大學(xué)生思想現(xiàn)狀及高校思想政治教育對策思考

【摘要】當(dāng)前青年大學(xué)生絕大多數(shù)為“四二一家庭結(jié)構(gòu)”的獨(dú)生子女，信息網(wǎng)絡(luò)伴隨著他們成長，其思想狀況的新特點(diǎn)有：價(jià)值觀存在不同程度的扭曲，面對挫折缺乏較強(qiáng)的忍耐力與韌勁，社會責(zé)任感使命感逐漸淡化，誠信意識的樹立有待加強(qiáng)，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)而不能自拔。為此高校思想政治教育應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，高度重視高校輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生理想信念教育中的重要作用，以校園文化活動為載體開展誠實(shí)守信教育，將心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，加強(qiáng)對青年大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)與管理。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想現(xiàn)狀 思想政治教育對策

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）36-0036-02

習(xí)近平總書記指出：“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，是新形勢下提高高校思想政治工作實(shí)效性的關(guān)鍵。”為我們做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作指明了方向、提供了根本遵循。大學(xué)生的思想狀況影響著黨和國家的前途和命運(yùn)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興和國家的長治久安，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，充分認(rèn)識大學(xué)生思想現(xiàn)狀，運(yùn)用先進(jìn)的社會主義理論武裝當(dāng)代青年的頭腦，卓有成效地開展當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作勢在必行。

一、新時(shí)期青年大學(xué)生思想現(xiàn)狀

1.價(jià)值觀存在不同程度的扭曲

“90后”青年大學(xué)生思想活躍，思想觀念上的獨(dú)立性、自主性日益增強(qiáng)，廣大青年學(xué)生獲取知識的途徑多樣化，不局限于課本，更多的是通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，但我國目前處于市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期，伴隨多元價(jià)值觀激烈碰撞，大學(xué)生在獲取知識時(shí)易受西方思想的侵襲，消極的人生觀在大學(xué)生群體中逐漸滲透，信仰迷失成為當(dāng)前部分青年學(xué)生的困擾。自由主義、個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等消極思想觀念日趨盛行，大學(xué)生的人生價(jià)值觀被“金錢”扭曲，對金錢的過分追求和對精神的放縱使當(dāng)前青年學(xué)生急躁、浮躁，致使部分大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中迷失了方向。

2.面對挫折缺乏較強(qiáng)的忍耐力與韌勁

健康的心理是大學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障，由于我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件較以往有了很大改善，艱苦奮斗的號召力和影響力在大學(xué)生心間有所減弱。當(dāng)前的大學(xué)生群體以獨(dú)生子女為主，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，父母對他們的憧憬從他們出生時(shí)就作了規(guī)劃，致使缺乏獨(dú)立生活的能力，難以適應(yīng)競爭日益激烈的社會，當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，極易產(chǎn)生自卑心理，走上極端的道路。當(dāng)前隨著大學(xué)生學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、情感等壓力的逐漸增加，導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)心理不適，其主要表現(xiàn)為偏執(zhí)、自負(fù)、多疑、焦慮、冷漠、狂妄等。

3.社會責(zé)任感使命感逐漸淡化

當(dāng)前廣大青年大學(xué)生對國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢持肯定態(tài)度，且對國家的偉大復(fù)興充滿信心，但也有部分青年大學(xué)生面對發(fā)達(dá)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、科技盲目崇尚，在堅(jiān)持社會主義制度上認(rèn)識模糊，在思想上對政治不關(guān)心、政治信仰迷茫、理想信念缺失、愛國情感淡化，導(dǎo)致社會責(zé)任感、使命感逐漸淡化。

4.誠信意識的樹立有待加強(qiáng)

在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)不完善和利益分配多樣化的趨勢下，大學(xué)生中“兩極分化”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，因家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件差異導(dǎo)致其對社會的認(rèn)同不統(tǒng)一，加之受社會不良因素的影響，導(dǎo)致大學(xué)生日常行為中的誠信問題日益突出。其主要表現(xiàn)為：考試作弊現(xiàn)象屢禁不止；學(xué)費(fèi)上繳惡意拖欠，國家為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)出臺了國家助學(xué)貸款和貧困生資助（助學(xué)金）政策，然而部分不講誠信的學(xué)生卻破壞了大學(xué)生群體的誠信形象，還貸失信、逃避債務(wù)；部分學(xué)生為了獲取國家助學(xué)金在出具貧困生證明時(shí)弄虛作假等。

5.沉迷于互聯(lián)網(wǎng)而不能自拔

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要途徑，因網(wǎng)絡(luò)具有傳播信息量大、速度快的特點(diǎn)，為大學(xué)生獲取知識和信息提供了便利的條件，但因網(wǎng)絡(luò)信息的虛擬性、隱匿性和復(fù)雜性特征，誘惑著大學(xué)生沉溺虛擬世界，加之網(wǎng)絡(luò)信息中的暴力、迷信、色情等嚴(yán)重影響著廣大青年學(xué)生的身心健康，使大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀迷惘，甚至迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)采取的對策

