提高高教管理個體激勵的有效性分析

何曉敏

摘要：隨著現代教育的高速發展，教育課程的更新與發展也是非常迅速，對學生的教育以及管理成為了社會關注的焦點，各個學校中教育活動也展開地如火如荼。學校對學生的培養，離不開教師的栽培和努力工作。這時，高教激勵機制的完整有效性，是能否提高學校管理水平的關鍵之一。因此，學校應該根據自身的實際情況，建立起科學、合理且規范的教師個體激勵機制，從而增強教師的工作積極性，鼓勵他們發揮自己在學校中的作用，促進他們今后在教育事業上的全面發展。

關鍵詞：高教管理 個體激勵 有效 分析

一個學校想要更好的發展，文化教學水平和學風建設是其關鍵的影響因素，所以，這兩個方面對學校的影響顯得尤其重要。而教師是教育學生的主要人物，學生學習水平和素質都是學校的標簽，所以教師的責任就顯得尤其重大，提高了教師管理水平才能推動學校，促進學生進步。學校的進步需要全體師生的共同努力，在當代教育人才如此緊張的趨勢下，只有激勵教師對自我進行管理，約束，才能夠讓他們發揮自己的主觀能動性去工作，為學生的成長奠定基礎。這時，擁有一套全面科學的教師激勵機制就顯得尤其重要。本文就教育管理的發展狀況，主要探討一下有效激勵教師的對策，希望對學校的發展有所幫助。

一、學校激勵教師的有效途徑

（一）重視教師的工作

在這一方面，很多學校應進行深刻的反思，他們其中大部分在進行教師管理的時候，都具有一定的強制性和絕對性，沒有聽取教師所反映的積極建議，打擊了教師的工作積極性，其次，教師上課的時候，在負責輸出知識的過程中，學生也沒有認真聽講，沒有尊重老師的教育成果，這些方面嚴重影響了教師的工作積極性，對學校的教務管理沒有起到積極地作用。所以學校應讓教師有良好的歸屬感，將教師的積極意愿實現達到最大化，積極了解教師的需求，這樣才能促進他們積極工作，主動制定工作目標，并為之努力。

（二）適當對教師進行精神激勵和物質激勵

現代人們的生活水平大大提高，物質生活越來越豐富，同時，隨著學習工作壓力以及社會競爭的壓力越來越大，他們的精神也需要得到滿足。所以經常性對其進行精神激勵也是很有必要的。他們希望自己的心理受到別人的尊重，所以，學校可以通過一些途徑對其進行精神和物質上的激勵。例如，當老師在學識演講中取得優異的成績時，可以用一些物品進行物質獎勵，也可在全校同學面前祝賀這位老師，進行對其的精神獎勵；還比如說某位教師所教的科目的班級取得優異成績，學校可以根據成績排名獎勵相應的獎金，并頒發相應證書，讓其精神上得到滿足。這樣一系列的措施，也有利于增強教師的工作積極性，讓其更加積極努力。

（三）公平競爭基礎上的激勵機制

激勵措施的實施，還應注意公平性，不能只偏重一些人，這樣只會達到相反的效果，這些公平的激勵措施，應有外在的較為具體的體現。例如，教學成績更好表現力更強獎金越高，這樣的話，教師之間的公平競爭就建立起來，只有更加努力，才會比別人優秀，再者就是在選取學校干部或者學習組長時，名單不應只有一個人決定，應采取民主的投票方式進行裁決，只有這樣輸掉的教師才會心服口服。教師之間的競爭激勵措施應該基于他們的教學成績和平時表現上，這樣才有說服力，公平的激勵才能增強教師的工作積極性，增強學生學習效率，促進學校教育發展。

（四）加強對教師的正確三觀和素質文化的教育

學校可組織定期的演講和講座，讓教師對學校文化有著深刻的了解，對于一教師應對其進行工作上的指導和幫助，讓他們更好的學習和工作。幫助他們樹立正確的人生觀，增強他們的集體主義理念和團隊合作意識，深刻貫徹團隊合作精神，引導他們將自己的榮譽與班級學校融為一體。

（五）注重內外部激勵的配合性

在學校中，外部激勵是指通過獎金或者一些物品等讓教師得到間接物質滿足，但這種激勵方式具有著局限性，例如獎金是限量供應的，無法惠及每一位優秀教師，所以這種激勵方式是有限的。內部激勵則是指在工作學習中獲得滿足，如教師對所教課程的興趣、成就感、責任感、愛好等。它有利于提升學生的學習滿意度，從而增強自己的工作積極性和創造性，同時這種激勵具有著更好的持久性與高效性。相對于物質激勵、精神激勵、外部激勵而言，這種激勵方式的成本更低，但是想要將這種激勵方式運用好的話，學校交給教師將完成的工作內容應具有豐富化特點，教師能夠在工作內容中體驗到責任與成就。作為學校的管理人員應當放權簡政，降低對教師完成任務過程的干涉，可以只需要看最后的表現結果，讓教師在享有教育自主權的同時，敢于挑戰并勝任富有挑戰性的學習內容。另外要及時地表揚與肯定教師在學習中所取得的成就，讓教師感到自己是受到信任與尊重的。

二、結束語

總之，在當下教育管理事業不斷發展中，學校的發展中教師是最為重要的因素，學校對教師實施全面的激勵機制，是否能夠達到預期效果，并且保持長久性，從而發揮教師的工作積極性，對學校在眾多高校的競爭中有著深刻的影響，其中個體教師激勵需要學校管理者的大力氣去探索。但是，如果一個學校建立起了一套科學合理的激勵管理機制，那么，該學校將擁有強大且無形的力量，在今后的教育事業競爭中會有絕對的優勢。endprint