豎琴專業學生調琴技巧的重要性

高馥佳+宋夢書

摘要：在我教學的過程中，大部分學生對調琴的這一過程并沒有太多的重視，或者并不知道如何調弦，或者知道個大概并不知道所以然， 如果你的豎琴沒有調好琴弦，那么就算是有再好的技術我認為也是徒然。所以我認為如果是專業的音樂院校里的豎琴專業，就應該把豎琴調弦最為很重要的一課上給學生，下面我就綜合我在美國訪學期間所遇到的關于調弦的問題，并如何解決來進行了整理，想給一些豎琴專業的學生以正確的指引，并論述調弦的重要性。所以我分了以下幾個方面進行了論述。

關鍵詞：豎琴；調琴技巧；重要性

一、完全打開的狀態

在踏板豎琴中，“打開的狀態”是指所有的踏板要在降號那里（降c 大調），在lever豎琴上，所有的控制桿都應該是下來的，也就是說都不能壓到琴弦。這是因為 ，如果lever壓到琴弦，就是我們說的琴弦被“鉗住”的話，這是在調弦上非常不好的。首先，我們怎么知道琴弦是否被“鉗住”，如果這個弦有足夠的抓力讓弦很緊以至于沒有雜音。比如升f 拉伸的很緊能夠穩定住這根弦，那升f 就有可能偏高，如果弦在適當的位置被鉗住（在打開的狀態）就會沒有雜音。

當你調弦的時候，弦被鉗住了（其實就是沒有在打開的狀態下，踏板在升或降的情況下），你調弦其實只是在調被鉗住的弦的上面部分，調弦的所傳遞的拉力和被鉗住的下半部分不等。其實這個鉗住的力是在阻礙弦的拉伸，如果你調弦的時候，其實在被鉗住的上面的弦要比鉗住的下面的弦拉力要多。所以當你放開踏板的時候，在被鉗住的上面的部分多余的力就會很快的傳遞給下面的部分，所以聲音就會偏高了。有一個測驗你可以做一下：用你的調音板子來調三組的A音在琴弦是打開狀態下（踏板都放到降上），輕輕的轉一圈的8分之一。現在把踏板放到自然音級上，借助消音器來調A音，當你確定你已調準確了，把踏板放到降上（打開的狀態），然后再把踏板放到自然音級上，然后再用消音器檢查，剛才你確定調的很準的弦，現在已經跑了，你可以像這樣試一下其他的弦。

所以你要在打開的狀態下調弦，這樣你的調的弦會更準確，而且還會延長弦的壽命，所以讓你的弦脫離鉗住吧。

二、經常調弦并且每次花費少量的時間調弦

這是調弦的第二個很重要的事情，如果一臺豎琴經常被調弦的話，就會很容易保持穩定的音準，這需要我們每天都要提醒自己調一下琴弦。我知道這聽起來很有趣，但是每天花一點時間來調弦要比一周華一個多小時調一次弦要容易的多。一般初學的豎琴手會很少調弦，直到她變成一個有資歷的豎琴手的時候她一定就會經常調弦了。想一想，為什么你的老師的豎琴在保持音準方面很好呢，不只是因為他每天練琴，是因為他們也經常調弦。你可以把這想象成騎自行車，當一開始的努力都是為了讓自行車行駛起來，當真正行駛起來之后，就會花費很少的力氣了。調弦是一個動力學的事情 ，因為對每一個琴弦的調試都會影響到其它琴弦的調試。所以如果一根琴弦斷了，基本上整個琴弦的音準都會收到影響。如果第二組的F音斷了，所有的第二組的音和第三組的音都會升高。

如果你沒有調你的琴弦超過一周，在這之后的第一次調弦一定是很快的，因為不要想著這一次每個音都能調的很準，你是在浪費時間。計劃調用5分鐘的時間來調整個琴弦，你用一個快速的調弦要比在一個弦上反復的調弦要有效率的多，所以快速的調弦是一個已經被證明的很有效率的調弦方式。

三、讓你的調弦的弦軸擰起來一直保持堅固

如果你的弦軸擰起來很松很容易，那么你的琴也會跑弦很容易。如果你的琴經常跑音應該這個原因是很普遍的。當弦軸擰起來很容易的時候，大多數技術人員，生廠商，都會覺得“我的琴沒有在音準上”。

如果你喜歡你的弦軸擰起來很容易的話，那你就要做好經常調弦而且經常跑弦的準備。這個裝置很簡單，因為在琴頸的地方沒有一個機動裝置或類似齒輪類的能夠保持或者抓住弦軸，它只不過是一個錐形桿鑲到了木質的琴頸的錐形孔里。

當你很容易調弦，弦軸就會很容易從那個洞里脫離，松掉。想要把弦軸重新弄緊，你需要做一個擰緊的動作，不光是調弦的動作。擰緊就是當你轉動板子調弦的時候要有一個往里推的動作：就是，站到琴后，把板子放到調弦的琴軸上，一邊往里推一邊把弦往低調，這個調的轉度大概像鐘表上的兩個小時，然后一邊往高調一邊往里推著調，如果你做的很正確了，一般琴軸就會保持幾個星期或者幾個月。還有一點就是，有些人調琴的時候也是用了很大的力推，而且很傷自己的手腕，胳膊，可是卻沒有使弦軸變緊，只不過就是暫時的使弦軸脫離了松的狀態，如果你用我告訴你的這個方法，你就會發現你的琴的弦軸會穩固并且持續很長時間，而且你也不用使你的手，手腕，胳膊收到傷害。

所以練習正確的調弦是使你從學生通往更高程度的必修課，所以調弦的重要性就像一個人唱歌跑調，或是弦樂的把位拉不準一樣的重要，所以希望我們豎琴專業的學生能夠認識到調弦的重要性，在每次練琴之前都能夠用正確的方法來正確的調弦。

黑龍江省藝術科學規劃課題立項《高校豎琴專業建設與教學研究》研究文章 立項編號：2014 C012endprint