“慢生活”理念下的大學校園濱水景觀設計探析

建劍+王亞+張艷+宋鈺紅

摘要：指出了在大學校園景觀設計中，健康、積極、自信的“慢生活”理念應該是值得倡導的一種建設模式。東大溝項目位于西南林業大學新老校區之間，河道長度670 m，總占地面積54512 m2。該項目設計融入了“慢生活”理念，將整個區域劃分為花海游憩區、休閑活動區、文化體驗區、親水景觀區。對其濱水公共空間、駁岸、景觀小品、植物配置等進行了景觀設計的探析，以期能對未來大學校園濱水景觀設計提供一定的參考價值。

關鍵詞：慢生活；大學校園；濱水景觀；設計

中圖分類號：TU986

文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）17-0009-04

1 引言

作為校園生活環境的一個重要組成部分，大學校園濱水景觀無論在功能上，還是在位置和意義上都具有很突出的作用[1]。優秀的校園濱水景觀設計不僅能為學校師生提供一個日常交流、學習、游憩的場所，還能營造獨特的生態環境和展現濃厚的校園文化，因此在校園環境的規劃建設中，校園濱水景觀的設計是極其重要的。伴隨著社會的快速發展，大學生的校園學習生活壓力空前膨脹，在校園的景觀設計中融入“慢生活”的理念，可為校園發展建設提供一種嶄新的健康生活模式。

2 “慢生活”理念

2.1 “慢生活”的定義

“慢生活”是針對當今超負荷、快節奏生活提出的一種健康合理的生活態度[2]。在1986年開始，意大利人卡洛·佩特里尼推動“慢食運動”，在這之后，“慢食”風潮從歐洲開始席卷全球，并由此發展出一系列的“慢生活”方式。卡爾·霍諾指出，“慢生活”不是磨蹭，更不是懶惰，而是讓速度的指標“撤退”，讓生活變得細致。……