中國傳統文化對高校學生的影響及其繼承途徑

劉欣　趙瑞杰

摘要：高校大學生是國家發展、國家振興的中堅力量，但是作為誕生于多媒體時代下的產物，樂于接受新事物、新挑戰的特點，使他們對中國傳統文化愈發忽視、淡漠，這不利于他們形成正確的人生目標、不能樹立正確的三觀態度。本文通過分析中國傳統文化的內容及面臨的困境，探討中國傳統文化對高校大學生的影響及大學生繼承和發揚傳統文化的途徑。

關鍵詞：傳統文化；高校；大學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）08-0057-03

中國傳統文化深厚的底蘊和精髓影響著每一代人，但是，作為新時代的大學生，他們的時代特點和所接受的事物使他們對中國傳統文化的認識較為模糊，甚至在態度上較為淡漠，這對于他們未來人生目標的形成和三觀的形成都產生了極大的影響。因此，高校應加強對大學生的思想政治教育，完善中國傳統文化傳承的途徑。

一、中國傳統文化內容

經過長時間的洗禮與沉淀，中國傳統文化以全新的姿態呈現于國人面前，它具備了較為完整的內容，包含多個方面、多種形式。一方面是無形的，如孝道、德行、利他、仁、義、禮、智、信、孔子思想、儒家學說等，這些都是當代人必須了解的最基本的傳統文化；另一方面則是可以看到的實物：如中國的傳統文字——漢字，由繁體字演變為簡體字，從古至今廣為流傳；中國老民間藝術——皮影，始于西漢流傳至今，現如今已被列人世界非物質文化遺產中；具有歷史意義的中國建筑——孔廟，中國各地已有多座孔廟。另外，如十二生肖、農民起義、皇宮官邸、節日文化、歷史故事等，這些也屬于傳統文化的范疇，雖然為人所知，但是卻很少有人將其列入傳統文化中。中國傳統文化經由上下五千年的歷史演變，值得國人尊重和繼承。

二、傳統文化對高校大學生的影響

新時代的大學生承載著國家發展、國家振興的重任，他們的價值觀取向決定著國家的發展方向。而中國傳統文化可以幫助大學生形成正確的意識形態、樹立正確的價值觀。同時，在其深厚的文化底蘊中，它教會大學生做人的原則、處事的方法。北京某大學教授在講課的時候這樣說道：做人要有本分，然后才能有真正的本事。這里的“本分”則意指做人的道理，一個人如果連最基本的道理都不懂，何能稱為仁，何能談及成就大事業，一個人若只有本事而沒有本分的話，他終將會走上違法犯罪的道路。

（一）傳統文化提高大學生的道德品質

中國的傳統文化的內涵主要是仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌、節、勇、讓。其中，它強調的主要內容則是以人為本、尊師重教、尊老愛幼、孝敬父母等等。《禮記·大學》有云：“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者先齊其家；欲齊其家者先修其身”。這也便是如今所說的修身、齊家、治國、平天下，首當其沖的則是修身。修身也就是修養身心，而要想修養身心就要具有優秀的人格，也就是學習傳統文化。學習到利他才是最好的利己，也就提高了大學生們的道德品質。

（二）傳統文化教會大學生待人接物的方法

傳統文化所蘊涵的“仁、義、信、孝”等理念正是高校大學生在待人接物中應學會的做人原則、處事方法。待人接物，這是在成長的過程中必須要經歷的。傳統文化推崇的就是以禮相待，平易近人。因此，這是當代大學生要學好中國傳統文化的根本所在。正所謂“己所不欲，勿施于人”。它強調自己不喜歡做的不要強行加給別人。當今社會是一個以慈善為重的社會，但是在大學校園中卻缺少這一點，相處在同一個寢室的同學能因為一點小事而大打出手，不能和睦相處，這都是國人包括當代大學生應該反省的。如果能真正理解為人處事的正確方式，也就能做到以理服人，坦誠相待。

