灑向綠葉盡是愛

李遠

從教22年，擔任班主任12年，作為一名普通的教育工作者，我深信一滴水珠也能折射出太陽的光輝。“教育技巧的全部奧秘在于熱愛每一個學生。”對學生愛的付出，譜寫出一曲曲動人的青春樂章，在學生和家長喜悅的笑臉上，我幸福地感受到美好年華在三尺講臺綻放的絢麗。

一、愛是一種付出，更是一種責任

俗話說：“一日為師，終生為父。”在我看來，這句話強調的核心就是要求教師一以貫之地愛生如子。課堂上，我尊重學生，尊重學生的個性飛揚，尊重學生的思維發散，學生笑稱我的課堂總是“百家爭鳴”。課余，不管學生家境富裕還是貧窮，不管學生成績好壞，也不管學生性格乖巧還是憨厚，我都一視同仁。對待一些特殊家庭的學生，或者遇到天災人禍的學生，我更是倍加關愛。我給他們贈送文具、學習資料，甚至帶回家吃住。有個叫李X的學生，父親因病去世，還欠下一筆債務，母親月工資不到1000元，生活十分艱難。我拿出工資為她墊付學費，幫她購買學習資料，送給她生日蛋糕，鼓勵她從陰霾中走出來。令我欣慰的是，她不僅順利地完成了初中學業，后來還考入了湖南師范大學，從沒想過回報的我真正感受到了責任的力量。

二、愛是一種要求，更是一種智慧

班主任不僅是學生的感情朋友，更應是人生的導師。因此我堅持寓愛于嚴格要求之中，嚴中有愛，施愛有方。有的學生家庭條件優越，或者學習成績優良，有時很傲慢，我便嚴肅地教育他們要謙虛謹慎，團結同學，關愛他人；有的學生內向、自卑，我有意識地安排他們參加集體活動，要求他們抬起頭走路。駱XX是八年級上學期從外校轉學來的。據了解，在原學校，老師和家長都拿他沒有辦法：學習不認真，經常違紀、打架。我在他進班之前先找他單獨談話，不談過去，只談現在和打算，在歡迎他進入新集體的同時，與他約法三章，嚴格要求，并在真誠地肯定他優點的基礎上，指導他自己制定爭取進步的奮斗目標和計劃。在后面的學習生活中，他也曾經出現過上網缺課、打架的情況，我總是站在他的角度幫他分析，漸漸地，我不再是他拒之千里的老師，而是可以自由傾訴的朋友姐姐。有一天放學后，他找到我，吞吞吐吐對我說他喜歡上了班上一名優秀的女生，自己都有點精神恍惚了，該怎么辦？當時我心里一緊，我得感謝他對我的信任。聽完后，我輕輕地告訴他：欣賞并不等同于愛戀，如果能把欣賞的對象當作自己的榜樣，就會有前行的目標而不斷進步。也許是我的態度和話語觸動了他，從那以后，我發現他明顯沉靜了許多，學習更加努力，還被評為了“三好學生”。

三、愛是一種理想，更是一種踐行

我擔任班主任的班級有52名學生，第一次數學摸底考試，只有13人及格，其中10 分以下的有6人之多，成績居全年級倒數第一。更令人憂心的是不少學生的行為習慣很差，有些男生開口就是臟話，不做作業，上課做小動作…… 面對這種狀況，我十分著急，但沒有氣餒，我知道，其實這樣的孩子更希望得到老師的關注。“把愛灑向每一片綠葉，包括有斑點的綠葉。”我認為，用心去關注就是最大的愛，幫助學生樹立前進的信心和充滿成功的希望就是最有效的愛。我花了一周時間找全班學生談話，尋找他們的閃光點和可愛之處，在班會上我肯定了每一位學生的優點，熱忱地宣布：“我們班每個同學都是可愛的好學生”。我沒有要求同學們怎么做，但我自己堅持做到：每天早上總是第一個到教室，把門窗打開，等候學生們的到來；放學后總是等到同學們打掃完衛生后再走；認真地聆聽每天的情況小結；大掃除時，從不指手畫腳，總和同學們一起敲響“掃帚桶子交響曲”；從不會在眾人面前批評任何一個犯錯的學生；學生們的每一點進步都在每周用喜報的形式通知家長……尊重讓我成為了學生的知心人和良師益友。一段時間后，遲到早退的現象沒有了，交作業、課堂違紀情況都大有好轉，這是以前的老師嚴責苛刻沒有帶來的效果。

四、愛是一種交流，更是一種尊重

“學校教育一切困難的根源都可以追溯到家庭。”我對自己的要求是每月必須進行四次家訪，從不間斷。有個叫李X的學生學習成績很好，但很驕傲，與同學的關系相處不好，每次評優時得票很少，他情緒低落，家長也誤解老師對他的孩子不重視。家訪時發現原來根源在家長身上，針對家長“只要孩子學習好，將來能夠考上大學，其他問題都是小事，不必在乎”的錯誤認識，強調孩子的健康成長其實涵蓋很多內容，幫助家長走出了重智輕德的教育誤區。后來孩子進步很快，受到同學們的歡迎，還經民主選舉當上了班干部。

感恩教育始終貫穿于我的教學實踐中。2012年下期，我在班上舉辦“我們了解母親多少”的感恩主題活動。學生必須親身體驗母親一天的工作生活，然后在班級主題班會上展開小組討論，并推選小組優秀代表上臺演講。有一名叫李XX的學生，年幼時父親因車禍去世，母親把兒子視若珍寶，什么都依著他，養成了他任性妄為的性格，同學們都不太樂意與他交往。讓我始料未及的是，他作為小組代表站在講臺上和大家說起自己母親的點滴時，聲音變得嘶啞了，喉頭哽咽說不出話，一瞬間，我真的感覺他脫胎換骨，長大了。同學們也被他的真誠演講所感動，紛紛低下頭，為自己曾經對長輩的不敬舉止反省，還有一些同學忍不住流下了眼淚。學無止境，教無止境，我愿意刻下皺紋去成就孩子們的未來。

（作者單位：湖南省岳陽市第六中學）endprint