寫給背后的你：如何成為一名優(yōu)秀的藝考生家長

悠悠

藝考苦的并非只是孩子，大多數(shù)藝考生家長的壓力并不會比考生小。他們要勸阻一意孤行選擇藝考的孩子，還常常要無奈地妥協(xié)幫助孩子堅持夢想，他們托人介紹或在網(wǎng)上認真地為孩子選擇藝考培訓班，仔細替孩子閱讀藝校的招生簡章，并查詢歷年錄取分數(shù)線，還要向單位請假親自陪考，為孩子打理藝考期間的吃住行，甚至考試期間還會站在藝校門口瑟瑟發(fā)抖著等待走出考場的孩子。這些家長的苦全部都是出自對孩子的愛，十七八歲的孩子未必都能理解。

其實，家長作為藝考生最親切的人，他們的一舉一動和藝考生的成績存在著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，那么如何成為一名優(yōu)秀的藝考生家長就是每個家長最關(guān)心的話題了。

不要輕易否定孩子的夢想

在中國家長的眼里，孩子永遠是長不大的，尤其是認為“自己吃的鹽比孩子吃的米要多”的家長，本能地會覺得孩子一腔熱血的夢想宣言是一紙空談。當孩子怯生生地講出自己的藝考宣言時，有些家長朋友報以冷笑、嘲諷、不回應(yīng)，甚至斬釘截鐵地打壓。當然，每一個家長抱的絕對都是為孩子好的初衷，因為他們經(jīng)歷過這個社會的殘酷，也體驗過人情的冷暖，知道大多數(shù)人的夢想無法照進現(xiàn)實。

很多藝考家庭都遭遇過孩子的激進與家長的保守帶來的考前家庭矛盾，但其實平靜思考一下：這真的是不可調(diào)和的矛盾嗎？不管是家長還是孩子，明明大家都是真心希望孩子有一個更好的未來，只是雙方對于“好”的定義不同罷了。

一些藝考生認為家長沒法溝通，不支持自己的夢想，可是你們有理解過自己的家長嗎？同樣，這句話也要送給家長朋友：你們真的理解自己的孩子嗎？

十七八歲是一個敏感的年紀，是少年與成年的界限，選擇藝考其實是很多孩子從小到大第一次為自己的人生做選擇，且不論他們的選擇是否真的適合他們，只說這樣的第一次如果換來的是直接和激烈的反對或打壓，對于孩子的內(nèi)心可能會造成無法預估的傷害。有些自作聰明的家長認為我的孩子我理解，不是那塊料，或是我的孩子就得收拾，不然就來勁，但顯然這樣的說法過于主觀和自信，忽略了一個人在成長過程中外界經(jīng)歷與反應(yīng)對自身觀念形成的潛在影響。

成熟的家長往往不會立刻反對孩子的夢想，而是開始對孩子進行觀察和判斷，對藝考行業(yè)進行了解與分析，或是對孩子進行一定的考驗與交談，然后冷靜選擇是支持還是反對，而且即使支持，也不是無條件的盲目支持；即使反對，也不是一巴掌拍死式的反對。

化解因藝考而導致的家庭矛盾其實很簡單，就是平心靜氣地彼此聊聊天。

不要忘記孩子的性格有一部分是家長給予的，如果家長都不信任自己的孩子，怎么能保證孩子可以站在藝考面試的考場上對考官報以自信的微笑呢？最優(yōu)秀的家長并不是要求孩子必須成為藝考的成功者，而是相信藝考是一個讓孩子獨立面對人生的契機，他們看中的不是藝校的錄取通知書，而是孩子成長和歷練的機會。往往這樣的家長和家庭，其孩子的心胸也是豁達包容的，學習上沒有負面的情緒或過量的壓力導致出現(xiàn)藝考心理問題，反而容易提升專業(yè)學習進度，在藝考中獨占鰲頭。反之，很多家長雖然勉強支持孩子藝考，但經(jīng)常回報給孩子不信任的態(tài)度或是強烈暗示孩子考不上給這個家庭帶來的影響，這會導致孩子雖然得到參加藝考的機會，卻患得患失，抓不住機會，最終適得其反。

要有理智地思考與判斷

很多藝考家長對孩子藝考是采取純粹放養(yǎng)式的，將孩子的前程完全托付給學校和培訓機構(gòu)的教師，自己做甩手掌柜。但老師和家長作為孩子藝考之路的兩大靠山，扮演的角色是不同的，也是不能相互替代的，而且藝考培訓這個行業(yè)十有八九的培訓班都不太靠譜，但至少可以努力讓自己的孩子有一個靠譜的真正能夠支持他的家長。所以，關(guān)于藝考，家長一樣要做功課。

其實很多靠譜的藝考家長自己就是半個藝考專家，他們熟知藝考的各種錄取原則方式，了解各個藝術(shù)院校的考試風格，只要是和藝考有關(guān)的資料，他們都會仔細閱讀，甚至比孩子還上心。盡管對于藝考生來說，家長這樣的努力看似幫不上忙，也不能替代孩子去考試，但可以和孩子有更多的共同話題，增強孩子的信心和與家長的溝通，而且在很多重大選擇上還可以幫助孩子做出正確的選擇。

