如何寫出高分美文

燕旭穎

摘要：在高考英語中，書面表達所占的比重很大，所以高中學生一定要重視書面表達即英語作文的提升。所謂“不積跬步，無以至千里，不積細流，無以成江河。”學生應在平時的學習中不斷積累、練習才能寫出高質量的優(yōu)美文章。本文就如何提高英語書面表達的寫作質量寫出高分美文進行論述。

關鍵詞：高考；書面表達；提高寫作質量

中圖分類號：G214 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2017）12-0197-02

Abstract： in college entrance examination English， written expression accounts for a large proportion， so high school students must pay attention to the improvement of written expression， i.e. English composition. The so-called "plodding steps are not piled up， and there is no going to be thousands of miles. Students should accumulate and practice in their daily study in order to write high-quality and beautiful articles. This paper discusses how to improve the writing quality of English written expression to write high grade American English.

Key words： college entrance examination； Written expression； Improve writing quality

1 長短句結合，結構清晰

書面表達的句子并非越長越好，有時一個短小精辟的句子，卻可以起到畫龍點睛的作用。因此，書面表達的寫作講究“長短結合，張弛有度”，既要有復雜的句式結構，也要有簡潔的句子表達。長短句結合，抑揚頓挫：主題鮮明，豈不是妙筆生輝。具體來說，建議在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，先用一個短句來彰顯主題，然后再用幾個長句子來在闡述要點，定會讓主體部分成為亮點。文章結尾一般用一長一短就可以了。

2 曬主題句，一目了然

一篇好的文章就一定要有鮮明的主題，否則會給讀者群龍無首的感覺。所以我們在寫作時一定要寫主題句，放在文章的開頭。

3 按順序，順理成章

所謂“按順序，順理成章，就是在敘述中要結構清楚，條理自然。只要把in the first place， in the second place， in the third place， lastly；on the one hand， on the other hand等表示順序的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。

4 添短語，增加亮點

在寫作中，學生要注意詞語的魅力，堅持短語優(yōu)先的原則會使文章增加亮點。

例如：I cannot bear it.可以用短語表達：I cannot put up with it.這樣字數(shù)明顯增加，表達也更準確。此外，在練習寫作時，學生應該學會恰當?shù)剡\用介副詞、形容詞短語等，為寫作增加亮點。

5 重實詞，杜絕空話

寫文章一定要寫一些實際的東西，不要空話連篇。否則整篇文章就顯得空洞。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。這里所說的“虛詞”就是指那些語義比較宏觀而不具體的詞。比如我們常用nice表示好太不具體，應該使用一些諸如generous， humorous，之類的形象的詞。再比如：

走出房間，我們一般這樣表達：walk out of the room 。我們可以根據(jù)語義更具體的表達，例如：小偷走出房間：slip out of the room；小孩走出房間：dance out of the room所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！

6 變句式，避免單一

在寫作時，我們可以嘗試使用多種句式，避免單一的句子結構。尤其要注意不要讓and， but 等這樣的連詞泛濫。那么，什么時候使用何種句式比較恰當呢？這就要看句子之間的邏輯關系了。

（1）當前后句子之間是先后或者并列亦或是遞進關系時，可以選擇并列連詞both…and， as well as， not only…but also 等

Eg：他不但給我建議，還給我錢。

He gave me money as well as advice.

（2）當前后句子之間是轉折關系時，可以選擇yet， while， rather than等。

Eg The car was quite old， yet it was in excellent condition.

（3）當前后句子之間是因果關系時，可以as， since ， ，therefore，等。

Eg： 由于天在下雨，你最好打出租。As its raining， youd better take a taxi.

（4）巧用名詞性從句，定語從句，插入語，平衡長句子。使得文章句子結構平衡，不會有頭重腳輕或頭輕腳重的感覺。為文章增光添彩。使原本單調簡單的表述變得生動形象。

Eg ： The man whom you met yesterday is a friend of mine.

（5）使用常用句子結構，在高中英語范圍內，有一些常用的重點的句子結構，比如強調句，倒裝句，It用法等

It_was_when_I_entered_senior_high_school_that_I_realized_the_importance_of_English.

7 戰(zhàn)極限，嘗試非謂語

在高中英語學習中，非謂語動詞的使用是比較難的，但并非是高不可攀的。

學生在寫書面表達的時候，一般會使用一些不定式或定語從句之類的句型，而諸如現(xiàn)在分詞的完成式、不定式的完成式等非謂語動詞的結構，尤其像獨立主格這樣的非謂語動詞“最高境界”卻很少使用。其實，在書面表達的寫作中，考生若能適時正確使用這樣的結構，必然會得到高分。

Eg ：The weather being fine， a large number of people went to climb the Western Hills.

此外，學生們要善于探索、創(chuàng)新，敢于根據(jù)自己的世界觀，道德觀去發(fā)表個人獨特的，新穎的，正能量的觀點。英語寫作需要學生有更多的創(chuàng)造性思維，觀點越新穎，思想價值越高，再用生動的句式表達出來，分值就會高。希望以上的見解能給同學們一定的幫助。

參考文獻：

[1]高考英語改革 42.5%受訪者看好“一年兩考”[N]. 孫藝璇，王俊秀. 中國青年報. 2013-10-24 （007）

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[3]高考英語社會化：65.6%受訪者支持 15.0%反對[N]. 向楠，孫慶玲，趙丹. 中國青年報. 2014-06-12 （007）