加強商業銀行基層行黨建工作的措施建議

林麟 中國建設銀行股份有限公司

加強商業銀行基層行黨建工作的措施建議

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隨著我國改革開放的深入發展，銀行業的對外開放也逐步加大。當前中國經濟處在新常態階段，速度換擋、結構調整。經濟增長的放緩給商業銀行的發展帶來嚴峻挑戰，商業銀行市場競爭不斷加劇。基層行作為銀行體系中最直接接觸市場的“觸角”部分，黨員干部需要時刻保持對市場變化的敏感性，需要敏銳地把握國家政策變化對于市場的影響。因此加強和改進基層行的黨建工作，以改革創新的方式獲得新的內部動力和發展紅利，實現黨建工作圍繞中心，服務大局從而促進業務發展的目標，日益重要。

商業銀行黨建工作措施

一、加強基層行黨組織建設工作的重要性

2016年是“十三五”規劃的開局之年，國家“十三五”規劃提出堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理理念。“十三五”時期的到來，對銀行業而言既是挑戰也是機遇，銀行業首先要面對的是自身轉型與升級的挑戰，各家商業銀行紛紛提出轉型策略，開始了各具特色的轉型之路。黨的十八屆五中全會指出，“十三五”期間我國仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，也面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰。中國經濟社會發展已進入全面深化改革、經濟轉型升級的階段，商業銀行市場競爭不斷加劇，經濟增速放緩、金融脫媒、利率市場化、互聯網金融巨頭崛起等給商業銀行帶來了諸多挑戰。五中全會還強調，發展是黨執政興國的第一要務，各級黨委必須深化對發展規律的認識，完善黨領導經濟社會發展工作體制機制，加強黨的各級組織建設，強化基層黨組織整體功能、創新群眾工作體制機制和方式方法，加強和創新社會治理，推進社會治理精細化。在新常態下創新基層行的黨建工作對商業銀行轉型戰略具有極其重要的現實作用。

二、當前基層行黨組織建設中存在的主要問題

當前基層行黨組織建設中仍然存在不少的困難，造成了黨組織地位和作用發揮不足。

一是理論學習不夠深入。一線網點人員由于柜面工作的局限性，在領會上級行傳達的政策精神及參與組織活動的契合度偏弱，多停留在傳達層面，理論學習不夠深入。

二是支部活動缺少創新。基層黨組織一方面由于經費有限，日常教育活動多數集中在“七一”或部分主題活動，次數較少；另一方面形式單一、缺乏創新，多為組織參觀、黨課等傳統形式，缺乏探索勇氣和創新意識。

三是黨員身份意識不夠強烈。在新的歷史條件下，由于多種因素的影響，個別黨員淡忘了自己的身份。有的把自己混同于一般群眾，先鋒模范作用發揮不夠，影響到黨組織的凝聚力和戰斗力。

三、加強基層行黨組織建設工作的措施建議

針對基層行黨建工作中存在的問題，需要重視利用思想政治工作和企業文化建設方面的創新，真正做黨員員工的思想工作，以此強化黨建，建好基層堅實黨組織。同時，需要將思想文化建設寓于黨建工作之中，引領基層黨建的發展，創新性地進行探索實踐。

（一）創新黨委“中心組”學習方式，加強班子建設。為健全學習制度，不斷提升領導班子的理論水平和思想水平，需要開展黨委中心組學習“重點發言”制度，結合發展過程中遇到的問題進行深入研討交流，把理論轉化為指導工作實踐的能力和水平，特別是對上級行領導的講話精神要讀懂領會。

（二）“支部建在網點上”，推進服務型黨組織建設。黨的十八大作出創新基層黨建工作，加強基層服務型黨組織建設的重大部署；黨的十八屆三中全會強調充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為全面深化改革作出積極貢獻。基層行的黨組織和黨務工作者必須牢牢把握好這個角色定位，始終把圍繞中心、服務大局，作為黨建工作的生命所系、價值所在，自覺把基層行的黨建工作放到服務好全行的業務發展這個大局中去定位。堅持業務工作需要什么，黨建工作就保障什么，使黨建工作融匯于中心工作的各環節，滲透于中心工作的各方面，貫穿于中心工作的全過程，融入業務經營主戰場，使基層黨建工作在推動中心工作中找準位置、體現價值、發揮作用。

（三）探索“互聯網+”的新模式，豐富黨組織活動形式。為有效緩解網點分散、業務工作繁忙等不利，基層行黨總支可以結合“互聯網+”，推進“網絡黨建”發展，強化基層行微文化。例如：開展“七一黨史競賽”、“三嚴三實微感言及最佳感言票選”、“抗戰知識答題”等活動，并不定期的向黨員干部推送學習內容，暢談學習感想。通過系列線上線下黨建活動的有機結合及充分的溝通互動，建立相互聯系溝通的橋梁和紐帶，激發基層行黨員立足本職、建功立業的工作熱情。

（四）開講“微黨課”，創新教育培訓的內容和形式。基層行開展“微黨課”教育是創新黨建工作行之有效的方法之一，此形勢區別于傳統黨課形式，表現為靈活直觀，切口小，感染力強。在教育主體上以“大家講”為主，調動普通黨員的參與熱情；在教育時間上力求“短小精悍”，以小見大，突出主題；在教育內容上體現“多樣化”，突出通俗性，兼具理論性；在教育形式上講究“互動性”，鼓勵用自己的語言聊自己的感想、談自己的體會。以“微黨課”形式加強基層黨員教育，講述身邊人、眼前事，透過小故事、小案例，闡明大道理，烘托大主題。不論職務高低、不限資歷深淺，只要有思想、有見解、有體會，都可以擔任主講。“微黨課”的形式便于在基層行的開展，同時有利于與業務發展緊密結合。