相親相愛是門技術(shù)活

隨著國家放開二孩政策，很多家庭都有了二寶。很多家長在要二寶的時候可能會理所當(dāng)然地想：兩個孩子很好啊，他們倆相親相愛，可以一起玩，一起分享！

事實是這樣的：很多大寶不喜歡這個家庭新成員，對二寶表現(xiàn)出濃濃的嫉妒，他們更黏爸爸媽媽了，部分孩子甚至出現(xiàn)了行為倒退的表現(xiàn)。

分析：對于原本是獨生子女的大寶來說，他們未曾經(jīng)歷過，也不懂得如何與自己的弟弟妹妹相處。他們不習(xí)慣爸爸媽媽把愛分給另一個寶寶，這些感受很容易造成心理上的問題，如焦慮、缺乏安全感、嫉妒等。所以說，讓大寶二寶相親相愛還真是門技術(shù)活。

在決定要小寶之前

你喜歡弟弟妹妹嗎

東東的爸爸媽媽準(zhǔn)備再要個寶寶，一天吃過晚飯，爸爸對東東說：“我和媽媽準(zhǔn)備給你生個弟弟妹妹，你開心么？”東東突然大哭起來：“我不要弟弟妹妹，我不開心，你們不能對小弟弟小妹妹好。”東東的爸爸不知所措，只好用緩兵之計，對東東說：“好，好，好，不要弟弟妹妹了，你別哭了。”

相信這個場景家長們不陌生吧，有的孩子甚至以死相威脅。所以，在決定要弟弟妹妹之前，我們一定要做很多的鋪墊工作，開個家庭會議是很有必要的。我們需要征求孩子的意見，而不是直接告知：爸爸媽媽要給你生個弟弟妹妹。這樣不是在商量，而是將已經(jīng)決定好的事情通知孩子！爸爸媽媽可以試著走進孩子內(nèi)心，傾聽他的想法。如果孩子不希望有弟弟妹妹，鼓勵他說出理由，這樣家長能借此了解孩子的心理，針對原因進行開導(dǎo)。

和弟弟妹妹一起玩吧

獨生子女總是和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起生活，玩伴也限于幼兒園中的同伴，缺少與比自己小的孩子相處的經(jīng)驗。家長可以經(jīng)常帶孩子出門，去公園玩啦，參加興趣班啦，一群孩子在一起時，家長要引導(dǎo)他多與其他小朋友交流、游戲，當(dāng)?shù)艿苊妹贸霈F(xiàn)困難時，家長應(yīng)鼓勵孩子去照顧、幫助他，盡早培養(yǎng)孩子熱心體貼、樂于幫助他人的品質(zhì)，形成良好社會交往能力，以便更好地迎接自己的弟弟妹妹。

我是哥哥姐姐噢

游戲是孩子們最喜歡的活動，家長可設(shè)計相關(guān)的情節(jié)，引導(dǎo)大寶玩娃娃家等角色游戲，如在游戲中給弟弟妹妹做飯，與弟弟妹妹聊天，帶弟弟妹妹逛公園……游戲中哥哥姐姐的角色會增加孩子對弟弟妹妹的向往與喜愛，當(dāng)真正的弟弟妹妹降臨時，這種轉(zhuǎn)化不顯得突兀，容易讓大寶接受、習(xí)慣并懂得陪伴他們。

選擇合適的繪本

《彼得的椅子》《湯姆的小妹妹》等繪本不僅可以教育孩子如何與弟弟妹妹交往，還能減輕他們對即將到來的伙伴的不安。例如在《湯姆的小妹妹》這本繪本里，湯姆的媽媽有了小寶寶，寶寶是個女孩叫伊娜，湯姆和爸爸一起給伊娜布置房間，把自己喜歡的玩具給了伊娜，有時所有人都圍著伊娜轉(zhuǎn)，湯姆感到很失落。有時湯姆想和伊娜玩，可是伊娜總是在睡覺，伊娜總是哭，但爸爸說只有湯姆可以哄好伊娜，媽媽說伊娜喜歡湯姆給她喂奶，湯姆慢慢開始喜歡他的小妹妹了，他覺得他們在一起很開心！

《湯姆的小妹妹》從湯姆的角度表現(xiàn)了一個孩子的內(nèi)心變化，也反映了一些家長的教育方式。家長在與孩子共讀繪本時，不僅培養(yǎng)了親子關(guān)系，也學(xué)習(xí)了如何迎接新生命的到來。爸爸媽媽還可以和孩子一起表演繪本內(nèi)容，在表演過程中，孩子能更深切地體會到有弟弟妹妹是件溫暖、幸福的事情。

小寶在媽媽肚子里的時候

嗨！聽到了嗎？我是你的哥哥（姐姐）

“噓，我在和小寶寶說話呢”，小靜最近總喜歡趴在媽媽的肚子上自言自語，不讓別人打擾她。原來啊，她在和媽媽肚子里的小寶寶說悄悄話呢，她和小寶寶說了幼兒園里發(fā)生的故事，還向?qū)殞毥榻B了家庭成員。小靜每天都要和小寶寶打招呼，已經(jīng)迫不及待地想要迎接寶寶的到來啦！