1.切實(shí)發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用

廣大青年要堅(jiān)定理想信念，信念決定事業(yè)成敗，“中國夢”是全國各族人民的共同理想，是當(dāng)前青年大學(xué)生應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想，也是廣大青年學(xué)生應(yīng)該牢固樹立的人生信念。高校在思想政治理論課教學(xué)中，要以社會主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平同志的重要講話精神為指導(dǎo)，開展馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的情操和養(yǎng)成良好的品質(zhì)，讓學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。高校思想政治教育工作要立足于大學(xué)生的精神需求，切實(shí)把對學(xué)生“三觀”的塑造和人格的完善融入到教學(xué)全過程，有計(jì)劃有組織地帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，結(jié)合課題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，使青年大學(xué)生廣泛接觸社會，深入了解國情，通過活動讓學(xué)生感受中國改革開放以來取得的偉大成就，從而加強(qiáng)對黨的方針、策、路線的理解，增強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)青年學(xué)生運(yùn)用馬克思列主義的觀念、方法去分析和解決各類困難與問題，在價(jià)值取向和文化沖突中作出正確的決擇，從而幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。將社會主義核心價(jià)值體系的要求融入到規(guī)章制度和日常教育管理之中，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)規(guī)范大學(xué)生行為。當(dāng)前大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的思想與覺悟的擁有不僅要靠思想教育、實(shí)踐養(yǎng)成，而且要用制度、體制來保障，要建立健全有效的激勵約束機(jī)制，遵循學(xué)生成長規(guī)律，做到深入學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高大學(xué)生的思想水平、道德品質(zhì)、政治覺悟和文化素修，幫助其成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。endprint

2.高度重視高校輔導(dǎo)員、班主任在大學(xué)生理想信念教育中的重要作用

教師是教育的主體，是人類靈魂的工程師，是青年大學(xué)生成長的示范者和引路人。高校輔導(dǎo)員、班主任是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的良師益友，對引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的理想信念發(fā)揮著不可替代的作用，他們自身素質(zhì)的高低對青年大學(xué)生的思想素質(zhì)起到關(guān)鍵的導(dǎo)向作用。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的意見》，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任的政治素養(yǎng)，搭建學(xué)習(xí)、考察和交流的平臺拓寬其視野，充分調(diào)動他們的積極性和主動性使其全身心深入到學(xué)生中，引導(dǎo)青年大學(xué)生領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值理論體系的精髓，從而促進(jìn)青年學(xué)生成長、成才。

3.以校園文化活動為載體開展誠實(shí)守信教育

青年學(xué)生的誠信素質(zhì)的養(yǎng)成是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要社會、學(xué)校、家庭等多方面的共同努力。學(xué)校在重視誠實(shí)守信教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)將“誠以立身”的思想放在青年學(xué)生教育的首位，把文化教育和道德教育結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體活動、社會實(shí)踐和專題講座等形式，使青年學(xué)生在豐富多彩、寓教于樂的活動中感悟誠信，從而做到“言必行，行必果”。教師是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的主力軍，教師要在工作中不斷增強(qiáng)針對性和主動性，在尊重學(xué)生主觀能動性的基礎(chǔ)上為其創(chuàng)造“自我教育”條件，堅(jiān)持不懈地用自己的誠信去教育學(xué)生、感染學(xué)生。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，青年學(xué)生在大學(xué)中不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會做人。教師要對大學(xué)生的困擾及時(shí)做好疏導(dǎo)、教育工作，幫助青年大學(xué)生調(diào)適心態(tài)，有意識地培養(yǎng)青年大學(xué)生的艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信的精神。

4.將心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合

新形勢下，心理健康教育在思想政治工作中的作用也不容忽視，高校要利用大學(xué)生心理健康教育中心的資源，在定期做好學(xué)生心理健康排查和重點(diǎn)學(xué)生建檔的同時(shí)開展如下工作：第一，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的教學(xué)，通過校園網(wǎng)、朋輩心理輔導(dǎo)組織、系列講座等載體普及心理健康知識，以培養(yǎng)青年學(xué)生良好的個(gè)人品質(zhì)；第二，建立大學(xué)生家長、班主任、學(xué)生骨干、輔導(dǎo)員等聯(lián)絡(luò)平臺，及時(shí)掌握心理障礙的學(xué)生有效幫助其解決心理問題；第三，有計(jì)劃、有組織、有目的地加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生骨干的培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識，提高其實(shí)施心理健康教育工作所需的專業(yè)知識和技能；第四，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和樂觀主義精神，幫助其增加自信，學(xué)會正確地評價(jià)自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和挫折觀，引導(dǎo)其用正確的、積極的態(tài)度面對問題，增強(qiáng)其承受挫折的能力。

5.加強(qiáng)對青年大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)與管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給青年學(xué)生帶來學(xué)習(xí)、生活、工作等便利的同時(shí)，也存在著負(fù)面的影響。要重視和加強(qiáng)青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)技能的培養(yǎng)，幫助青年學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)對人類社會生活產(chǎn)生的影響，從而加深對網(wǎng)絡(luò)的了解。采取多種形式組織青年學(xué)生進(jìn)行信息交流，如開展網(wǎng)絡(luò)科技知識問答、網(wǎng)絡(luò)知識競賽等活動，激發(fā)青年學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識的愛好和興趣，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)新精神。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：殷長元（1976-），男，湖北孝感人，湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處教師。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。endprint