英語文學作品中修辭手法的應用探析

李霞

【摘 要】本文對英語文學作品中常用的擬人修辭、移就修辭、反語修辭、雙關修辭、夸張修辭等修辭手法進行描述分析，并分別具體探討比喻、幽默和矛盾三種修辭手法在英語文學作品中的應用。

【關鍵詞】英語文學作品 修辭手法 比喻 矛盾 幽默

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）08C-0129-03

作者通過對語言、文字的精心構思創造出一篇篇優秀的文學作品，將自己的思想觀念及時代生活背景在文學作品中展現出來，同時通過對修辭手法的運用，使文學作品依托于生活又高于生活。文學作品中蘊含的文化氣息和底蘊刺激讀者的閱讀感官，為其帶來良好的閱讀感受。想成為一個成功的作家，首先要對文學寫作手法特別熟練，并能將自己的寫作風格進行完美的融合，創造出自己風格的文學作品。文學作品所運用的修辭風格是根據作者的不同而變化的，但是不管哪種風格都對作品的成功發揮較大的作用。本文對英語文學作品中的修辭手法進行描述分析，再分別列舉比喻、幽默和矛盾三種修辭手法的應用。

一、英語文學作品中常用的修辭手法

（一）擬人修辭

Personification在中文中被翻譯為“擬人”，其字面意思就可以很好地對這種修辭手法作出解釋：將沒有生命特征的物體或者是自然界的生物當作人類進行描寫，賦予它們“人類”的行為動作、語文特征及情感，從而使原本沒有生命特征的物體或自然界生物變得生動形象，使讀者在閱讀作品的時候對所描繪的對象更加印象深刻。例如：The front garden was a gravel square；four evergreen shrubs stood at each corner，where they struggled to survive the dust，and fume from a busy main road.（前庭是一個被鋪滿沙粒的四方形，其四周都種有一叢常青灌木，他們常年忍受著從繁忙街道上吹來的塵煙，堅強地生存下來。）這句話中作者使用了擬人手法對常青灌木的生存情況進行描繪，從側面突出“我”前往求職的學校環境狀況相當糟糕。

（二）移就修辭

移就（Transferred epithet）修辭也常常被應用于文學作品中，其作用是將描寫事物A的詞語或者段落用于事物B的描述，用于描寫事物B本身的詞語或段落存在著很大的別扭。這種修辭手法在邏輯思維中顯得非常不合理，但是將其運用于相應的語言環境中可以達到非常好的藝術效果。例如：The indefatigable bell now sounded for the fourth time：the classes were marchalled and marched into another room to breakfast：how glad I was to behold a prospect of getting something to eat！（不知疲倦的下課鈴聲已經敲了四遍了，所有班級排隊到另一個房間使用早餐。我看到有很多吃的，實在是太高興了！）Indefatigable（不知疲倦）原來是用于描寫人情感狀態的詞語，現在被轉移來描寫沒有生命的特征的鐘聲，作用就是鐘聲擁有了人的情感。

（三）反語修辭

反語（Lrony）修辭是指采用反向語言的形式對作者想表達的思想進行描繪，其語言所表達出來的意思往往與實際內容是相反的。這種修辭手法大部分是為了突出作者善意的幽默與風趣，對一些現象或者現實進行反諷，不會直接在作品中進行表述。反比修辭在特定的情況下，能更好地對文學作品中所描繪的東西進行褒獎或者貶低。例如：It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning.這句話的直譯為：早上沒有明確時間觀念是一件好事啊，但是其真實含義是對早上的時間觀念要進行明確。

（四）雙關修辭

雙關（Pun）修辭是指在進行一個事物的描述時，可以使用一個詞語或一個段落對其兩個方面進行概括，或者是文學作品中一個詞語或者段落中蘊含兩種意思。這類修辭手法能使文章內容變得更加耐人尋味，引起讀者繼續閱讀的欲望。雙關修辭可以分為語意和諧音兩種，語意雙關是指運用一個詞語的多種含義進行事物的描述，例如：He is not a grave man until he is a grave man.這句話中grave有兩個意思，其一是“嚴肅的”（形容詞），另一個是“墳墓”（名詞），因此這句話可以翻譯為：他向來不是一個嚴肅的人，除非他躺到墳墓里，才會變嚴肅。諧音雙關是指采用兩個完全沒有聯系的詞語的同音或者近義詞對文章進行修辭，例如：He drove his expensive car into a tree and found out how the Mercedes bends.（由于他違章超速駕駛，將昂貴的名車撞到樹上，于是他看到了自己的奔馳車是怎樣被撞彎的。）作者將這句話中Benz（奔馳車）中的Benz，故意改寫成bends，引人發笑，提升讀者的閱讀感受。

