民國體育師資培養機構的研究

周坤

摘 要：民國期間我國體育師資的教學培養機構可謂豐富多樣，大致可分為兩大類：第一類為公辦的體育培養機構，第二類為民辦的體育培養機構。公辦的又可細分為：國立、省立和市立的體育機構；民辦的可細分為國人辦的民辦機構和外國人辦的教會學校。這些體育師資培養機構在民國培養了許多優秀的體育教師，為新中國體育的發展做出了巨大的貢獻。

關鍵詞：民國 體育師資培養 體育機構

中圖分類號：G812.9 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）01（c）-0079-02

該研究主要是通過閱讀民國時期的期刊、報紙和知網上的相關文獻，了解當時的師資培養狀況；通過查閱國家圖書館和北京體育大學圖書館的相關史料進一步豐富了該研究。

民國時期的中國，內憂外亂、民不聊生，還被冠上了“東亞病夫”的稱號。天下興亡，匹夫有責，有血性的中國人無不為此而努力。要想中國強，首先就得身體強。加之軍國民體育思想的影響，體育更是呼之欲出。體育得到了重視，培養體育師資的機構也是多種多樣。各培養機構招生數量、培養年限、課程設置也不盡相同。該文主要對以下幾種進行研究，并以中國體操學校作為該研究的個案研究。

1 體育師資培養機構的類型

1.1 師范學校或綜合大學體育專修科（系）

清末民初民體育師資的培養主要來自綜合大學或師范學校體育專修科，而且這類學校培養的學生水平質量高，畢業后大多在高校任教，而且大多進入大城市的高等學府，成為培養中小學體育教師的核心力量。當時有名的師范學校體育專修科有：南京高等師范體育專修科、北京高等師范體育專修科、成都高等師范體育專修科。綜合大學的體育專修科有：國立東北大學體育專修科、國立重慶大學體育專修科等。

1.2 體育專科學校

清末民初學制改革強調了體育課程的重要性，把體育放在一個新的高度，然而全國這么多學校，僅僅靠師范學校體育專修科每年培養的那為數不多的體育師資，明顯是達不到各個學校的體育師資需求。所以，一大批的私立體育專修學校成立了，當然這些學校參差不齊，辦學年份大多相對較短。一方面原因是因為這些學校是私立學校，學校經費比較緊；另一方面原因是當時國家戰亂，這部分學校很難繼續維持下去。其中較為著名的學校有：中國體操學校、中國女子體操學校和上海私立東亞體育專科學校等。

1.3 教會學校中的體育師資培養

教會學校在舊中國，不管是師資配備，還是場地設施都是一流的，教會學校中的師資大多來自國外，受過專業的訓練，有著較高的專業素養。教會學校還經常舉辦學校的運動會和各種形式的比賽，有些地區的教會學校還會與當地的其他學校舉行一些校際間的聯賽，如一年一度的民國5大學籃球賽（北京大學、清華大學、輔仁大學、燕京大學、北京高等師范大學）和東方8大學聯賽（上海南洋公學、蘇州東吳大學、南京金陵大學、杭州之江大學、上海瀘江大學、圣約翰大學、上海復旦、南京東南大學）。當時有影響力的教會大學有：金陵女子大學體育系、東吳大學、滬江大學、嶺南大學、燕京大學、協和大學等。

1.4 暑假體育短期培訓班

由于當時師范學校體育專修科培養的體育師資有限，培養的師資能真正到地方中小學體育教師崗位的少之又少。地方中小學的在任教師有些是退伍的軍人，職業道德素養不好，專業技能又差，而且中小學的教師又是不可或缺的，因此教育部門下發了利用暑假對在職體育教師進行培訓，使之成為合格且專業技能過硬的教師。全國各地紛紛利用暑假的時間在當地的高校舉辦短期的體育培訓班。這種短期的體育培訓班的特點是：時間短、針對性強。

1.5 其他體育師資培養機構

除以上機構外，培養師資的還有國術館系統、體育傳習所和基督教青年會“體育干事培訓班”等機構，這些機構也為我國體育師資的培養做出了貢獻。

2 個案研究——中國體操學校

中國體操學校分為男子部和女子部。男子部位于上海北浙江路華興坊，女子部位于上海西門外白云觀南首。中國體操學校的創辦人是徐敷霖，日本體操學校第三屆畢業生，后由徐一冰接辦。徐一冰是浙江吳興人，日本大森體育會畢業，為把中國體操學校辦下去，1920年把學校遷往老家吳興。中國體操學校是清末民初開辦時間最長的一所體育專科學校。到1927年停辦，共有畢業生36屆，1 531人。

中國女子體操學校（后改名為中國女子體育師范學校）是中國最早的女子體育學校，由徐敷霖之妻湯劍娥所創辦，湯劍娥畢業于日本體育會體操學校女子部。到1937年停辦，共畢業45班，1 752人。

2.1 招生

中國體操學校的招生分為本科生和選科生2種。年齡限制為16～24歲。本科生一學年招生2次，于年假、暑假招考定額100名，一年半畢業；選科生無固定期限。選科生畢業后只有所選科目和修業證名。

每次招考，中國體操學校都會進行試驗，試驗合格者由該校醫生進行體檢。全部合格后，于開學日前一天交齊半學年學費者才得入學。據統計從1908—1927年共畢業學生36屆，總計1 531人。

2.2 課程

根據《體育雜志第一期》中《中國體操學校章程》可知中國體操學校的本科生所授課程分為學科和術科2種。

學科有：倫理學、教育學、體育學、兵學、國文、生理、救急法、音樂。

術科有：兵式教練、器械教練、瑞典體操、普通徒手體操、啞鈴、球竿、棍棒、木環、豆囊、應用操、游技、教授法、射擊術、拳術、武器。

2.3 教師隊伍

中國體操學校的教師隊伍和所授科目：兵式體操由徐中浩擔任；徒手和輕器械操由徐一冰、王懷琪、段鋼誠、袁助誠、張夢吉等人擔任；器械體操由劉桂森等人擔任；舞蹈教師由陳仁安擔任，還有徐一行、邱樓五、沈立寬等人。

2.4 就業

中國體操學校以“提倡正當體育，發揮全國尚武精神，養成完全體操教師，以備教育界的專門人才”為辦學宗旨。其中大多畢業的學生充任中小學體操教員，有的學生創辦了體育學校，如：傅球和龐醒創辦了上海東亞體育專科學校；華豪吾創辦了中國女子體育師范學校；吾志青創辦了上海中華武術會；陸禮華創辦了上海兩江女子體育學校，還有蔡屈哉、楊振峰、朱重明、柳成烈、尚士元、顧拯來等。

3 結論

（1）民國師資培養機構種類較多，主要有公辦的高等學校體育專修科（系）和民辦的體育專科學校與教會大學。

（2）民國時期的各大學，改名換名的現象比較普遍，大學之間的合并時常發生。

（3）民國時期武術得到重視，被視為“國術”，在全國各地成立了國術館，培養武術人才。

（4）雖然民國體育師資培養機構較多，但仍無法滿足全國體育教師的需求。

參考文獻

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