文/山東省青島市膠州市膠東鎮(zhèn)其欣小學(xué)六(1) 匡慕澤
“烤”試
文/山東省青島市膠州市膠東鎮(zhèn)其欣小學(xué)六(1) 匡慕澤
教室里彌漫著濃濃的“火藥味”。我望著平整的課桌,瞪著那支早已被汗水浸濕的鋼筆,努力使自己平靜下來(lái),但心臟仍然不由自主地敲著小鼓,咚咚,咚咚……
眼看老師將白花花的試卷發(fā)了下來(lái),我覺得自己就像陷進(jìn)了一場(chǎng)噩夢(mèng)中:天哪,整整六頁(yè)!我顫抖著,先寫下自己的名字。“不要緊張,你一定能行!”我提醒自己,眼前浮現(xiàn)出爸爸、媽媽、老師期待的神情。唉,我快喘不過(guò)氣來(lái)了。
“時(shí)間到,可以答題了。”監(jiān)考老師平靜地說(shuō)。
我開始讀題“一、將下列字……”這些字閃電般映到我的大腦里,我馬上明白了它們的意思,暫時(shí)忘記了恐懼,開始奮筆疾書。還好,一至三題都十分簡(jiǎn)單,把書上的原字、原詞、原句都原封不動(dòng)地往卷子上一搬,ok,大功告成。
可是,從第四題起,題目就有些難度了,竟然問(wèn)“家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)有哪些”。我把最早閃現(xiàn)在腦海中的“棧橋”和“嶗山”填了上去。不管它們的知名度有多高,也顧不上它們到底算不算旅游勝地了,時(shí)間緊迫啊!想起去年考試時(shí),許多同學(xué)沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間里答完題,多可惜啊!第七題是“理解話中意,破譯話中話”。唉,這算哪門子語(yǔ)文考試?以前的“必殺技”——死記硬背——根本不行嘛!
時(shí)間一分一秒地流逝著,我順利地“披荊斬棘”,終于只剩下閱讀題和作文題了。可是,當(dāng)看到“找出文中描寫人物外貌的句子”時(shí),我輕顫了一下,外貌描寫不止一處啊,會(huì)不會(huì)是我錯(cuò)了?根據(jù)以往考試的經(jīng)驗(yàn),試中這類題要勾畫的地方都只有一處啊……想著想著,我仿佛看到自己的答案被打了個(gè)大紅叉叉,最終成績(jī)下降,成了分母中的分母,地基中的地基。

作文竟然是半命題作文——《難忘的____》。糟糕,恐慌將我的思路弄亂了!我一狠心,寫下了一件被同學(xué)們譽(yù)為“最幼稚”的事件,就是它了,反正我沒(méi)時(shí)間了!
“嗒,嗒……”鐘表的指針一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。“十分鐘后收卷。”監(jiān)考老師的聲音響了起來(lái),我驚出了一身冷汗。還好,試卷已經(jīng)寫完。我開始檢查了,錯(cuò)了一個(gè)字!又錯(cuò)了一個(gè)字!可它們?cè)趺磳懩兀课揖谷蝗恕?/p>
我深呼吸了一下,繼續(xù)檢查下去,頭腦竟清醒起來(lái)。但是,還有許多答案模棱兩可,不知道該不該改。第二次檢查完畢,我決定不再檢查,免得清晰的思路又被打亂。最后,我索性閉上眼睛,不再看試卷,盼著考試結(jié)束的鈴聲趕緊響起。
在我的祈禱聲中,考試結(jié)束了,看到卷子從桌面上消失,我不禁感到一絲解脫后的輕松。身旁傳來(lái)了同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)的嘆息聲。我用手一摸臉——好燙!
唉,這哪是考試,分明是讓人智力燃燒、備受煎熬的“烤”試啊!