明智的家長知道如何判斷優(yōu)秀的培訓機構(gòu)，在和培訓教師溝通的時候他們心里有一桿秤，不管是直接詢問還是旁敲側(cè)擊，他們要考量的是培訓機構(gòu)教師的能力、人品與態(tài)度，而并非是表面化的宣傳方式，很多家長最后鬧到和無良的培訓機構(gòu)打官司，其實恰恰是因為最初自己功課做得不夠。

家長的性格暗示考生的命運

我們都承認家庭對孩子的影響是非常巨大的，父母的關(guān)系、觀念、言論、行為都直接或間接影響著孩子的成長。在這樣的時代，也許我們因為一些原因不能給孩子一個穩(wěn)定的家庭、寬裕的親子機會或是優(yōu)異的經(jīng)濟支持，但我們至少應(yīng)該給予孩子正能量，讓他們內(nèi)心充滿陽光和希望。

有一位女生性格特別內(nèi)向，雖說編導這個專業(yè)未必要求考生外向，但過分內(nèi)向也會導致面試出現(xiàn)很多問題。后來試著去了解她內(nèi)心的想法，才知道原來她的父母離異，父親在外地工作，母親也時常不回家，因為從小被寄養(yǎng)在親戚家，導致她從小看別人的臉色長大，性格自卑怯懦，藝考這件事幾乎是她人生第一次為自己做選擇。向她提建議，鼓勵她盡量去打開自己的內(nèi)心，但是改變性格畢竟太難了，幾乎所有的面試她都表現(xiàn)出強烈的恐懼和抵觸。而同樣另一位女生也是父母離異，但由于父母經(jīng)常與她交流和溝通，不見面的時候也經(jīng)常發(fā)微信或短信聊天，而且父母即使離婚也從不講對方的壞話，反而經(jīng)常像一家人一樣聚會，她與父母的相處沒有任何壓力，也沒有因為家庭的分散產(chǎn)生負面情緒，她性格外向，臉上永遠洋溢著笑容，雖然藝考的第一門就沒能通過，但她心態(tài)很好，最后成功地考入了一所二本院校。

還有一位男生是典型的官二代，父親在政府工作，這位男生從小就出入政要酒席，熟知各種官場潛規(guī)則，雖然表現(xiàn)出相比于同齡人明顯的早熟，但也沾染了一身的社會習氣。對于他的專業(yè)能力，所有人都是絕對認可的，然而也有人認為他的個人狀態(tài)表現(xiàn)得很圓滑世故，不適合藝考考官的招生審美，雖然藝考時他侃侃而談，但考官反而會覺得他有些夸夸其談。另一位男生來自南方，但從小在北方長大，父親是軍人，男生言談樸實，一身正氣，說話擲地有聲，雖性格內(nèi)向，卻很喜歡攝影，平時一直堅持用攝影記錄大興安嶺駐軍官兵的生活。這位男生雖然不擅表達，但他手中的相機已經(jīng)成了他最好的表達工具，最終他拿到了北京電影學院攝影學院的合格證。

有一位考生的母親性格特別強勢，在送孩子高中開學報到的時候，很多家長聚在一起攀談，招呼這位母親過來交流經(jīng)驗，這位母親卻白了其他家長一眼，不予理會。接著又在女兒的宿舍里嫌棄六人間人數(shù)太多，要求室友們每天讓她的女兒優(yōu)先洗澡，不要和自己的女兒搶衛(wèi)生間，最后索性和宿管老師鬧著要給女兒安排一個單人間或是雙人間，在被宿管老師拒絕后還在樓道里破口大罵。出于禮貌，宿管老師只能盡量勸解這位家長，但所有人都擔心這樣的家長教育出的孩子究竟會是怎樣，尤其是還要參加要求孩子獨立思維和團隊合作意識的名校藝考。

孩子上課的第一天問題就來了，因為母親在報到期內(nèi)幾乎得罪了所有的同學和家長，導致這位女生從上課第一天就沒有朋友。班主任老師想盡快促成這位女生和班級的融合，讓同學們盡快接納她，畢竟家長是一回事，孩子是另一回事。然而事情還沒解決，這位女生反而來告狀，原因僅僅是因為室友誤沖了她的一包速溶咖啡。老師放下工作給她講解出門在外與人相處的道理，經(jīng)過兩個小時的耐心交流和自身經(jīng)歷的分享，女生看起來想通了，然而就在她回到宿舍不到一個小時，老師又接到了她母親的電話，說孩子的三個室友都有問題，要求立即給孩子調(diào)換宿舍，而且必須是單人間。

當然，講這個故事絕不是充當馬后炮，反而性格這個東西早已可以預先暗示某些結(jié)局?，F(xiàn)在的名校藝考早已拋棄對所謂專業(yè)知識和專業(yè)技能的測試，轉(zhuǎn)而關(guān)注考生的性格、思維、三觀、經(jīng)歷。因為在名?？磥?，所有的專業(yè)知識和專業(yè)技能都是可以后天學習的，但考生的內(nèi)涵是已經(jīng)造就且難以改變的。在進行藝考培訓時，除了考試技巧的訓練，要盡量以培養(yǎng)優(yōu)秀的個人品格為教學宗旨，讓學生不但可以學到專業(yè)，更可以學會做人。然而畢竟培訓班的能力有限，很多問題不是培訓可以從根本上解決的，希望廣大的藝考生家長重視自身對孩子成長的影響，這不僅僅關(guān)乎藝考生成績，更關(guān)乎孩子一生的命運。

（悠 悠）endprint