（三）傳統文化豐富大學生的業余生活

如今有很多所大學都在宣傳中國傳統文化，他們宣傳的不僅是仁義這些方面，而傳統文化也不單單只包括這些，它還包括類似于琴棋書畫、詩詞歌賦、戲劇等方面。大學生可以在課余時間學習這些方面的內容來豐富自己的課余生活，陶冶情操，來緩解學習帶來的壓力，其實這樣也是對傳統文化的一種傳承。

（四）傳統文化增加大學生民族自豪感

中華上下五千年，博大精深源遠流長的中國傳統文化，帶來了眾多的財富。首當其沖的就是中國古代流傳至今的文字，從古代的甲骨文逐漸演變成如今的簡化字，經歷了無數的演變。其次就是震人肺腑的歷史故事，昭君出塞，西施人吳，文成人藏這些都為后人所感嘆。前人為國人帶來許多，為后人總結出了一個又一個的經驗。四書五經，唐詩宋詞都值得大學生們去歌頌，這些都是滿滿的民族自豪感，同時這也是經典的傳統文化。所以說，學習傳統文化、了解過去來增強當代大學生的民族自豪感。

三、中國傳統文化面臨的困境

經濟全球化的時代，“互聯網+”也應運而生。目前，高校大學生均屬于95后，他們就誕生于這個科技發達、信息綜合化的時代，這個時代特點決定了他們更喜歡挑戰新鮮事物，喜歡借助新媒體了解自己所需要的東西。高校是思想政治教育傳播的基地，也是培養人才的搖籃。因此，西方敵對勢力借助媒體的多元化，抓住了高校這塊陣地和大學生的時代特點，以不同形式向大學生滲透西方社會思潮，其中，以節日文化和影視文化最為明顯。

（一）西方節日文化的沖擊

由于西方節日文化的趣味性、新潮性，使諸多大學生非常青睞于過西方的節日，如圣誕節、情人節等。與西方節日相比，中國的節日文化相對單調，但文化底蘊深厚。筆者曾做過相關調查，提及西方節日中的情人節，近90%的同學只會想到在這個節日，情侶間應送玫瑰花和巧克力表達相互的情感，這則說明大學生在意這個節日的趣味性；提及中國的七夕，近50%的大學生會想到牛郎織女流傳至今的千古佳話，這說明了大學生在意中國節日文化的內涵。但是由于了解中國文化內涵的大學生很少；同時由于政府對中國節日的重視程度不足，使商家將西方節日演變為販賣商品的一種噱頭，導致中國的傳統文化受到極大沖擊。endprint

（二）西方影視文化的影響

在高校，出國熱、四六級、各種英語資格證書的盛行，促使大學生越來越重視英語學習。為了迅速提高英語口語，突破英語難關，大學生通常選擇西方電影或劇集作為提高英語口語的手段。因此，西方影視文化中的色情性、血腥性、暴力性逐漸影響著大學生的世界觀、人生觀和價值觀，這與中國傳統文化所宣揚的思想價值觀念悖道而馳。正因為如此，在國內、甚至出國的留學生中，暴力事件屢屢發生。而西方影視文化中所滲透的拜金主義、享樂主義讓許多女大學生深陷“裸貸”的漩渦。中國影視文化所宣揚的孝道思想、仁愛風氣、正能量恰恰被新時代的大學生所忽略。

（三）相關部門與高校對傳統文化的忽視

基于上述事件，究其原因，可概括為以下兩點：

其一，相關部門對市場的監控不力。商家常借助西方節日噱頭，以各種形式大肆宣傳，借機賺錢；在中國傳統節日時，形式卻單一乏味，從而誤導了國人對西方文化與中國傳統文化的理解。面對此種情況，相關部門淡漠甚至無視的態度，使商家更有恃無恐，從而使趣味十足的西方文化成為國人文化生活的主流。

