教育教學中的信任

艾中燦

蘇霍姆林斯基說過：“對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”這句話對教師而言，無疑可作為職業的信條之一。面對缺少社會錘煉而略顯稚嫩、心靈純潔的學生，給以適度的熱情和信任，能使“愛撫、溫存的翅膀”飛得更高！所以信任是支起學生個體發展的天橋.

今年，我所帶的高二（2）班在市統考中，超額完成學校下達任務，被學校評為優秀班集體；我所任教的高二（2）班的數學，在同年級文科班級中綜合排名第一。想想自己的成功的法寶，那就是——信任。那么，怎樣做才能在教育教學各環節中贏得學生的信任呢？

一、開學前的教育教學設計和安排

為了贏得學生信任，良好的第一印象是非常重要的。應認真做好必要的準備工作，具體操作有：學生的分組，教師對一期的總體工作設想和安排，對學生的學法指導，以及對學生的具體要求等。分組時，每個小組都有優生，起領頭羊作用；將不自覺的同學分散到各小組，以減少他們的不良影響。開學時，組織部分學生把教室衛生打掃好，并把新書整整齊齊的擺放在每個同學的課桌上，讓學生一進教室就有一種愉悅的心情，這樣可從情感上得到學生的認可和佩服，也體現出老師的認真負責。

二、展示自己的實力，讓學生信服

開學的第一天，向同學們介紹自己近幾年的工作成績，對新學期的工作安排和工作方法，工作態度。讓學生相信老師是有能力有水平并且是很認真干工作的，讓學生更了解老師，更喜歡老師，這樣后期的教學效果就會好一些。

三、教師要勤督促

每個學生都想把學習搞好，但是影響學生學習的因素也很多。在學生群體中，學生之間好的壞的影響都有，為了減少不良影響，教師要勤督促，鞏固學生對自己的信任。我每天堅持早起，檢查學生早自習到位情況，一年之計在于春，一天之計在于晨，學生每天的第一件事做好了，那后面的事就好辦了。經常到班級檢查學生的上課上自習的學習情況，思想情況。發現問題及時教育引導，督促改正，對于表現好的，要及時給予肯定，及時表揚。時間久了，學生的良好學習習慣和生活習慣就慢慢養成了。

四、要尊重學生

每個學生都很愛自己的面子，很注意自己的形象，并且自尊心很強。學生的違紀，有些時候他沒有想到后果會怎么樣，也不知道該怎樣處理會更好，教師在教育學生時，首先要聽取學生本人所說的原因或意見，教師在批評教育學生時注意控制情緒，處理方法不能簡單粗暴，最好不要生氣，你要想到自己是在教育學生，自己所站的角度要高，不要因學生的各種反映而影響自己的情緒，不要讓自己的情緒失控，要想想怎樣來教會學生學會處理一些矛盾或懂得一些道理，通過交流與溝通，贏得學生的理解與信任，讓學生逐漸地自覺地改掉一些不良習慣。

五、學生的學習強度要適當

每天安排的學習任務要恰當，不要讓學生太累，但也不要讓學生太閑。有一段時間，我想讓學生們多記一些政，史，地方面的知識，數學學習作了一些讓步，但后來發現學習效果不是很好，然后加緊安排數學學科的學習任務，這樣數學成績才沒有下降。學習任務安排緊湊一些，教師勤檢查，這樣教學效率就會高一些。

六、集體講解與單獨輔導相結合

當某些內容有點難的時候，除了集體講授外，還要對個別沒弄懂的學生進行單獨輔導。

七、教學中注意提高課堂效率

課堂教學中，采用多種方法吸引學生的注意力；采用多種多樣的授課方式；利用學生好動、好勝的身心特點，組織一些數學游戲、搶答性的競賽活動，讓不同層面的學生都參與進來，并且注意激發學生的求知欲，給學生講述古今中外一些數學家生平的趣聞軼事。總之，想盡一切辦法贏得學生信任，提高學習效率，提高學習成績。

只有通過自己勤奮而且有效的工作方法，才能取得較好的成績，有了好成績，學生才有收獲，才能更加信任自己的老師。