淺談?dòng)變阂蝗栈顒?dòng)中的自由活動(dòng)

鄧小清

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）08-0234-01

隨著《指南》的不斷學(xué)習(xí)和深入，人們的教育觀念發(fā)生了根本性的改變。幼兒園一日活動(dòng)作為幼兒全面發(fā)展的一種有效的教育手段和途徑，越來越受到廣大幼教工作者和社會(huì)的重視。幼兒園一日活動(dòng)是幼兒在園的全部教育過程。《指南》中指出："幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有效的自由活動(dòng)。"這就要求我們科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓幼兒生活得輕松、愉快、充實(shí)。

所謂一日活動(dòng)中的自由活動(dòng)，就是在幼兒的一日活動(dòng)中必須安排一定的個(gè)人自由活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)的條件，滿足幼兒的各種需要。給予他們游戲的自由、活動(dòng)的自由、交往的自由，讓他們能按自己的意志去想、去說、去做。培養(yǎng)他們的自信心、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展。

要想培養(yǎng)幼兒的自信心、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，就必須解放幼兒的嘴、頭腦、雙手、雙眼、時(shí)間、空間，給幼兒一定的自由度，也就是要給幼兒充分的自由活動(dòng)。對(duì)教師而言，是教育觀念的更新，即以幼兒為學(xué)習(xí)的主體。現(xiàn)就自由活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

1.有益于培養(yǎng)幼兒良好的情感

在幼兒的自由活動(dòng)中，幼兒可以隨意地說、畫、拆卸、組合。觸摸、觀察，選擇自己喜歡的玩具和同伴，可以自由走動(dòng)，平等地與同伴交往。充分表達(dá)自己的愿望，在完全屬于他們的時(shí)間、空間里去感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。這個(gè)過程中幼兒的心情是愉快的、喜悅的，能產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)。因而許多小朋友都愿意早來晚走。他們從內(nèi)心深處十分喜歡自由活動(dòng)，進(jìn)而喜歡自己的班級(jí)、同伴、老師和幼兒園。

2.增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言交往能力

自由活動(dòng)使幼兒好說的天性得到了充分發(fā)揮。他們想說什么就說什么，想怎樣說就怎樣說。可以隨心所欲地表達(dá)自己的喜聞樂見，在自由自在的交往中克服了膽怯和緊張，豐富了詞匯，發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.提高幼兒的操作能力

自由活動(dòng)自始至終都伴隨著幼兒的操作。這個(gè)過程幼兒得到了充分的自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)鍛煉了他們動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，思維得到了發(fā)展。他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并不斷創(chuàng)新，使操作的技能技巧大大地得到提高。

4.增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性、自信心

自由活動(dòng)可以讓幼兒擺脫對(duì)成人的依賴，樹立自信心和參與活動(dòng)的勇氣。經(jīng)過他們的努力，一片片雪花變成了輪船、大炮、高樓，廢棄的小紙盒變成了有趣的"機(jī)器人"，種子發(fā)芽，長(zhǎng)出了綠葉瓜果……他們感受到了成功的喜悅和自豪，從而增強(qiáng)了獨(dú)立性和自信心。

目前，幼兒園一日活動(dòng)中普遍存在著集體活動(dòng)多、自由活動(dòng)少，教師指令性活動(dòng)多、幼兒意愿選擇活動(dòng)少的現(xiàn)象。這就要求我們不斷提高教育水平和自身素質(zhì)，樹立新的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀。根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)，對(duì)幼兒園一日活動(dòng)中的集體活動(dòng)和自由活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排進(jìn)行大膽的探索和改革。同時(shí)，還要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各不相同，興趣愛好也有所差異，老師不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)達(dá)到相同的水平，應(yīng)允許幼兒按照自身的速度和方式達(dá)到《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展"階梯"，不用一把"尺子"衡量所有幼兒。

自由活動(dòng)要掌握好度，不要對(duì)幼兒放任自流，而要活而不亂。調(diào)整好集體活動(dòng)與自由活動(dòng)的合理比例，從多角度為幼兒自由、愉快、健康、向上創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，讓幼兒度過一個(gè)美好的童年。endprint