（五）夸張修辭

夸張（Hyperbole）修辭只是對某個事物進行描述的時候將其本身的內容及形象進行夸大，可以表達作者對描述的事物的重視和喜愛程度，在表達形式上具有很強的藝術效果。作品作為一種藝術，夸大的描述并不會欺騙讀者。采用夸張修辭來描述可以給讀者帶來強烈的震撼感，引發其對文章進行聯想。例如：Vingo sat stunned，looking at the oak tree. It was covered with yellow handkerchiefs—20 of them，30 of them，maybe hundreds.本句可以翻譯成：文戈坐在那兒驚呆地望向橡樹。黃手絹掛滿了整棵樹上，或許有20條，30條，或許幾百條。此句中20 of them，30 of them，maybe hundreds采用了夸張的描述，在主觀上起到渲染氣氛的作用 。

二、英語文學作品中修辭手法的具體應用

英語文學作品中采用的修辭手法可以分為廣義修辭手法和狹義修辭手法。本文主要對狹義修辭手法——矛盾、幽默及比喻修辭手法進行舉例描述。

（一）比喻修辭的應用

比喻修辭常常運用于英語文學作品的創作中。比喻指的是把兩個本質不同的事物進行聯系在它們兩者之間找出相似之處，可以通過一件事物對另一件事物進行生動形象的描繪。通俗點來說，比喻就是將兩種事物的相似的地方進行比較。在比喻修辭的運用中，必須注意其應用要能引起人們對文章內容豐富的想象。例如：Thatcandidateisanassinalionsskin，hewouldneverhavethecouragetostandupforanycause.其意思為那個候選人色厲內荏，他無法做到對任何事業仗義執言。句中成語“anassinalion's skin”的意思是“fierceofmienbutfaintofheart”（外表強硬，內心怯懦）。這個成語出自《伊索寓言》中，講述了一頭驢子披著獅皮把周圍的人和動物都嚇跑了，后來，驢子的獅皮被風吹走了，它因為現出原形被大家打了一頓。文章中的句子巧妙地引用“anassinalion's skin”進行描述，十分形象深刻地對“thecandidate”色厲內荏的特點進行勾畫，讓讀者能一目了然地看清其本質。

因為比喻修辭可以使文學作品更加生動形象化，增加讀者閱讀文章的視覺感受，故其被廣泛應用于作品創作中。比喻修辭手法可以分為明喻和暗喻兩大類。明喻是指對兩件不同事物或現象之間的相同點進行比較，將事物本體和喻體相似之處在文章中體現出來。英語文學作品常用的明喻詞組有：as，though，like等。例如：He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.他的樣子好像剛從我的童話書里緩緩走出，如同一個幽靈般從我身旁走過去。句子中把他比作幽魂，用來比喻其悄然出現給“我”帶來的震驚。與明喻相比，暗喻修辭更注重于對情感進行比喻，為文章增添深刻又濃厚的情感色彩，令讀者在閱讀時能深刻地體會到內容帶給心靈強烈的沖擊。例如：Rise，likelionsafterslumber.Inunvan2quishablenumber，shakeyourchainsfromyoulikedew.Whichinsleephadfallenonyou-Youaremany-theyarefew.—（Shelley）Allofyou，awakenedslaves，risetoarms，breakthechains，whichhadfallenonyouinyoursleep，andbeconfidentofyourvictory，foryouareinvincibleinnumber.（醒來吧，沉睡的雄獅，抖落掉扣在身上的鎖鏈，要切記你們是不可戰勝的多數。）19世紀的詩人雪萊，為了激勵勞動人民奮起反抗的精神，創作這一段詩句，他把覺醒的奴隸比喻成沉睡中醒來的雄獅，從而鼓勵數量眾多“lions”（奴隸們）挺直自己的腰板，號召他們丟掉扣在身上的枷鎖，向野蠻殘暴、貪得無厭的統治階級英做出英勇抗爭。詩人巧妙地使用“lions”作為比喻，使詩篇更有鼓動力，激起奴隸的抗爭精神，堅定了勞動人民奪取最終勝利的信念。