其二，高校對傳統文化的宣傳力度不夠。由于當代大學生處于互聯網迅速發展的時代，他們的思想并不成熟，三觀正處于形成期，新鮮的事物對他們有極大的誘惑力。同時，受就業及招生的雙重影響，絕大多數高校通常注重對學生專業知識和專業實訓的培養，思想政治教育只作為學校安全因素和學生能力提升的一級階梯，并未將傳統文化真正融入到學生的思想政治教育工作及學生素質養成中。

四、在高校繼承和發揚傳統文化的途徑

（一）將傳統文化融入思想政治教育

不良的社會風氣可以很快改變一個人，剛步入社會的大學生，難以抵擋外來的誘惑。但是，新時代的大學生是社會發展的中堅力量，他們的政治立場是否鮮明、政治思想是否堅定、人文素養是否優秀，都將決定著未來社會的發展方向。因此，在高校，應將傳統文化融入到思想政治教育中。輔導員可以借助中國傳統文化中的教育理念、結合中國節日文化等方式，開展思想政治教育工作，指導學生的德行發展。

（二）增加對傳統文化的教育方法

其一，注重育的過程。以往授課時，教師通常只注重教，而不重育，單調乏味的形式很難讓學生接受。所以，以史為鑒，可以結合史實，增添文化色彩，讓學生更有興趣學習傳統文化。其二，拓寬教育途徑。學校可以通過網絡平臺、校園文化宣欄、學術沙龍等形式宣傳中國傳統文化，如以漫畫形式、知識問答、有獎猜謎等，增強傳統文化的趣味性和色彩性，便于學生接受。其三，開展實踐活動。如參觀文廟、孔子學堂、文化基地等，通過實地講解，使學生深入了解中國的教育思想、文化理念。其四，開辦社會講堂。邀請國內知名教授，邀請所有對中國傳統文化感興趣的各界人士共同參加，一方面旨在向全國宣傳中國的傳統文化，增強大家對它的吸引力；另一方面旨在激發大學生參與的興趣。

（三）以中西方文化比較作為教育理念

西方文化強調獨立、自由，而中國文化則強調集體、平等、團結，所以說兩者是完全相悖的。西方影視文化時常充斥著暴力、血腥，這也會影響學生們的心理，但是觀看西方電影卻可以提高學生的聽力和口語表達能力。同時，西方的感恩節，它教育學生懂得感恩。而且，西方的科學技術、醫學技術也是值得我們借鑒的。因此，在宣傳中國傳統文化時，應對比西方文化，使學生們懂得辨別，不是完全摒棄，或是全盤接收。在比較中學習、教育，更益于大學生對中國傳統文化的理解、吸收和繼承。

（四）加強政府及高校對傳統文化的重視

一方面，政府作為監管部門，應加強對市場經濟的調控，鼓勵商家對中國傳統文化進行宣傳，從點到面，以多形式、多角度滲透傳統文化，如在商場人流密集區建立民俗展會，介紹民俗風情；在各大影院，著重播放具有歷史教育意義的影片。另一方面，高校應加強與政府及社會的聯系，可邀請國學專家與社會人士與學生一起研討交流中國傳統文化，增加學生的學習氛圍和興趣。也可以聯系政府，利用電視媒體增設傳統文化節目，開展傳統文化教育，如中國漢字聽寫大賽、傳統文化知識問答等節目。

中國傳統文化代表著整個國家，代表著整個國人的形象，所以說中國傳統文化是富強中國強有力的一個要素。而當代大學生又是祖國的希望，所有的重任都擔負在這一代的肩膀上。所以當代大學生要學習中國傳統文化，發揚傳統文化對大學生的積極影響。運用傳統文化熟練的掌握解決問題的方式。“少年強則國強，少年進步則國進步”。大學生們要時刻發揚民族精神，為祖國的明天添磚加瓦，使祖國更加富強。

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[責任編輯：王辰]endprint