加強中職院校學生職業禮儀教育的探討

周紅月

【摘要】中職院校學生在綜合素質上的要求非常高，除了要提高學生的整體技能水平之外，還要提高學生的整體綜合素質。中職教育課程的重要組成部分就是職業禮儀教育，可以有效的健全學生的人格，同時也可以提高學生的整體綜合素質。通過對中職學校職業禮儀教育的現狀進行分析，可以強化職業禮儀教育的整體力度，同時也可以提高學生的整體綜合素質。

【關鍵詞】中職學生；職業禮儀；綜合素質

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）07-0112-02

一、中等職業學校職業禮儀教育現狀

隨著教育的快速向前發展，國家對職業教育的重視程度也越來越高，教育迎來了發展的良好時機。許多中職學生在公共場合經常會出現一些不文明的行為，比如說亂扔雜物、破壞公物和隨地吐痰，其中還有一些人發型怪異、穿著奇裝異服。在許多研究調查過程當中，中職院校的畢業生對專業知識的掌握有所欠缺，沒有形成較為完整的知識框架，對于相關技能也有所欠缺。學生在就業的過程當中經常會出現一些不明的行為，這些不文明的行為影響著學生的未來發展，同時也影響著職業學校的整體社會形象。

二、加強職業禮儀教育對提高學生綜合素質的意義

中職教育的最終目標是為了提高學生的整體素質，以便于畢業生在畢業之后可以尋求更適合自己的崗位，職業崗位當中不斷地去實現自己。為了推動中職學校能夠得到穩定的發展，需要全面的對職業禮儀教育進行展開，通過職業禮儀教育，可以改善人們之間的人際關系，從而達到禮儀素養的全面提高。職業院校學生接受禮儀教育，在一定程度上可以促進自身的未來職業發展，從而也可以對學生的人格進行全面的培養。加強中職院校學生職業禮儀教育，在一定程度上可以提升學生的整體素養。為了更好地協調自身的人際關系，需要不斷地接受職業禮儀強培訓，以此來培養自身的人際關系。通過加強中職院校學生的職業禮儀教育，可以對學生的人格進行獨立培養，以此完成從學校到職場的過渡。通過加強職業禮儀教育，可以提升中職生的綜合素養，培養中職生形成優秀的舉止談吐，為畢業生獲取長遠職業發展得到重要保障。

三、加強中職學生職業禮儀教育的途徑

1.注重職業禮儀教學

為了有效地將課堂上所學習的理論知識和實踐相結合，可以展開較為全面的職業禮儀教育，從而達到職業禮儀教育的最終目的。在教學的整體過程當中，需要融合多種教學方法，以此可以充分的調動學生的學習積極性和主動性，通過舉辦一些時間活動，可以使學生對職業流程更為了解，以此可以將課上所學到的禮儀知識得到更好的運用。

2.發揮教師禮儀素養的示范作用

在職業教育的過程當中，就是一直扮演著非常重要的角色，起到了言傳身教的作用。在教學和生活的過程當中，教師的一舉一動都會給學生造成很大的影響。因此，教師在日常教學的過程中，應按照禮儀的規范和要求為人處事，以身作則這樣才可以為人師表，教師的一言一行都會為學生樹立良好的榜樣。

3.改革禮儀課程考核方式，健全評價體系

將禮儀課程的考核方式進行整體改革，將傳統的課上理論知識講授，改為實踐禮儀課程訓練，其中還會以部分筆試訓練為輔助。利用計算機技術可以將禮儀考核的內容融入到訓練當中，使學生可以更好地掌握職業禮儀教育的主體內容，同時也可以對禮儀教育的重點內容進行核查。

4.打造有濃厚禮儀氛圍的校園文化

營造良好的校園禮儀文化氛圍，在一定程度上可以幫助學生克服不良的行為習慣，從而可以提高學生的整體禮儀修養。在職業校園之中，通過濃厚的禮儀氛圍，可以提倡文明言行。通過各種宣傳途徑，比如說宣傳欄、校園網絡、黑板報，通過這些宣傳方式可以大量的傳播禮儀之始。演講、文藝活動、專題講座和辯論，這些文藝宣傳方式，中職院校學生的禮儀教育水平呈現出來，同時可以有效地去解決身邊的不文明現象。

促使學生向多樣化和全面化的方面發展，濃厚禮儀文化氛圍可以感染學生，從而提高中職院校學生的整體職業禮儀水平。品牌效應在各個領域當中得到了重視，學生通過不斷的對自身的職業形象進行整體的提高，可以為今后的職業發展謀求更為廣闊的空間。在職業學校當中去接受禮儀教育，可以有效的為今后的職業發展做鋪墊，進而可以提高整體的綜合素質。中職學校通過實施職業禮儀教育，是一種新型的教育模式，可以為學生獲得更多的知識，在一定程度上可以促使中職院校培養出職業素養較高的人才。

四、結語

綜上所述，中職院校學生在綜合素質上的要求非常高，可以有效的健全學生的人格，可以強化職業禮儀教育的整體力度。中職院校的畢業生待專業知識和技能上出現了許多問題，影響了職業學校的社會形象，中職學校需要全面開展職業禮儀教育在整體上可以提高職業學生的禮儀素養。通過加強中職學生的職業教育，可以有效的控制人際交往的具體時間，形成更為融洽的人際關系，培養中職生形成優秀的舉止談吐。

參考文獻

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