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論獨立學院學生社區管理工作的創新

2017-10-19 11:40:46侯明佳
課程教育研究·新教師教學 2017年7期

【摘要】獨立學院的發展成為大學發展的重要組成部分,師資隊伍的建設、人才的培養、學院的轉型一直是重點研究對象,并已形成規模。獨立學院的發展與學生的管理有密切的關聯,大部分獨立學院的學生管理都能從宏觀著眼,從大局入手,整體上把握住了獨立學院學生管理的方向,但在學生的社區管理方面還沒有形成系統的研究,甚至可以說是沒有引起重視。本文主要是通過從獨立學院學生特點入手,分析調查問卷的數據總結出現階段獨立學院社區管理的新方法。

【關鍵詞】獨立學院;社區管理;學風建設

【課題項目】論獨立學院學生社區管理工作的創新——以煙臺大學文經學院社區管理工作為例,2015ybkt02。

【中圖分類號】D632.9;G645.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2017)07-0119-01

從1999到2016年,獨立學院從自行發展到擁有政府的支持,規模不斷的擴大,目前已達266所。在漫長的發展過程中,獨立學院的學生數量不斷擴大,于是社區管理就成為一項不能忽視的部分。如何解決獨立學院學生社區出現的問題和情況,如何進行社區管理的創新,已成為獨立學院發展的新課題。

一、獨立學院學生的特殊性

1.個性較強

獨立學院的學生一般來自家庭情況良好,家長文化程度較高的家庭,從小受到良好的家庭環境的熏陶,然而良好的家庭環境再加上獨生子女的身份很有可能讓他們產生優越感,形成較強的個性。這種個性主要體現在生活上,體現在與其他舍友的集體生活中。

2.能力發展不平衡

首先是學習能力不足。獨立學院的學生文化基礎較差,進入大學后雖然有很多同學能夠認識到學習的重要性,但是還存在著一定的問題,比如說學生的學習主動性差、學習的自律性差。在沒有老師的干預下,有一批學生整天渾渾噩噩,并沒有意識到不僅應該上課好好聽講,下課后也應該在宿舍內做一些有意義的事情,而不是只把宿舍當成休息和娛樂的地方。

其次是心理問題突出。獨立學院的學生在中學時一般既不會被當成重點學生對待,也不會被當成差生受到重視,所以他們在成長的過程中就會遇到很多問題但是沒有得到解決;有很多同學志向很高但是在現實生活中卻沒有辦法實現,心里落差越來越大;有的同學獨自來到新的環境,周圍優秀的同學更多,自己無法超越,心理問題加重;有的同學家庭情況較差,在獨立學院中學習,承受著高額的學費,心理負擔加重。

二、獨立學院學生的特殊性對社區管理的影響

獨立學院的學生由于具有個性強、心理問題突出等特點,使得社區管理的問題日漸明顯,分析調查問卷顯示,問題主要集中在以下幾個方面:

1.對宿舍風氣不滿意

根據調查問卷顯示,有73%的同學認為對宿舍最不滿意的就是舍風問題,并且,有接近60%的同學認為舍風好的主要原因是舍友上進。并且結合綜合測評我們可以發現,大部分成績靠前的同學生活的宿舍環境是良好的,而成績靠后的同學情況正好相反。在對畢業生的分析中發現,環境衛生、宿舍風氣良好的同學就業率和考研率也高于其他宿舍,綜上,宿舍風氣對學生的發展的影響是不容忽視的。

2.對舍友價值觀不贊同

調查顯示,有接近1/3的同學認為部分舍友的價值觀不正。這就容易導致宿舍內出現矛盾,主要表現在小團體現象、言語攻擊、冷戰、嚴重的可能會出現打架斗毆。調查還顯示,在宿舍出現矛盾的時候,許多同學選擇沉默,也就是采用不處理的冷辦法,并沒有想找同學或者輔導員班主任老師進行幫助解決,這樣有可能加重事態的發展,進而影響到整個宿舍的團結。

3.對規章制度不認可

各高校不僅制定有利于學生身心發展的規章,也有約束不良行為的制度。以煙臺大學文經學院為例,社區管理條例中明確規定宿舍內禁止使用大功率電器,以免造成不必要的人身財產損失,但是在調查問卷中顯示,有50%的女生認為在學校宿舍管理制度制定或執行中,最不滿意的就是不能使用大功率電器。并且在實際檢查中,確實能發現很多在社區規章制度中明令禁止使用的違規物品。不少同學一邊希望別人不要搞特殊,一邊希望自己有特權。舉個例子來說,在宿舍生活中,為了宿舍和個人安全,很多同學非常討厭有人違反規定使用吹風機,但是,在自己需要的時候,就會希望其他人不要介意自己的行為,所以就會導致有些規章制度不斷被打破。

4.對輔導員或班主任不信任

在出現社區問題的時候,很多學生寧愿事態擴大或者嚴重,也不愿意將自己的情況跟班主任或輔導員進行說明,尋求幫助。這和獨立學院的性質有很大的關系,目前大部分的獨立學院選擇的是人事代理,教師的流動性很大,導致輔導員數量不足,并且幾乎每天都忙于繁雜的工作,很難有時間去逐一了解同學,或者說很難坐下來拿出大段的時間和學生進行談心,所以在很多學生的眼中,輔導員一直在忙,沒有時間和精力處理自己的事情,有的同學認為自己的輔導員根本也沒有時間去傾聽他們的心聲。久而久之,很多學生和班主任輔導員老師不親,有了問題也不愿意讓老師去處理,心里有被輕視的感覺。

三、獨立學院社區的管理方法的創新

1.利用學生的特點進行管理

在社區管理方面,將獨立學院學生個性強的特點運用起來,科學引導的同時激發他們的創造力,讓同學們在宿舍內不再是只會上網、睡覺、聊天,而是將宿舍作為學習成長的第二陣地。

2.管理融入現代化手段

利用微信、QQ或釘釘等現在的高科技軟件實時掌握學生的位置和動態,在第一時間幫助學生解決出現的問題,并進行正向的引導,并且學生的社區管理要和學風建設結合起來,課堂的控制和社區的服務管理相結合,保證學生盡可能的規劃好自己的學習和生活。

3.加強大學生的自治作用

充分發揮學生會干部和黨員的模范帶頭作用,將情況不好的宿舍進行整理,逐個擊破,從而讓學生有意識將宿舍衛生整理好。

參考文獻

[1]張瑋.關于獨立學院學生管理工作的思考[J].陜西教育(高教),2008.5.

[2]雷太甫.獨立學院學生管理創新思路探索[J].珠江論叢,2016.01.

[3]丁喜旺.探索獨立學院學生管理創新思路[J].湖北成人教育學院學報,2012.04.

[4]劉杉.獨立學院學生工作借鑒國外模式的創新思路[J].考試周刊,2012.67.

作者簡介:侯明佳,(1985-),女,漢族,山東省威海市,煙臺大學文經學院,碩士研究生,輔導員,講師,學生管理。endprint

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