學規律和教學方法。

5、應具有較高的教學、訓練能力和實際組織操作能力

稱職的體育教師，不僅要有全面專業的理論和技術，而且還要有從事體育教育教學和訓練的組織能力，才能發揮自已的作用，才能提高教學、訓練質量。業務能力主要有：掌握體育科學理論和體育基本技術，并能運用于教學、訓練工作的實際能力；制定教學工作計劃的能力；組織指導和制定課外活動計劃的能力； 指導訓練校代表隊和組織體育競賽和裁判能力；開拓創新和掌握現代教學方法的能力。

6、應具有良好的語言表達能力

語言是人類用來表達感情，交流思想的工具。在教育過程中它是傳遞知識和與學生進行交流溝通的重要手段。在體育教學中，教師若能講究語言藝術，不僅能夠使學生產生良好的心理定勢和情感變化，還能激發學生學習的興趣，有利于他們接受知識，掌握運動技術和技能。教師的語言表達要講究技巧，語言要準確、生動、通俗易懂，邏輯性強，親切感人，這樣才能啟發學生積極的思維活動，在體育教學中會收到良好的效果。

7、要有良好的團隊協作精神

學校體育工作，離不開學校領導的重視和其他教職工的支持。體育教師在工作中要爭取多方面的支持，我們要主動與主管領導、團委、學生會、總務處、班主任聯系，與其他任課教師搞好關系，爭取各方面對體育工作的支持和配合。

體育教研組的團隊協作精神相當重要，工作要相互配合支持和幫助。課前要互相多通氣，避免場地器材的沖突。如果遇到矛盾時，要互相謙讓，為他人提供方便。當工作有成績時，要正確對待，不能把一切功勞歸于自己，把自己看作一朵花，看別人是豆腐渣。對組內同志要尊重、理解和關心：對老的要尊重，對年青的要關愛、幫助。同在一個教研組工作，不可能沒有矛盾，但積極的態度應該是：大事講原則，小事講風格，不必太計較。

8、應有健壯的體魄、充沛的精力

一個體育教師有深廣的專業理論知識和良好的教育教學、訓練能力，并不等于能把學校體育工作搞好，還必須有健壯的體魄、充沛的精力。學校體育工作面廣量大，體育教師是一個腦力和體力相結合的一種勞動，一年四季以操場為課堂，從課間操到課外活動，從上課到運動隊訓練等，倘若沒有健壯的體魄、充沛的精力，是無法 勝任的，另外，健壯的體魄、充沛的精力對于廣泛接觸學生，經常和學生在一起的體育教師來說，最能感染、熏陶學生，對學生心靈的塑造、體魄的鍛煉、有著重要影響，它會起到潛移默化的效果。體育教師平時更應加強自身體質鍛煉和體育技能練習，良好的體能和優美的示范動作，這也是一個稱職體育教師的根本要求。