“發揚傳統美德，提高素質教育”德育活動方案

張玉函

為進一步加強學校德育工作，增強學校德育工作的針對性和實效性，提升學生道德素養，近期，學校將深入開展以“發揚傳統美德，提高素質教育”為主題的一系列德育活動，現將活動方案制定如下：

一、指導思想

以科學發展觀為引領，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在提高素質教育中落實德育功能，以“行為習慣養成教育”為核心，以中華傳統美德教育為重點，把文明禮儀教育、感恩教育、等推向新的高度，提升學校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，努力提高學生思想道德素質新水平。

二、總體目標

進一步加強自身建設，促進德育工作科學有效地開展，落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力，豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟，在實踐中提高，優化組織管理，凸顯校園特色。

三、活動主題

感恩教育、禮儀教育、中華傳統美德教育、愛國主義教育、環保教育、養成教育、誠信教育

四、活動時間

一年

五、活動實施過程

（一）宣傳啟動階段

為了保障活動的順利實施，學校將專門成立以校長、書記為組長的主題活動領導小組，政教處、大隊部負責整個活動的策劃、組織與實施。根據上級文件精神，結合學校實際，學校還將制定活動方案，并利用周一升旗儀式進行“發揚傳統美德，提高素質教育”為主題的國旗下講話，正式啟動此項活動。

（二）活動實施階段

本學期，學校按照制定的實施方案，圍繞中華傳統美德中的“禮”和“孝”，深入開展一系列教育活動。

1.“發揚中華傳統美德”主題教育活動策劃方案評比

為了提高教師策劃德育活動的水平，培養教師創新能力，提升德育工作成效，學校將在組織開展首屆德育活動策劃方案評比，通過書面方案、現場陳述兩個階段評選出一、二、三等獎若干名，并將優秀活動方案予以全面推廣，切實加強學生文明禮儀教育，提高學生文明素養。

2.“讓感恩走進心靈”主題教育活動

利用中秋團圓的節日感恩母親活動（即我為媽媽獻一份禮；我為媽媽洗一次腳；我為媽媽做一次家務活）。通過孩子的孝行，培養孩子的愛心，讓孩子在實踐中體會父母長輩的艱辛與不易，激發孩子對父母長輩的感激之情，并在心中種下孝敬長輩的根。學校還將征集“感動瞬間”作品（征文、照片等）予以展示。

3.“發揚傳統美德，爭做道德新人”主題教育活動暨小小主持人選拔賽

為了進一步弘揚中華傳統美德，加強學生的禮儀教育和孝行教育，學校大隊部將以小小主持人選拔賽為活動載體，通過豐富多采的活動形式向學生宣傳中華的傳統美德，使學生進一步領悟“禮”“孝”二字的深刻內涵，并教育廣大學生從自我做起，從身邊的小事做起，人人爭做新時代的道德新人。

4.發揚和培育民族精神教育活動

中華傳統美德教育：教師節期間開展“了解老師，理解老師，回報老師”演講比賽，以班為單位，學校少先隊統一收集整理資料。

5.愛國主義教育活動

國際理解教育：以班為單位開展一次時事辯論會，讓學生在參與活動的同時了解自己的祖國是一個熱愛和平的國家，具有維護世界和平的重要力量。

6.環保教育活動

保小衛士：每一個人都應該為自己生活的環境出一份力，彎一下腰，舉手之勞就可以創造優美的生活、學習環境，通過班會或集會講話的機會將要求講給學生，老師和學生一起參與，爭做環保衛士。

7.家庭美德教育活動

我愛我家親情教育：了解家庭成員，關愛親人，使學生養成愛家、愛所有親人的行為，從小樹立家庭觀念，以關愛小家至關愛大家，愛我們偉大的祖國。

8.感恩親人體驗教育活動

小鬼當家：以一日或一周為限，安排家里的生活和接待，讓學生感受真實而平凡的家庭生活，各班開展學生當家感受交流活動。

9.公民道德教育活動

社會服務：參與環境凈化、整治，結合“資陽市城鄉清潔工程”的創建活動，將打造清潔衛生的周邊環境作為社會實踐的主要內容，人人參與。

10.養成教育活動

生活習慣訓練活動：根據學校生活內容，給自己制作一張作息制度表，并嚴格按照表上內容要求自己，使每個同學認識到自己生活中的陋習，并發揚好的生活習慣。

11.誠信教育活動

誠信環境營造：在校園內張貼誠信內容的標語、宣傳畫，將誠信教育作為校園文化建設的重要內容；各班建立誠信監督小隊，定期進行互評、自評。

12.深入開展“爭創星級文明中隊”活動

為了扎實禮儀教育，本學期，學校大隊部創新活動方式，深入開展“爭創星級文明中隊”活動，力求更進一步推動學校德育工作的開展，培養學生良好的行為習慣。

（三）活動總結階段

學校將對整個活動開展情況進行全面總結，并對活動過程中涌現出來的“禮儀之星”“愛心天使”“文明中隊”予以表彰。

（四）活動反思

本次教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。在以后的活動中，還應加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監督，推舉并宣傳禮儀之星”“愛心天使”“文明中隊”等，創新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發學生爭優競優意識，形成你追我趕的良好局面。在以后的活動中，更應該總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創新，做好長遠規劃，著眼整體提高學生的文明素質。