讓“奧”童在歌聲與歡笑中收獲健康和快樂(lè)

楊宇 王冰 孫艷杰 （遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)國(guó)奧小學(xué)，110034）

讓“奧”童在歌聲與歡笑中收獲健康和快樂(lè)

楊宇 王冰 孫艷杰 （遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)國(guó)奧小學(xué)，110034）

筆者學(xué)校以“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體進(jìn)行學(xué)校體育教學(xué)改革和創(chuàng)新，通過(guò)課堂教學(xué)改革以及“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開(kāi)展，從體育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變到課程設(shè)置改革，從學(xué)習(xí)最新活動(dòng)項(xiàng)目到全員參與的集體項(xiàng)目，豐富了校園體育文化建設(shè)，使每名學(xué)生在收獲快樂(lè)和健康的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升。

一、促進(jìn)校園體育文化建設(shè)

“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”召開(kāi)前，通過(guò)廣播講解運(yùn)動(dòng)會(huì)的由來(lái)、奧運(yùn)人物及運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神等內(nèi)容。各班級(jí)通過(guò)收集和布展歷屆奧運(yùn)風(fēng)云人物形成班級(jí)文化走廊，全體學(xué)生向奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏精神。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前的宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和興趣。

二、不斷改進(jìn)“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”集體項(xiàng)目，使其更具操作性和觀賞性

學(xué)校在積極開(kāi)展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”時(shí)，不斷總結(jié)和創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，均以全員參與、全員鍛煉為目的，以趣味性強(qiáng)、參與人數(shù)多、因生制宜為基礎(chǔ)。通過(guò)合理安排比賽項(xiàng)目，適時(shí)結(jié)合比賽項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生的心理，將趣味性和觀賞性強(qiáng)的項(xiàng)目進(jìn)行合理分布，避免比賽現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)“冷熱不均”的現(xiàn)象。筆者學(xué)校將一年級(jí)和二年級(jí)全員參與的“投球入筐”比賽項(xiàng)目作為第1個(gè)比賽項(xiàng)目，既有趣味性又有觀賞性；三年級(jí)和四年級(jí)的全員“袋鼠跳接力”、五年級(jí)和六年級(jí)的全員“旋風(fēng)跑”項(xiàng)目從比賽規(guī)則到方法都具有操作性強(qiáng)和觀賞性強(qiáng)的特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。以全員“投球入筐”和全員“袋鼠跳接力”為例，具體方法如下：

項(xiàng)目名稱1：全員“投球入筐”。

所需器材：4個(gè)高2.6m、頂端有一定空隙的竹筐或下面無(wú)開(kāi)口的網(wǎng)兜，600個(gè)類(lèi)似沙包大小的小球。

比賽方法：每班學(xué)生圍成1個(gè)圓圈，準(zhǔn)備150個(gè)球，每名學(xué)生持2個(gè)球，其他的球散落在比賽區(qū)域內(nèi)，裁判發(fā)出“開(kāi)始”口令后，所有學(xué)生可同時(shí)向空中的籃筐投球，可撿地上未投中的球繼續(xù)投擲，直到裁判宣布比賽結(jié)束。比賽時(shí)間為1min。

人員配備：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1名，發(fā)令計(jì)時(shí)員1名，裁判員每組1名，志愿者8名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由于一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生共6個(gè)班，因此統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)，投中次數(shù)最多的班級(jí)記6分，以此類(lèi)推，最后一名記1分。

項(xiàng)目名稱2：全員“袋鼠跳接力”。

所需器材：大沙包4個(gè)，標(biāo)志物4個(gè)。

比賽方法：各班級(jí)由10名男生、10名女生進(jìn)行比賽。三年級(jí)和四年級(jí)共6個(gè)班，每2個(gè)班為1組進(jìn)行比賽。在比賽過(guò)程中，學(xué)生分別站在比賽場(chǎng)地的兩側(cè)，裁判發(fā)令后參賽班級(jí)同時(shí)開(kāi)始，學(xué)生將大沙包夾在兩膝之間，在保證沙包不掉的情況下，雙腳跳至投擲沙包區(qū)域后將沙包后拋或前拋給隊(duì)友，隊(duì)友依次進(jìn)行“夾包”“投包”接力賽，最先完成的班級(jí)為勝。比賽距離為10m。

人員配備：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1名，發(fā)令計(jì)時(shí)員1名，裁判員1名，比賽監(jiān)督志愿者6名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽發(fā)令開(kāi)始計(jì)時(shí)，完成比賽用時(shí)最短的隊(duì)伍計(jì)6分，用時(shí)最長(zhǎng)的隊(duì)伍計(jì)1分。

三、讓“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”保持常態(tài)

運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕不代表全員參與體育活動(dòng)的結(jié)束。筆者學(xué)校通常以班會(huì)形式對(duì)班級(jí)在“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育，讓學(xué)生分享運(yùn)動(dòng)會(huì)后的收獲。通過(guò)學(xué)生說(shuō)感受、寫(xiě)感受等，讓“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”優(yōu)良的體育精神和優(yōu)良作風(fēng)在日常學(xué)習(xí)和生活中得以延續(xù)。