（二）矛盾修辭的應用

矛盾（Oxymoron）修辭主要通過對兩個不能進行協調，甚至處于對立面的詞語對文章的事物進行描述。矛盾修辭手法表達效果十分強烈，作者的思想情感可以強烈地傳達給讀者，同時也避免了文章過于平淡單調，提升其趣味性。矛盾修辭可以給讀者帶來很多驚喜，達到吸引讀者往下閱讀的效果，因此其被廣泛應用于英語文學作品中。

矛盾修辭主要體現在事物之間內在的矛盾和復雜性上，可以起到引導讀者進行深入思考的作用。在英語文學作品中添加矛盾修辭可以使文章變得更生動形象化，其主要的功能有：其一，諺語和俗語在英語作品中應用比較廣泛，作者往往可以通過其對現實生活中比較復雜的思想觀念進行描述，讀者可以很好地進行理解，從而達到吸引讀者深思和警示世人的目的。其二，矛盾修辭可以增強英語文學作品中語言表達效果和感染效果，和采用平述進行描述形成鮮明的對比。讀者在閱讀文章的過程中通過矛盾修辭帶來的感染效果對其進行更深入化的了解，使閱讀過程更有情趣性。矛盾修辭給英語文學作品帶來更加精彩傳神的效果。其三，矛盾修辭運用兩個對立、矛盾的詞語對文章中幽默、詼諧的氛圍進行大量渲染，通過詞語之間的沖突效果帶給讀者幽默感十足的閱讀體驗。

（三）幽默修辭的應用

“幽默”并不屬于中國原創詞匯，它是經歷了大時代背景、文化和語言的變遷，通過英文的英譯慢慢演變的。它的意思是指某個人的行為操作或者某件事物讓人十分感興趣，讓人笑話自身卻又存有內涵。幽默修辭在英語文學作品中被廣泛應用，因此我們在了解其常用的修辭手法時要對西方的時代背景和語言文化進行研究探討，否則我們對于英語文學的研究永遠只能停留在表面。在這種情況下，我們對英語文化的了解水平相當于小學時期的漢語水平，可以進行無障礙的語言交流及簡單通俗的文章描述，但是內容缺乏深度。隨著對英語文學的深入研究，我們對英語的掌握程度不能僅僅停留在簡單的初級層次，不能滿足于當前的成就。英語文學中的幽默修辭表達形式是多種多樣的，作者可以對不同的辭格進行應用，在文章結尾進行意外性的設計來體現整篇文章的幽默性。

常見的幽默表達形式有：其一，針對不同的辭格采用相應的幽默表達形式。辭格是指文章的主體自覺地對語境及目的進行結合，從而違背了語言的規范性。在英語文學作品的創作中，許多作者往往不會按照常理進行描述，而是通過違背規范的語法來表達內容。這將使文章的中心思想更加生動形象，表達手法更為高級，增加讀者在閱讀文章時的愉悅感。作者往往喜歡違背各種規范語言來制造文章的幽默感，一篇文章中褒義詞的運用不一定是為了夸贊，還可以通過此對事物進行反諷，從完全相反的內容表達出作者想要傳達的思想。這種修辭手法增添了文章中的幽默感，對想要諷刺的事物帶來鮮明的對比，增加文章諷刺效果。其二，對文章結果采用意外性的設計來表達幽默感。在一些文學作品中，文章的前半部甚至是結尾前的情節描寫和手法都比較平淡，幽默性的部分也屬于常規的程度，讀者在進行閱讀的時候無須進行深入的思考。當結尾的內容帶給讀者常規思維的沖擊時，文章中幽默效果得到突出，達到作者預期的效果。

三、結語

我們不難發現，比喻、矛盾、幽默這三種修辭手法中包含了擬人、夸張等修辭手法，比如在幽默修辭的運用上，作者往往會用過擬人、夸張等手法對其進行描述。我們對英語文學修辭手法進行深入了解后，有助于我們更好地理解英語文化作品，使對其的研究不再停留在直譯的淺層面。只有充分地把握英語文學作品中修辭手法的應用，才能明了一篇英語文章中作者想表達的意思。我們要不斷對英語文化進行深入的了解，才能真正意義上讀懂英語文學作品，不斷提高自身對于英語作品的欣賞、鑒定水平，提高日常中英語交流水準，去感受英語中獨特的魅力。

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【作者簡介】李 霞（1985— ），女，廣西陸川人，廣西城市職業學院外語系講師，研究方向：高職英語教育教學、應用語言學。