郭強
(成都體育學院 四川成都 610041)
CBA聯賽四川品勝主場志愿者現狀調查與分析
郭強
(成都體育學院 四川成都 610041)
賽事志愿者在當前品類繁多的體育賽事中正扮演著越來越重要的角色。在CBA聯賽中志愿者的綜合表現能夠一定程度上反映賽事的主場氛圍、觀賞環境及賽場文化等。通過對志愿者的心理動機、工作感受以及志愿者的回報等進行研究與分析。該文旨在對以后的志愿者招募以及管理提供一定的參考價值,使志愿者團隊能夠更加和諧的參與到工作當中,提供高質量的服務,推動四川品勝主場服務工作更好的開展。
志愿者 現狀 調查
隨著當今社會的快速發展,志愿者已經成為了社會活動必不可少的一部分。志愿者一詞來源于歐洲,它的英文名“volunteer”,它是由原來的拉丁文“voluntas”轉變而來。“voluntas”原來的本意是意愿,但是不管是在英語還是法語當中,志愿者本意的內涵要遠遠大過“voluntas”一詞的本意。縱觀歷屆體育賽事,志愿者工作保障是體育賽事能否舉辦成功以及反映一個城市文明程度的一項重要環節。CBA是中國籃球中極具代表性的體育聯賽,深受社會各界人士的喜愛和廣泛關注,四川金強男籃(今更名為四川品勝男籃)在CBA聯賽2015—2016賽季獲得了總冠軍,其中,志愿者工作是保證了聯賽順利進行的一個很重要的部分。該文通過調查四川品勝主場志愿者的工作情況,從出勤率、招募方式、培訓情況以及工作對志愿者本身的影響等角度進行研究和分析。對正確指引大學生參加志愿活動,大力弘揚志愿者無私奉獻的精神,同時為各大賽事選拔出真正所需的志愿者提供參考意見。
該文通過對西南民族大學大一、大二、大三隨機抽取的40名學生進行發放問卷(40份),進行調查問卷,并且收集發放的問卷,得到所得的結果。
根據該文研究目的,設計了西南民族大學志愿者的問卷調查(n=40),總共發放了40份,回收了40份,回收率100%,并且有效率40份,有效率100%。
發掘自身的潛力,從表2看出,65%的人想獲得更多的實踐機會。現如今大學生找工作越來越難了,尤其是大四,想獲得更多的實踐機會,為以后進入社會做好更多的鋪墊,不斷找出自身的不足之處,加以改進。
從表2可以看出來40%的體育志愿者想獲得與他人交流的機會,在最重要的四年大學中,除了要術業有專攻外,大多的同學希望自己能夠多交上幾個朋友,擴大自己的朋友圈,為以后的人際關系做好鋪墊。志愿活動就是一個很好的實踐,它能使人與人之間在沒有任何利益的前提下,共同為了一個目標而努力奮斗,在提升自己能力的前提下,結識更多優秀的朋友。所以志愿活動對于大學生的交往起著一定的積極作用。

表1 問卷調查發放情況(n=40)

表2 志愿者需求情況
實現自身價值,喚醒對社會的責任感。從表2中可以看出,有27.5%的體育志愿者希望為社會做點自己的貢獻。俗話說的好“我為人人,人人為我”,在當今社會,人們對于社會的責任感有著不同的認識,作為大學生我們應該秉著奉獻精神,去為社會奉獻自己的力量,實現自身的價值。多參與社會實踐活動,喚醒自身的責任意識。弘揚校園文化,豐富校園文化生活。
有2.5%的人盲目的跟從,自己并不是愿意去做志愿活動,而是學校強制要求,或是陪朋友去,或者是閑來無事,借著志愿活動打發時間,由于主動性不強,所以他們在志愿活動中并不能主動去做好自身的本質工作,反而會拖后腿,對于整體的志愿行動,甚至團隊帶來一定不小的影響,其后果可想而知。
志愿者活動本身是沒有什么利益可言的,但是許多同學,是為了參加志愿者工作能加到更多的學分,為拿到獎學金而去做志愿者。有的人僅僅單純為了拿到志愿者證書,豐富自己的社會實踐,為以后找工作打下基礎,目的不在志愿者工作的本身,這樣他們就會在志愿活動期間也許不能做好自身的本職工作,不能更好的為團隊做出自己應有的貢獻。
(1 )很多志愿者參加工作的目的是想通過體育志愿者的實踐活動來提升自己的實踐機會,豐富自身的業余生活,為以后進入社會提早的打下基礎。另外,有一部分志愿者主要出于回饋社會,為社會做出自己應有的貢獻。大多數體育志愿者更加重視精神與物質相結合,在提升志愿者自身的精神條件外,也很重視物質獎勵措施。
(2)根據調查顯示參加志愿活動的大多數學生普遍缺乏正規的體育志愿培訓,不能夠很好的勝任本身的工作,普遍希望能夠提前進行體育志愿工作培訓,以至于為以后的志愿活動做好自己的準備工作。大多數的體育志愿者在體育志愿者服務期間感覺很好,這就說明了,大多數志愿者在志愿者服務期間能夠完成自己的工作,但有一部分的志愿者只是去看自己喜歡的比賽或是球員,他們去志愿的目的并不是去做志愿活動本身。體育志愿者活動正在無時不刻的影響著志愿者本人的生活和行為,志愿行為不僅是對個人,對于社會而言,志愿活動是一個非常有價值、有意義的活動。
(3)四川品勝男籃主場應通過媒體、互聯網、微信等等途徑,大力宣傳體育志愿活動,讓更多的人了解到體育志愿活動,學校也應大力的組織體育志愿活動,組織學生通過看視頻或講座的方式,讓學生了解到體育志愿活動,加深學生對于志愿工作的認識。同時,對參加志愿者工作的學生加強監督,完善招募、培訓、管理、監督制度。
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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.196