在懷孕期間，媽媽可讓大寶經(jīng)常與肚子里的小寶說說話，給小寶講故事、唱歌，這不僅對即將出生的弟弟（妹妹）是一個很好的胎教，經(jīng)常聽見哥哥（姐姐）的聲音，小寶出生后會對這個聲音有親切感，還能夠從這個時候培養(yǎng)大寶與弟弟妹妹之間的感情，讓大寶見證弟弟妹妹的“成長”過程。

和媽媽一起分享弟弟（妹妹）的點點滴滴

在懷胎十月的過程中，做產(chǎn)檢的時候不妨帶上大寶，讓他感受小寶的存在。給小寶買衣服、日用品的時候不妨帶上大寶，讓他給弟弟妹妹選些漂亮的物品，表揚大寶是個好哥哥（姐姐）。當(dāng)然，別忘了選擇一件禮物送給大寶，恭喜他升級成功，成了一個哥哥（姐姐）！還可以鼓勵大寶力所能及地照顧媽媽，這對培養(yǎng)大寶細心、耐心以及關(guān)心他人的能力都有幫助，為陪伴即將到來的小寶奠定基礎(chǔ)。

小寶出生之后

千萬不要：弟弟小，你要讓著他

一天，哥哥牛牛和弟弟安安一起搭積木，牛牛搭的積木很高，很漂亮，安安的積木就顯得遜色了些，安安開始給哥哥搗亂，胳膊一揮，就將哥哥的積木打倒了，還開心鼓起掌來。哥哥牛牛有些生氣，沖安安吼道：“你為什么要這么做？”安安委屈地哭了，媽媽連忙跑來告訴牛牛：“你是哥哥，弟弟還小，你應(yīng)該讓著他。”

在二孩家庭中，最易出現(xiàn)的就是父母的偏心，當(dāng)老二犯錯誤時，家長可能會由于老二年齡小而包容他，甚至不問青紅皂白地怪罪大寶，這種不公平的處理問題方式很容易使大寶對二寶產(chǎn)生敵意。而對于二寶，父母的這種偏袒也不利于培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)，敢于承認錯誤的品質(zhì)。在二孩家庭中，爸爸媽媽一定要注意有公平心，表現(xiàn)好的寶寶就應(yīng)給予贊賞或鼓勵，突出榜樣作用，激發(fā)孩子相互學(xué)習(xí)，共同進步。

千萬不要：你這么不懂事

當(dāng)小寶剛出生時，爸爸媽媽肯定會花費較長時間陪伴小寶，大寶或多或少會感到失落。這時，爸爸媽媽一定要有共情心理，明白孩子莫名發(fā)脾氣背后的心理原因，告訴大寶，爸爸媽媽理解他們的感受，但現(xiàn)在弟弟（妹妹）需要爸爸媽媽的照顧，希望他能理解。一定要向大寶說清楚，雖然有了弟弟（妹妹），但是爸爸媽媽對他的愛一點也沒有減少。當(dāng)家長觀察到孩子的情緒變化，并能與孩子心平氣和地說明情況時，就表明了家長對孩子的尊重與重視。父母一定要抽出時間來關(guān)心大寶，言語上的問候或者一個大大的擁抱都可以，這些都會加固他和父母之間的安全感。

可以這樣做：當(dāng)媽媽的小幫手吧

小諾的家里最近增加了一個成員，全家人都沉浸在喜悅之中，轟轟烈烈地開啟了照顧小寶的忙碌模式，小諾自然也承擔(dān)起哥哥的責(zé)任。小諾可喜歡爸爸媽媽給他的任務(wù)了，他會幫助媽媽給妹妹換尿布，為妹妹唱好聽的睡眠曲，陪妹妹玩游戲，給妹妹講自己喜歡的故事，雖然有點辛苦，但是爸爸媽媽每次都為他豎起大拇指，給他大大的擁抱，表揚他是世界上最好的哥哥！現(xiàn)在，小諾最喜歡照顧妹妹了，他覺得陪著妹妹是一件最幸福的事情了！

爸爸媽媽可以引導(dǎo)大寶幫助照顧弟弟妹妹，在這過程中，大寶感受到自己被重視。等老二長大了一點，家長不妨嘗試讓大寶當(dāng)小寶的老師，讓他教弟弟妹妹走路，陪伴弟弟妹妹讀繪本，等等。

總之，家長要通過各種方式提升自己的育兒理念，掌握孩子的心理發(fā)展規(guī)律，理解他們的行為。如果在弟弟妹妹出生后，大寶出現(xiàn)了行為退化等問題，爸爸媽媽一定要講究策略，多給予大寶愛與陪伴，幫助他度過“敏感期”。endprint