例析社會(huì)主義核心價(jià)值觀在體育教學(xué)中的有效落實(shí)

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例析社會(huì)主義核心價(jià)值觀在體育教學(xué)中的有效落實(shí)

草根爭(zhēng)鳴

主持團(tuán)隊(duì)：浙江省寧波市北侖區(qū)體育骨干教師團(tuán)隊(duì)

主持人：王麗萍 蔡緒光 張文超

成員：王超峰 吳玲萍 周 雷 馮凱杰 丁澤良

研討話題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀在體育課堂教學(xué)中的踐行

研討網(wǎng)址：http://bbs.jsports.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=1436&extra=page%3D1

體育教學(xué)在提高學(xué)生技能，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)的同時(shí)，還肩負(fù)著育心、育德、育人、育才的重要功能。合理有效地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在體育課堂教學(xué)中，是擺在體育教師面前的重要任務(wù)。體育教學(xué)中如何實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀？筆者以《快速跑》一課為例，談以下四點(diǎn)教育體會(huì)。

一、誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)

在進(jìn)行游戲“搶占位置”時(shí)，教師發(fā)出口令后，學(xué)生迅速跑至對(duì)方的位置，先到達(dá)者為勝，游戲結(jié)束后學(xué)生都說(shuō)自己最先搶到位置，筆者順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，不僅要勇爭(zhēng)第一，更要誠(chéng)實(shí)守信，謊言得來(lái)的第一勝之不武，經(jīng)過(guò)教師的一番引導(dǎo)，接下來(lái)的比賽變得異常流暢有序。

愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一。教師的言傳身教、以身作則、榜樣示范是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)。教師的態(tài)度決定著教學(xué)質(zhì)量，教師的行為更能起到引領(lǐng)示范作用。

作為體育教師，要用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用行動(dòng)引導(dǎo)和感染學(xué)生，用誠(chéng)信激勵(lì)學(xué)生，避免說(shuō)一套做一套或單純地說(shuō)教，真正做到學(xué)高為師、身正為范，用自己的人格魅力和言行舉止給學(xué)生樹立榜樣，成為體育教學(xué)中有效落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的執(zhí)行者和引路人。

二、和諧文明，平等友善

融洽的師生關(guān)系、和諧的情感交流是體育教學(xué)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“催化劑”。體育教學(xué)中積極、向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)能充分展現(xiàn)出師生良好的精神風(fēng)貌和積極心態(tài)。要實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的融洽，首先教師要平等對(duì)待每一名學(xué)生，關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。如，在快速跑練習(xí)中，對(duì)跑不快的“小胖墩”，教師要真心關(guān)懷，循序善誘，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)定適宜的教學(xué)目標(biāo)，不能因其跑得慢、不能很好地掌握動(dòng)作就諷刺嘲笑或置之不理，教師真誠(chéng)的關(guān)心、平等待人的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的行為起到潛移默化的作用。

體育教師要參與其中，身體力行，和學(xué)生一起“玩”，陪學(xué)生一起“練”。這樣，既增強(qiáng)了師生的情感交流，又讓學(xué)生感受到教師是朋友和伙伴，只有教師和學(xué)生“打成一片”，課堂氛圍才會(huì)更加和諧。如，“拼字卡”接力比賽中，要求每名學(xué)生到達(dá)終點(diǎn)拿回一張字卡，最先將字卡拿回并拼成一句話為勝。由于一名學(xué)生請(qǐng)假，導(dǎo)致4個(gè)小組人數(shù)不均，有1個(gè)小組缺1人，筆者主動(dòng)請(qǐng)纓，加入了缺人的小組，師生同場(chǎng)競(jìng)技，讓學(xué)生感受到溫暖、平等和快樂(lè)，體育課堂更加和諧，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)更加深入有效。

三、自由民主，健康成長(zhǎng)

以生為本是體育教學(xué)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提。實(shí)現(xiàn)以生為本的教育理念必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教師要深入研究學(xué)情，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與需要，制訂實(shí)施社會(huì)主義價(jià)值觀教育的預(yù)案，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，達(dá)到課堂育人的效果。浙江姚佳婧認(rèn)為，在體育教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我激勵(lì)、自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)。在《快速跑》一課的教學(xué)中，步幅和步頻的練習(xí)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)自主擺放彩帶，布置步幅和步頻的練習(xí)場(chǎng)地，以小組為單位，根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的不同特點(diǎn)，自由調(diào)整彩帶的間距，自主輪換進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。通過(guò)留給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、自由交流的空間，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、相互尊重、敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做到潤(rùn)物無(wú)聲。

四、愛(ài)國(guó)誠(chéng)信，公正法治

游戲是體育教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。在體育游戲的組織實(shí)施中，教師講解游戲的設(shè)置背景，強(qiáng)調(diào)大家要遵守游戲規(guī)則，在公平公正中品嘗比賽的“苦與樂(lè)”。在進(jìn)行“長(zhǎng)江黃河”游戲時(shí)，先通過(guò)祖國(guó)最長(zhǎng)的江和河2個(gè)問(wèn)題，引出游戲名稱，引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。然后講解游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，促使學(xué)生誠(chéng)信參賽，公平競(jìng)爭(zhēng)。課的放松環(huán)節(jié)利用彩帶設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)《大秧歌》放松舞，在放松身心的同時(shí)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)民俗文化，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，不僅要通過(guò)游戲增加學(xué)生的體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，還要通過(guò)游戲教學(xué)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮體育游戲的育人功能。

——王安（山東省肥城市儀陽(yáng)街道辦事處京城希望小學(xué)，271602）；孫樂(lè)君（山東省肥城市河西小學(xué)，271600）整理